關于《蟋蟀的住宅》的教案

　　蟋蟀的住宅(第一課時)

　　一、激情導入，板書課題

　　1、同學們看今天我給大家帶來了一件什么禮物。(幻燈片出示蟋蟀的圖片)誰認識這個小家伙?(指名說。學生如果說出蟋蟀則板書，如果說出俗稱則由俗稱導入學名，再板書。)除了它的名字外，你對它還了解多少?(指名說，然后追問從哪兒了解到的，同時鼓勵學生的善于觀察、勤于讀書等。)可是我們今天不想研究它的叫聲、好斗以及其他的習性，而是要研究它的住宅。(板書：的住宅)

　　2、當你看到這個題目時，腦子里產生了哪些問題?(指名說。生說的同時，是把主要的問題板書與題目的旁邊。如：指什么、在哪兒、什么樣的、怎么建的等。)

　　3、這些問題，今天我們將要學習的第27課《蟋蟀的住宅》可以解決一部分(板書：27)，到底哪些問題能解決呢?請同學們打開課本第133頁，自由朗讀課文，一會兒我找同學說一下哪些問題可以解決。

　　二、初讀課文，整體感知1、學生自由朗讀課文。

　　2、朗讀完后，如果你對課文的內容還不太了解，請你在默讀一遍課文。

　　3、學生默讀。

　　4、這些問題那些在課文中可以解決?哪一部分課文可以解決哪一個問題?

　　5、指名說哪一個問題課文可以解決，再讀相應的課文。

　　6、課文除了能解決這些問題外，你還從課文中了解了哪些內容?(板書：了解)

　　7、學生再默讀課文，然后再指名說。(同時板書一些重要的內容)(我們開始提出的問題，課文不能解決的放到課外去解決行嗎?)

　　8、小結：通過朗讀課文，我們初步了解到本文主要講了蟋蟀慎重的選擇住宅、蟋蟀住宅的特點以及蟋蟀是怎樣建造住宅的等內容，是我們對這篇課文有了一個初步的認識。(板書：慎重選擇住宅、住宅的特點、怎樣建造的)課文第1自然段講蟋蟀的住宅很出名，原因也是這幾個方面，下面我們分別深入的研究一下這幾個方面好嗎?我們就先研究一下蟋蟀住宅的特點吧。

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