- 相關(guān)推薦
《歡樂(lè)的潑水節(jié)》教案精品設(shè)計(jì)資料
一、初讀課文
⒈初讀課文第一小節(jié)
我們班的小朋友都喜歡旅游，那今天唐老師帶大家到一個(gè)美麗的地方，大家看：這里有高大濃綠的椰樹(shù)，有別具風(fēng)情的村寨、竹樓，這就是迷人的西雙版納。
（出示詞語(yǔ)）誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)詞語(yǔ)。看，還有更美的呢！（出示鳳凰花圖）這是西雙版納的鳳凰花。
（出示詞語(yǔ)）這是怎樣的花？（生說(shuō)）請(qǐng)你來(lái)讀一讀這個(gè)詞語(yǔ)。西雙版納的鳳凰花開(kāi)了，瞧，（出示課文中的圖）傣族人民迎來(lái)了一年一度的潑水節(jié)。
（出示詞語(yǔ)：傣族一年一度潑水節(jié)）誰(shuí)會(huì)讀這些詞語(yǔ)。潑水節(jié)（板書(shū)）：潑水節(jié)是少數(shù)民族傣族的傳統(tǒng)節(jié)日，在節(jié)日里，人們潑水互相祝福。
（出示第一自然段）誰(shuí)來(lái)讀讀這句話。
⒉初讀課文第二小節(jié)
看看圖，說(shuō)說(shuō)人們此時(shí)的心情怎么樣？(交流，注意提醒學(xué)生說(shuō)話要說(shuō)完整)
那我們一起去參加潑水節(jié)吧！
潑水前該做些什么呢？（出示第二自然段1、2句話）
請(qǐng)大家讀讀這些句子，遇到生字可以借助拼音多讀幾遍。
（劃出詞語(yǔ)）誰(shuí)會(huì)讀這些劃出的詞語(yǔ)？
這些詞語(yǔ)都會(huì)讀了，那這些句子肯定也難不倒大家。誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)。
開(kāi)始潑水了，看（出示錄像）。
他們是怎樣潑水的？（交流）
（交流后出示詞語(yǔ)：互相追趕、瓢（你見(jiàn)過(guò)嗎？出示瓢圖）、灌、盆、潑、濕淋淋、笑開(kāi)了花）
我們來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)。（指名讀）
原來(lái)是這樣潑水的，我們自己來(lái)讀讀這兩句話。（自讀）
誰(shuí)想讀給大家聽(tīng)？
身上濕淋淋的，卻還這么高興，這是為什么呢？（出示句子）請(qǐng)大家讀讀這句話就一定會(huì)知道的。（自讀）
（指名讀）（劃出詞語(yǔ)：吉祥如意幸福）
怎么能不高興呢？原來(lái)潑水是件快樂(lè)的事。讓我們輕輕地打開(kāi)書(shū)本，一起來(lái)讀讀第二自然段。（齊讀）
⒊初讀課文第三小節(jié)
潑完水可不要急著回去，還有其他活動(dòng)呢！
請(qǐng)大家放聲讀讀第三自然段，看看有沒(méi)有你喜歡地活動(dòng)？（交流）
難怪人們不肯離去。（劃出：不肯離去）
誰(shuí)來(lái)讀這個(gè)詞語(yǔ)。
師生接讀：地上鋪滿了-----(),空中回響著-----()。大家-----()，（），賽起了-----()，放起了-----()，直到深夜-----()。
讓我們?cè)賮?lái)感受一下這歡樂(lè)的節(jié)日。（出示圖片）真是個(gè)怎樣的潑水節(jié)？（板書(shū)：歡樂(lè)的）
指導(dǎo)讀題：誰(shuí)來(lái)把你的感受讀出來(lái)。讓我們齊讀課文，把歡樂(lè)帶給大家。
二、認(rèn)讀詞語(yǔ)
旅途真愉快，大家的收獲如何呢？（出示詞語(yǔ)）指名按順序讀，集體掉著讀。
三、生字教學(xué)
詞語(yǔ)會(huì)讀了，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)幾個(gè)生字！唐老師聽(tīng)說(shuō)我們二（）班的小朋友字寫(xiě)的可棒呢！認(rèn)真學(xué)啊，一會(huì)把你漂亮的字展示給老師看。（出示生字：潑桶濕淋祥）看看這幾個(gè)字有什么相同的地方？我們一起來(lái)記記這幾個(gè)字。記住了，我們就要來(lái)寫(xiě)了。（切換到光盤(pán)）（看一個(gè)注意點(diǎn)，描一個(gè)。）記住要點(diǎn)了嗎，描一個(gè)。再把這5個(gè)生字臨寫(xiě)一個(gè)。（放音樂(lè)：鳳尾草）。
【《歡樂(lè)的潑水節(jié)》教案設(shè)計(jì)資料】相關(guān)文章：
歡樂(lè)的潑水節(jié)教案設(shè)計(jì)的公開(kāi)課例子07-21
《歡樂(lè)的潑水節(jié)》 教學(xué)教案09-07
《歡樂(lè)的潑水節(jié)》優(yōu)秀教案07-15
《歡樂(lè)的潑水節(jié)》優(yōu)秀教案范文11-06
《歡樂(lè)的潑水節(jié)》第一課時(shí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文05-26