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《吹豎笛》音樂教案
教學目標：
1、在快樂的氣氛中學習，通過吹奏豎笛激發對音樂的學習興趣，以游戲的形式進行教學豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。
2、了解音樂源自于生活的道理，學會在生活中探索音樂，用音樂表現生活。
3、在學習中體驗合作、成功與快樂，感受學習音樂的樂趣。
教學重點、難點：
吐奏吹奏方法的掌握。
教學過程：
一、情景設置：
歡迎大家來到音樂殿堂，今天我們將會繼續快樂的音樂之旅。不知音樂小使者今天又會帶我們到什么地方去呢？讓我們一起來看一看。
小使者：同學們，你們好啊，我們又見面了。今天我將會帶大家到一個好玩的地方去，可是呀，想到那里必須先完成幾個小任務，什么任務呢？下面讓我們來觀看一個錄像片段，請大家在影片中找答案。
二、欣賞影片，導入新課：
師：同學們，通過觀看影片，你們猜出小使者要我們完成的任務是什么了嗎？師：原來，音樂小使者看見我們學校豎笛隊的哥哥姐姐們這么棒，想讓我們向他們學習吹豎笛呢！那就讓我們來看看第一個小任務的具體內容是什么吧。
三、新課教學：
以完成音樂小使者的任務為線索，進行豎笛教學。
1、任務一：復習學習過的“5”、“6”、“7”三個音。
�。�1）豎笛練習“5”、“6”、“7”三個音的指法。
�。�2）豎笛練習“5”、“6”、“7”三個音的吐奏。
�。�3）隨鋼琴走音階。
2、任務二：“猜一猜”游戲。
猜一猜老師所吹奏的是什么旋律，并用豎笛模仿出來。
3、任務三：學習吹奏河北民歌《童謠》和《對鮮花》。
4、任務四：用豎笛模仿生活中的聲音。
四、小結：
同學們，在音樂之旅中我們學到了許多新的知識，就像今天的快樂農場，我們感受到了學習豎笛的樂趣。
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