《有趣的發(fā)現(xiàn)》第一課時教案

　　教學(xué)要求：

　　能正確,流利地朗讀課文,能復(fù)述課文.

　　學(xué)會本課堂10個生字,兩條綠線內(nèi)的確良10個字只識不寫.認(rèn)識破1個偏旁,理解由生字組成的詞語.

　　初步懂得生物只有適應(yīng)自然環(huán)境才能生存下來的道理.學(xué)習(xí)達(dá)爾文仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考的良好習(xí)慣.

　　重難點(diǎn),關(guān)鍵：

　　正確,流利地朗讀課文,能復(fù)述課文.

　　理解課文內(nèi)容,尤其是第3自然段,讀中貫穿詞語訓(xùn)練.

　　課時劃分：

　　兩課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　你們知道世界上有哪些著名的科學(xué)家嗎

　　(出示達(dá)爾文像)他就是一百多年前,英國著名的科學(xué)家——達(dá)爾文.你對達(dá)爾文有什么了解簡介達(dá)爾文和《進(jìn)化論》.

　　今天,我們所要學(xué)的課文是講述達(dá)爾文關(guān)于發(fā)現(xiàn)的一個故事的,這就是《7.有趣的發(fā)現(xiàn)》教師邊述邊板書課題.

　　二、解題

　　(1)有趣是什么意思

　　(2)看了課題,你有什么不懂的問題學(xué)生邊講教師邊在題目旁打小問號.

　　(3)齊讀課題.

　　三、初讀課文

　　自由練讀文章.

　　要求:(1)讀準(zhǔn)生字字音和多音字.

　　(2)讀通文工中的長句.

　　(3)標(biāo)出文中的小節(jié)號.

　　學(xué)生按要求讀課文,教師巡視指導(dǎo).

　　四、檢查自學(xué)效果

　　(1)(出示一類生字詞)

　　一百達(dá)爾文反復(fù)比較生存容易研究

　　1自已讀讀詞.

　　2你在字音上有什么要提醒大家的

　　正音:

　　文反研:都是前鼻音.

　　存:讀平舌音.

　　容聲母是r

　　易,研:讀整體認(rèn)讀音節(jié).

　　3帶讀.開火車讀,齊讀.

　　4去掉拼音齊讀詞語.

　　5你能給這些生字組詞或組成語,或用生字說一句話.

　　(2)(出示二類生字詞)

　　1自已讀讀生字詞.

　　2齊讀生字詞.

　　3去掉拼音后,會讀的同學(xué)站起來齊讀.

　　4.把生字詞帶入課文,讀準(zhǔn)字音,讀通課文,長句子多讀幾遍.

　　5.指名試讀課文,師生共同糾正評議.

　　重點(diǎn)指導(dǎo)讀通第3自然段中的第二第三四句.

　　6.齊讀課文

　　五、初步理解課文匯報內(nèi)容

　　1.剛才我們提的小問號有哪個可以擦去了

　　剩余的問號我們下節(jié)課來解決.

　　2.這篇課文主要告訴我們一個什么故事

　　六、教學(xué)生字

　　1.(出示生字卡片)讀一讀生字詞,鞏固字音.

　　2.分析字形.

　　(1)自已先看筆順表,自學(xué)生字.

　　(2)有熟字記憶生字.

　　鳥---島交----較窮-----究在-----存開----研

　　(3)哪個字難寫,哪個同學(xué)可以當(dāng)小教師教教大家

　　3.指導(dǎo)書寫.

　　易:上下結(jié)構(gòu),上小下大,最后兩撇要平行,最后一撇比前面一撇長.

　　達(dá):里面的大最后一筆捺改為點(diǎn).

　　較:車做偏旁時最后一筆應(yīng)是提.

　　存:半包圍結(jié)構(gòu),看準(zhǔn)在田字格的位置.

　　4.教師范寫生字,學(xué)生描紅,仿影,臨寫,教師巡視指導(dǎo).

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