幼兒園安全登山教案

　　設計背景

　　因本班出現的幼兒平翹舌發音不準的現象，為了激發幼兒的學習興趣愛好和需要，結合幼兒的年齡特點，課改綱要的自主學習，本土環境因素的影響而引發的活動設計。

　　活動目標

　　喜歡并能流利的說繞口令，發音準確。增強幼兒表演的欲望，培養幼兒的自信心。

　　重點難點

　　分辨平翹舌音。

　　活動準備

　　繞口令磁帶《登山》。寫有繞口令文字的圖片。

　　活動過程

　　游戲

　　1. 教師做登山、跑等動作，請幼兒按照動作逐一猜測與動作相應的詞語。

　　2. 教師把幼兒猜出的詞用繞口令中的語言朗誦出來。

　　學說繞口令

　　1. 請幼兒聽幾遍繞口令的錄音，然后提問。

　　教師：繞口令中的小朋友叫什么名字？要去做什么事？什么時候去登山？去了幾次？衣服怎么了？

　　2. 教師指導幼兒學說繞口令，注意糾正平翹舌音，如：山、三、上、尺、只等。

　　3. 出示繞口令文字圖片，請幼兒看文字自由練習說繞口令。

　　4. 將幼兒分組，邊朗誦邊做動作，提醒幼兒注意發音。

　　比賽

　　1. 小組比賽：教師計時，記錄哪組小朋友說得最快最好。

　　2. 個別比賽：每組選一個說得最快最好的幼兒代表本組參加比賽。

　　操作練習

　　請幼兒看書，在繞口令中找出平、翹舌音的字，并自由朗誦。

　　活動拓展

　　1. 投放大量的平翹舌音字卡，指導幼兒練習將漢字按照平、翹舌音分類。

　　2. 請家長和孩子一起收集繞口令，共同練習朗誦。

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