- 相關(guān)推薦
擁抱美好未來(lái)教案
【教學(xué)目標(biāo)】：
1.知識(shí)目標(biāo)：當(dāng)今時(shí)代對(duì)青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求；終身學(xué)習(xí)的意義。
2.能力目標(biāo)：接受社會(huì)新事物的能力，與團(tuán)隊(duì)合作的能力等；具備終身學(xué)習(xí)的能力。
3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，肩負(fù)民族振興的使命。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，肩負(fù)民族振興的使命。
【教學(xué)過(guò)程】：
一、知識(shí)回顧：
1.要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，就必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。（P62）
科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。
提高科技創(chuàng)新能力首要的是提高 教育創(chuàng)新能力。
2. 集體的力量不僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的 組織和配合，“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。（P21）
3.社會(huì)在發(fā)展，學(xué)習(xí)無(wú)止境，我們進(jìn)入一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。 在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，我們要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)。（八下P65、P66)
二、講授新課：
1、迎接社會(huì)新挑戰(zhàn)
【活動(dòng)一】Ｏ你能列舉出代表最新知識(shí)的名詞嗎?
答；互聯(lián)網(wǎng) 納米 克隆 電子郵件 電子商務(wù) 循環(huán)經(jīng)濟(jì) 創(chuàng)新型國(guó)家
Ｏ知識(shí)更新周期不斷縮短的原因是什么？
答：人類進(jìn)入2l世紀(jì)，知識(shí)門類激增，大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn)。
Ｏ從中體現(xiàn)的當(dāng)今社會(huì)變化發(fā)展的總趨勢(shì)是什么?
答：知識(shí)更新加快，信息化特征明顯。這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，一個(gè)更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價(jià)值的時(shí)代。
Ｏ這些新的變化向我們提出了哪些新均挑戰(zhàn)？
答：A、具有豐富的文化知識(shí)；B、端正的思想道德品質(zhì)；C、要具有創(chuàng)新精神；D、要具有團(tuán)隊(duì)精神等等。
（1）2l世紀(jì)是終身學(xué)習(xí)時(shí)代
人類進(jìn)入2l世紀(jì)，知識(shí)門類激增，大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn)，知識(shí)更新周期不斷縮短，信息化特征明顯。這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，一個(gè)更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價(jià)值的時(shí)代。
（2）21世紀(jì)對(duì)我們的素質(zhì)提出了更高更新的要求。
【活動(dòng)二】Ｏ生活中需要?jiǎng)?chuàng)新。比一比，誰(shuí)更富有創(chuàng)新精神：
*怎樣提升一個(gè)杯子的價(jià)值?
答：A、將杯子交給名人制作。B、使杯子和一段歷史聯(lián)系起來(lái)。C、讓杯子做一次太空旅行。
*怎樣把冰賣給因紐特人?
答：A、將冰雕成藝術(shù)品；B、將冰制成綠色環(huán)保食品；C、將冰制成保健等方面的藥品。
Ｏ創(chuàng)新精神還可以表現(xiàn)在哪些方面?例如：
*總是力圖用更多的方法解數(shù)學(xué)題；
*經(jīng)常給廢舊物品找到新的用途；
（3）需要?jiǎng)?chuàng)新精神
①什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家和民族興旺發(fā)展的不竭動(dòng)力。
②中學(xué)生如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神？
(1)培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力；(2)拓寬思維，多角度思考問(wèn)題；(3)敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑；(4)敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權(quán)威挑戰(zhàn)；(5)提高觀察能力和創(chuàng)造性思維；(6)培養(yǎng)動(dòng)手能力，勤于實(shí)踐；(7)把創(chuàng)新熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，努力做到有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
③創(chuàng)新精神的意義
創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來(lái)的發(fā)展中不斷開辟新的天地。
【活動(dòng)三】Ｏ王選認(rèn)為，不能團(tuán)結(jié)人的人，很難有大的成就。你贊同他的觀點(diǎn)嗎?
