歡慶公開課教案設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會認“慶、獻”等7個生字，會寫“億、祖”等4個生字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會喜慶歡樂之情，能背誦全文。

　　教學(xué)重點：

　　多種方法識字、寫字

　　教學(xué)難點：

　　指導(dǎo)正確美觀地書寫生字

　　課時安排：

　　第一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，識記“歡慶”

　　1、背誦《識字3》看圖導(dǎo)入

　　同學(xué)們，再過幾天，就是十月一日了，十月一日是我們國家一個特別重要的節(jié)日，誰知道是什么節(jié)日？

　　國慶節(jié)，就是祖國媽媽的生日。今天咱們先來背背《識字3》，夸夸咱們偉大的祖國。

　　同學(xué)們背得鏗鏘有力，真讓人震奮。。我們今天要學(xué)的課文《歡慶》也表達了對祖國的熱愛。大家讀讀課題。沒感覺到歡慶，加上你的表情、眼神，再讀一遍。老師不僅感到了你的高興，還看到了你們的高興。

　　2、識記“歡慶”

　　想一想，你能用什么巧方法記住這兩個字？

　　（1）加一加

　　（2）換一換：“吹”去掉一個“口”字，左邊加上一個“又”字，就是“歡”字。

　　（3）你能不能像“嘆”字這樣來說一說：

　　（4）先讀一讀例句：（出示）

　　嘆：口字旁和“又”組成“嘆”，嘆氣。

　　來，舉起小手跟老師一起寫課題。

　　二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音

　　1、下面自己大聲讀一遍課文，不認識的字看樹葉上的拼音。

　　2、認讀詞串，多種方法識記生字

　　（1）出示第一豎排：田野、楓林、藍天、大海

　　（2）認讀第二堅排：獻上、舉起、飛著、奏起

　　①聯(lián)系生活實錄理解“獻”。出示生活中的圖片：獻花圖片，獻愛心場景，獻血標(biāo)語等

　　②給“奏”字組詞。聯(lián)系生活經(jīng)驗理解“奏”。出示拉二胡、彈鋼琴、吹笛子的圖片，形象理解“奏”。

　　③把這一排詞語變成動作做一做。

　　（3）認讀第三豎排

　　金黃的、火紅的、潔白的、歡樂的

　　強調(diào)輕聲的讀法，指導(dǎo)讀好輕聲。

　　（4）認讀第四豎排

　　金黃的果實、火紅的旗幟、潔白的鴿子、歡樂的樂曲

　　鞏固讀好輕聲和多音字“樂”。

　　3、橫著讀剛才出示的詞語，還可以加上動作讀。

　　這些字有些是熟字，有些是生字，要學(xué)會這些詞就要多讀書。

　　4、抽生讀糾正讀音

　　5、師范讀引領(lǐng)，學(xué)生評價老師的讀。

　　滲透方法：在讀書的時候，每讀一句，腦海里就想象出一幅畫面。

　　6、學(xué)生練讀

　　三、細讀課文，讀出畫面

　　1、田野獻上金黃的果實

　　詩中的每一句都是一幅動人的畫面。讀著這一句你仿佛看到了什么？

　　《秋天的圖畫》這一課，有很多這樣的句子。你能想到哪些句子？

　　梨樹掛起金黃的燈籠

　　蘋果露出紅紅的笑臉

　　稻海翻起金色的波浪

　　高梁舉起燃燒的火把

　　秋天，還有誰會為祖國媽媽獻上果實呢？

　　出示秋子果實圖，學(xué)生練習(xí)說話：“xx獻上xx的果實”

　　2、楓林舉起火紅的旗幟

　　看到漫山遍野的楓林，你能不能想起一句古詩？

　　生背

　　3、藍天飛著潔白的鴿子

　　鴿子是和平的象征，祖國媽媽生日這天，鴿子會對祖國媽媽說什么呢？

　　出示句子：祝愿祖國媽媽：xx！

　　提示詞語：

　　永遠年輕、吉祥如意、心想事成、興旺發(fā)達、國富民強

　　吉祥如意、幸福安康、繁榮昌盛、國泰民安、明天更美好

　　4、大海奏起歡樂的樂曲

　　今天是祖國媽媽的生日，大海會唱什么歌呢？

　　四、練習(xí)背誦，積累語言

　　1、歡樂地讀讀整首詩。

　　2、去掉部他文字讀

　　（1）田野獻上，

　　楓林舉起，

　　藍天飛著，

　　大海奏起。

　　十三億孩子，

　　十月一日——。

　　（2）田野，

　　楓林，

　　藍天，

　　大海。

　　十三億孩子，

　　十月一日——。

　　3、指名背誦

　　五、指導(dǎo)書寫“億”“祖”

　　讀好書，寫好字，就是我們送給祖國媽媽最好的禮物。接下來我們要寫的是兩個左右結(jié)構(gòu)的字“億”和“祖”。

　　1、先觀察一下這兩個字，一看寬窄，二看高低。

　　小結(jié)：這兩個字都是左窄右寬，左高右低。你真有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　2、、指導(dǎo)書寫“億”

　　仔細觀察，怎么才能把“億”字寫漂亮呢？提示“兩點一線”的方法。”

　　這個字哪兩點在一條豎線上就好看了？也就是“乙”的起筆和橫折彎釣的“彎”兩點在一條線上。

　　伸出手指跟老師一起在黑板上寫一個。

　　2、指導(dǎo)書寫“祖”

　　（1）這個字你還有什么要提醒大家的？

　　①示字旁不要多一點，多一點就成了衣字旁。

　　②講解示字旁的變化，及“示”在古代的意思。

　　③指出示字旁的字都跟神或祖宗有關(guān)。字理理解“祖國”，就是我們的祖先世世代居住的地方。

　　（2）這個字什么筆畫最多，橫畫多的字，要注意什么？

　　①橫畫間的距離要相等。

　　②觀察課后要求會寫的字，看看還有哪些字書寫時要注意橫畫等距。“潔、旗、曲”。

　　跟老師一起在黑板上寫一個。

　　在田字格中找到“億”和“祖”，描一個，寫兩個。

　　出示兩個字的書寫標(biāo)準(zhǔn)：“億”要做到兩點一線，獎一顆星；“祖”要做到橫畫等距，獎一顆星。

　　3、學(xué)生練習(xí)書寫

　　4、評價修正

　　現(xiàn)在我們一起做小老師來評價一下這兩位同學(xué)寫的字。

　　檢查一下自己寫的字，再次修改一下。

　　自評自己的字。

　　結(jié)語：怎樣才能寫好其他的生字呢？請大家課下仔細觀察，認真思考，相信一定會有所發(fā)現(xiàn)，寫好他們。

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