- 相關(guān)推薦
《手指頭變魔術(shù)》教案
活動目標
1、學習兒歌，理解兒歌內(nèi)容，并鼓勵幼兒根據(jù)兒歌大膽用手指頭變魔術(shù)。
2、感知漢字：毛毛蟲、小白兔、小花貓、螃蟹走、小鳥飛。
活動準備
1、詞卡、兒歌字卡。動物頭飾各式各一個、手圖片一張。
2、電腦課件制作一組。
3、錄音機、錄音帶。
活動過程
一、學習兒歌。
1、 出示小手，引起幼兒的興趣。
（1） 唱歌曲入場找位置。
（2） 介紹小手。
老師作神秘地說：“今天我?guī)砹艘粯訓|西，看看是什么？”出示小手：“是什么呀？對了這是小手！我們的小手可以干什么呀？小手真有用， 而手指還可以變摩術(shù)。”
教師伸出一個手指頭問：“想一想一根手指頭可以變什么？？”出示手指頭漢字認讀。提問“二、三、四、五”根手指頭又可以變成什么？并同時出示應(yīng)的詞讓幼兒認讀。“小朋友真棒都變得很好！
2、引導幼兒觀看電腦課件。
老師：“現(xiàn)在我請小朋友們看手指頭變魔術(shù)，小朋友看的時候看清楚手指頭變成了什么，看完后告訴老師！”“嘩，手指頭真棒，都會變魔術(shù) ”。
（1） 一根手指頭變成了什么？（毛毛蟲）出示字卡認讀。
（2） 二根手指頭變成了什么？（小白兔）出示字卡認讀。
（3） 三根手指頭變成了什么？（小花貓）出示字卡認讀
（4） 四根手指頭變成了什么？（螃蟹走）出示字卡認讀
（5） 五根手指頭變成了什么？（小鳥飛）出示字卡認讀
3、 請幼兒先聽老師念兒歌，再跟老師一起讀兒歌、玩手指游戲。
老師把這個魔術(shù)編成了兒歌給小朋友聽，小朋友聽一聽這首兒歌叫什么名字？（看課件學兒歌）手指頭伸出來，我們一起來學習手指頭變魔術(shù)。這首兒歌真棒，還可以做游戲，我們小朋友一起來念兒歌做游戲。
4、 請幼兒戴上頭飾邊表演邊念兒歌。
小朋友都變得很好，你們看連我手上的小動物們也想變魔術(shù)，有誰想上來變魔術(shù)呀？小朋友真棒，請把小動物再送給別的小朋友，請他們也來表演。（直到所有小朋友都完過）
二、游戲：小孩小孩真愛玩。
今天除了老師在看你們表演還有小動物也來看你們表演了，你們看，是誰呀！我們再找找看還有那些小動物呢？嘩，有這么多的小動物呀！那我們就跟小動物們一起玩小孩小孩真愛玩的游戲。
老師和小朋友念：“小孩、小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸XX（手指頭、毛毛蟲、小白兔、小花貓、螃蟹走、小鳥飛）跑回來。小朋友根據(jù)教師出示的詞進行游戲。
【《手指頭變魔術(shù)》教案】相關(guān)文章：
香蕉變魔術(shù)教案04-05
字寶寶變魔術(shù)教案04-11
《小彈珠變魔術(shù)》教案04-24
《手指頭變摩術(shù)》教案與反思02-03
小班教案《變魔術(shù)的平衡板》02-26
小班語言手指頭變摩術(shù)教案08-08
中班語言教案《小猴變魔術(shù)》06-19