請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的看法。
答：贊成。因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)科技發(fā)展日新月異，知識(shí)更新的周期在不斷縮短和加快，任何人都不能掌握全部知識(shí)和技術(shù)，解決在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中所遇到的所有問(wèn)題，這就需要與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能將自己的才能更好地展示出來(lái)，取得更大的成就。
Ｏ王選為什么要再三強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的重要性？
答：因?yàn)橹挥芯邆淞藞F(tuán)隊(duì)精神，我們才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
Ｏ在你的生活中，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用具體有哪些表現(xiàn)?
答：表現(xiàn)在：籃球比賽；足球比賽；出板報(bào)；打掃衛(wèi)生；分組實(shí)驗(yàn)等等。
（4）團(tuán)隊(duì)精神的重要性
社會(huì)發(fā)展需要個(gè)人的智慧，同時(shí)更需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。具備了團(tuán)隊(duì)精神，我們才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
【活動(dòng)四】Ｏ飛速發(fā)展的社會(huì)，對(duì)我們青少年的素質(zhì)還提出了哪些要求？例如：
A、具有扎實(shí)寬厚的科學(xué)文化知識(shí)；B、要有開放的胸懷；C、要有遠(yuǎn)大的理想；D、要有高尚的修養(yǎng)；E、要具有環(huán)保意識(shí)；F、要具有法制意識(shí)。G、要具備多種現(xiàn)代生活所需的技能技術(shù)如駕駛技術(shù)等。
2、終身學(xué)習(xí) 持續(xù)發(fā)展
【活動(dòng)五】填寫下表見教材P139，并談?wù)勔粋�(gè)人為什么要終身學(xué)習(xí)？
答：因?yàn)椋海?）終身學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的必然要求。面臨即將到來(lái)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。（2） 終身學(xué)習(xí)是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求。終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問(wèn)題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因此，終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。
（1）終身學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的必然要求。
面臨即將到來(lái)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。
【活動(dòng)六】Ｏ是什么促使許振超堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)?
答：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)不斷進(jìn)步的需要。
Ｏ他是如何理解學(xué)習(xí)的?
答：A、“一個(gè)人可以沒(méi)文憑，但不可以沒(méi)知識(shí)，可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)。”B、“咱當(dāng)不了科學(xué)家，但可以練就一身絕活兒，做個(gè)能工巧匠。”C、“干活不能光用力氣，還要?jiǎng)幽X筋；趕一行，就要愛一行，精一行。”
Ｏ許振超對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)你有什么啟發(fā)?
答：“活到老，學(xué)到老。” 在當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問(wèn)題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因此，終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。
（2）終身學(xué)習(xí)是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求
在當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問(wèn)題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。
因此，終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。
【活動(dòng)七】Ｏ初中生活即將過(guò)去，讓我們一起進(jìn)行反思和展望。
*你在學(xué)校生活中學(xué)到了什么?
答：知識(shí)；做人的基本準(zhǔn)則；能力；技術(shù)；競(jìng)技；良好的觀念和行為習(xí)慣等。
*其中對(duì)你影響最大的是什么? 答：知識(shí)；做人的基本準(zhǔn)則；能力；技術(shù)；良好的觀念和行為習(xí)慣等。
*你對(duì)未來(lái)的生活有哪些打算?為此你將作出怎樣的努力？
答：①學(xué)業(yè)：我希望能考取省級(jí)示范高中，為跨入名牌大學(xué)打好基礎(chǔ)。
事業(yè)：我希望長(zhǎng)大以后，能成為“世界500”強(qiáng)的一名老總。（或我想成為一名科學(xué)家、歌星、影星等）。
家庭：希望擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。
休閑：希望長(zhǎng)大以后，能經(jīng)常到健身房去健身或打保玲球等活動(dòng)。
②要培養(yǎng)迎難而上、堅(jiān)忍不拔、克勤克儉、不畏艱難、的精神風(fēng)貌和道德品質(zhì)；勤奮學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)高峰；積極參加社會(huì)實(shí)踐，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)武裝自己；樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不斷增強(qiáng)自身實(shí)力，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
（3）終身學(xué)習(xí)對(duì)中學(xué)生的要求
①終身學(xué)習(xí)，要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅掌握了知識(shí)，而且增強(qiáng)了獲取知識(shí)、自主判斷與選擇的能力，確立了終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
②初中畢業(yè)以后，無(wú)論選擇升學(xué)還是就業(yè)，都是發(fā)展之路。從學(xué)校走向社會(huì)后，終身學(xué)習(xí)有助于我們成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者，更有助于我們不斷開拓新的發(fā)展天地。終身學(xué)習(xí)，成就自己美好的未來(lái)；人人學(xué)習(xí)，成就祖國(guó)輝煌的明天!
