中班的語言活動教案:小蘋果樹請醫生

　　活動目標：

　　1、通過故事了解啄木鳥醫生的特點。

　　2、通過故事了解啄木鳥是人類的好朋友，樹立保護動物的意識。

　　活動準備：

　　故事掛圖；種鳥的圖片、圖書、啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲的標本或掛圖；自制頭飾等。

　　活動過程：

　　一、導入。

　　1、今天，我們來練習講故事，故事的名字是小蘋果樹請醫生。（板書課題）提問：讀了課題，你有問題嗎？讓我們帶著問題走進故事中。

　　二、 看圖說話，練習講故事。

　　1、出示掛圖，讓學生先看看有幾幅圖，找出順序。

　　2、指導仔細看圖，練習說話。

　　3、老師問題激發孩子用心看圖找答案：

　�。�1）小蘋果樹為什么要請醫生？

　�。�2）小蘋果樹請了哪些醫生？那些醫生為什么沒辦法給老蘋果樹治病？

　�。�3）小蘋果樹分別是怎樣說的，又是怎樣做的？

　�。�4）啄木鳥醫生又是怎樣說的？怎樣做的？

　　三、講故事，演故事。

　　1、出示掛圖1（哭泣的老蘋果樹和小蘋果樹）。

　　提問：知道老蘋果樹為什么哭嗎？（樹葉發黃，生病了）引導幼兒想象老蘋果樹和小蘋果樹的對話。

　　2、小蘋果樹請醫生

　�。�1）講故事"一只小喜鵲飛來"……"小蘋果樹又失望的低下了頭，不說話了。"分別出示喜鵲、貓頭鷹插圖。

　　提問："喜鵲、貓頭鷹分別和小蘋果樹之間是怎樣說的？又是怎樣做的？"并猜他們此時的心情怎樣？

　　（2）講故事"第二天，……結出了一個個又大又甜的蘋果來。

　　提問：

　�、�"是誰治好了老蘋果樹的�。克�是怎樣治病的？"

　�、�"為什么喜鵲和貓頭鷹不能為老蘋果樹治好病？只有啄木鳥才能？"引導孩子復述啄木鳥捉蟲子的神態，并用語言表達："用爪子抓緊樹干，用尾巴撐住身子，用堅硬的嘴在樹干上使勁的敲起來。""把壞的樹皮啄掉，找出被蟲子鉆出的洞，從里面揪出一條胖胖的蟲子來。"

　　3、出示掛圖2，引導孩子觀察此時老蘋果樹的樣子（老蘋果樹的病治好了，葉子慢慢變綠了，秋天，果園里的蘋果樹上結出了紅紅的果子。）

　　4、出示圖片，師生小結：

　　每種動物都有自己的本領，我們不能片面的看待它們，如：喜鵲捉樹干和樹枝上的蟲子，貓頭鷹捉田鼠，啄木鳥會啄樹干上的蟲子等，動物是自然界不可缺少的部分，是人類的好朋友，我們要愛護它們。

　　5、師生共演，進一步理解故事內容。

　　老師扮演蘋果樹，幼兒自由選擇角色（喜鵲、貓頭鷹、啄木鳥），戴頭飾進行對話練習。

　　活動延伸：

　　小朋友還知道哪些自然界的動物醫生？討論：我們應該怎樣保護它們？

【中班的語言活動教案:小蘋果樹請醫生】相關文章：

小刺猬學時髦中班語言活動優秀教案及反思05-26

小青蛙中班活動教案07-26

【薦】中班語言活動教案05-20

中班語言活動《禮物》教案08-31

中班語言故事活動教案01-12

中班音樂活動小青蛙教案05-14

中班語言《小猴變魔術》教案及反思09-17

中班語言活動教案精選15篇09-23

中班語言活動教案(精選15篇)07-16

中班語言活動教案（精選20篇）02-27