一年級美術教案學之蝸牛

　　美術蝸牛教案反思篇一：一年級美術教案 《蝸牛》-教學教案

　　六年制小學美術第一冊《蝸牛》教案 概要：讓幼兒了解蝸牛的生活環境以及活動特征。教材說明：本課教材中的蝸牛主要是用螺旋線畫出不同動態的蝸牛，并添畫環境。教學目的：1.掌握蝸牛的基本形象特征，正確地畫出不同形態的蝸牛。2.通過畫蝸牛，學生能掌握畫圓形動物的方法。3.培養學生善于動腦和善于想象的能力。教學重點：認識圓形并用基本形畫蝸牛。教學難點：畫出蝸牛的不同動態。教具準備：1.老師準備：彩色粉筆、蝸牛動態變化分析圖一幅、蝸牛在潮濕的草地上活動畫一幅。2.學生準備：塑料水彩筆、美術課本、圖畫紙。教學方法：講述法、演示法、練習法。教學過程:1.導語:在夏天的雨季里，同學們都見到過蝸牛爬行的情景，看它那背著自己的“小屋”在草地上自由自在蠕動的姿態，真惹人喜愛。那么大家想不想把它那可愛的樣子畫下來呢？這節課我們就一起來學習畫蝸牛。

　　2.板書課題：蝸牛3.新授：（1）講解怎樣畫蝸牛。演示畫法（邊演示邊講解）。畫法步驟（用彩色粉筆畫）:請同學們練習兩遍畫法。（2）講解怎樣畫各種姿態的蝸牛。師:蝸牛喜歡在潮濕的地方活動。它們有向前爬行的，有向后爬行的，有抬頭的，有低頭的等各種不同的姿態。這些神態各異的蝸牛，我們該如何去畫呢？（出示蝸牛動態變化分析圖一幅）抬頭的向前爬的向后爬的低頭的（教師設問，各種姿態的蝸牛哪里在變動？）（3）教師總結蝸牛動態畫法規律。強調:蝸牛不同動態的畫法主要是肉體的變化，圓殼不動，因此畫蝸牛先畫圓殼，再根據蝸牛的不同動態畫出肉體及觸角。

　　美術蝸牛教案反思篇二：中班美術活動《愛旅行的蝸牛》

　　中班美術活動《愛旅行的蝸牛》

　　活動目標：

　　1.用螺旋線畫出蝸牛的殼，并用各種線條，花紋圖案裝飾

　　2.大膽想象，添畫背景，使畫面更加豐富。

　　活動準備：

　　1.經驗準備：已認識蝸牛并了解蝸牛的身體構造。

　　2.物質準備：（1）繪畫練習本 （2）油畫棒或水彩筆（3）教學視頻《到處旅行的蝸牛》 活動過程：

　　1.出示圖片，鞏固認識蝸牛的身體構造。

　　教師：畫面上的蝸牛可愛嗎？長什么樣子？身上的小房子是什么樣子的？它們的頭上有一對什么？

　　幼兒自由發揮。

　　教師總結：蝸牛身上的小房子是螺旋線形的，頭上有一對觸角，這只小蝸牛特別喜歡去旅行，它走過很多的地方。

　　2.教師講述故事《愛旅行的蝸牛》

　　一天，小蝸牛背著它的小房子，告別了家人及朋友，一個人獨自去旅行了。它慢慢地爬到了山坡上，看見山坡上開滿了五顏六色的花，蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛來飛去的忙碌著，小鳥歡快的唱著歌，這里美極了！它又慢慢向前爬，爬到一條小河旁，它看見魚兒在水里歡快的做著游戲，追逐著。小河嘩啦嘩啦的唱著呢！

　　（引導幼兒自由討論，展開想象，進行講述。）

　　3.探索畫蝸牛的方法。

　　（1）教師：想不想將蝸牛見到的畫面畫下來啊？蝸牛的“小房子”該怎樣畫呢？（引導幼兒書空畫一畫螺旋線）

　　（2）教師：蝸牛出門一定會穿上漂亮的衣服，你想為你的蝸牛穿上什么好看花紋的衣服呢？請小朋友在“小房子”上添畫花紋。

　　（3)教師：想一想你的蝸牛會去什么地方旅行，它會不會認識一些朋友一起去旅行呢？

　　4.幼兒作畫，教師巡回指導

　　（1）鼓勵幼兒大膽設計，為蝸牛添畫美麗的圖案。

　　（2）鼓勵幼兒大膽想象，蝸牛所到之處的各種背景。

　　5.幼兒作品展示與評價。

　　（1）你的蝸牛去什么地方旅行了，請你說一說，講一(來自:WWw.HnnscY.com 博文 學習 網:美術蝸牛教案反思)講。

　　（2）比一比誰畫的蝸牛最漂亮，旅游的地方最美麗。

　　美術蝸牛教案反思篇三：美術：小蝸牛

　　備 課 表

　　班級： 教師：第 周 星期

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