三、總結(jié)：
四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
一、選擇題：
1． 是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展不竭的動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。 （ ）
A．創(chuàng)新精神 B．勤儉精神 C．冒險(xiǎn)精神 D．求實(shí)精神
2． 既是一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求 （ ）
A．克服工作中的困難 B．解決工作中的新問(wèn)題
C．終身學(xué)習(xí) D．快樂(lè)的生活
3．在當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí) （ ）
①能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問(wèn)題 ②能滿足我們生存和發(fā)展的需要 ③能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值 ④能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
4.21世紀(jì)，對(duì)人的素質(zhì)提出了更高更新的要求。符合要求的素質(zhì)有( )
①創(chuàng)新精神 ②團(tuán)隊(duì)精神 ③扎實(shí)寬厚的科學(xué)文化知識(shí) ④開放的意識(shí) ⑤終身學(xué)習(xí)的意識(shí)
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤
5．當(dāng)今時(shí)代，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短。其根本原因是( )
Ａ．知識(shí)門類激增 Ｂ．大量邊緣科學(xué)不斷涌現(xiàn) Ｃ．信息化時(shí)代的到來(lái) Ｄ．社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)
6．下列四個(gè)選項(xiàng)中，不屬于最新知識(shí)的名詞是( )
Ａ．納米技術(shù) Ｂ．信息高速公路 Ｃ．克隆 Ｄ．核能
7．關(guān)于創(chuàng)新，下列理解正確的是 ( )
①飛速發(fā)展的社會(huì)需要我們具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 ②科技發(fā)明特別需要?jiǎng)?chuàng)新 ③日常生活無(wú)所謂創(chuàng)新 ④自身的可持續(xù)發(fā)展和民族振興需要?jiǎng)?chuàng)新
Ａ．①②③④ Ｂ．①②③ Ｃ．②③④ Ｄ．①②④
8．許振超說(shuō)：“一個(gè)人可以沒(méi)文憑，但不可以沒(méi)知識(shí)；可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)。”這句話給我們的啟示是 ( )
Ａ．成為人才，不需要上高中念大學(xué)拿文憑 Ｂ．要立志成才，為國(guó)奉獻(xiàn) Ｃ．要成為人才，必須終身學(xué)習(xí) Ｄ．成才需要掌握當(dāng)代最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)
9．許振超說(shuō)：“干活不能光用力氣，還要?jiǎng)幽X筋。”“咱當(dāng)不了科學(xué)家，但可以練就一身絕活，做個(gè)能工巧匠。”從這兩句話中，我們認(rèn)識(shí)到( )
Ａ．創(chuàng)新精神是一現(xiàn)代人必備的素質(zhì)，是一個(gè)人要成才的重要因素 Ｂ．要努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力 Ｃ．成才的關(guān)鍵在于自己的勤奮努力 Ｄ．我們每一個(gè)人都要愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)
10．下列關(guān)于終身學(xué)習(xí)，理解錯(cuò)誤的是 ( )
Ａ．終身學(xué)習(xí)就是要一輩子，一刻都不停地學(xué)習(xí) Ｂ．終身學(xué)習(xí)可以使人可持續(xù)發(fā)展 Ｃ．終身學(xué)習(xí)是全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的需要 Ｄ．終身學(xué)習(xí)已經(jīng)逐漸成為當(dāng)今社會(huì)人們的一種生活方式
【擁抱美好未來(lái)教案】相關(guān)文章：
《大熊的擁抱節(jié)》教案06-18
大班語(yǔ)言《大熊的擁抱節(jié)》教案與反思06-29
擁抱象爺爺小班語(yǔ)言教案03-03
中學(xué)《擁抱自信,我最閃亮》主題班會(huì)教案05-03
感恩父母擁抱親情主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)03-29
大班語(yǔ)言公開課教案《大熊的擁抱節(jié)》（通用12篇）06-05
高中教案教案01-25