幼兒園安全禮儀教案

　　禮儀是人們約定俗成的，對人，對己，對鬼神，對大自然，表示尊重、敬畏和祈求等思想意識的，各種慣用形式和行為規范。下面就是小編整理的幼兒園安全禮儀教案，一起來看一下吧。

　　幼兒園安全禮儀教案篇一

　　活動過程：

　　1、觀看第一段視頻

　　（1）今天孫老師帶來了一段視頻，請你仔細地看一看，有誰？他們說了什么？幼兒觀看視頻。

　　（2）結束提問：你看到了誰？發生在什么時候？早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么？（你早）在說“你早”的時候，他們不僅會停下小腳說，而且還做了一個什么動作？哪個仔細觀察的小朋友發現了（老師示范彎腰動作）仔細看看我的頭有沒有低下呀？

　　（3）原來要做個禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早，我們跟著哥哥姐姐來學一學。（輕輕起立）幼兒模仿動作（幾遍）（老師提醒邊說邊做動作）學說兒歌：你早你早彎彎腰

　　2、觀看第二段視頻

　　（1）小朋友走進了幼兒園，這時她見到了好朋友，會說什么？說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼？（幼兒先說后觀看第二段視頻）請你看看姐姐是怎么說怎么做的？

　　（2）觀看結束提問“朋友見面了，說了什么？邊說邊做什么？教師總結：你好你好點點頭。

　　（3）哪兩個小朋友來學一學

　　3、看圖模仿動作學兒歌

　　（1）做個禮儀好寶寶，除了會你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，平常，在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”，我們什么時候要說謝謝？說謝謝的時候可以做什么動作？引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學一學

　　（2）那請你看看老師在做什么動作？（伸手）在哪里看到過這個動作？（幼兒先說后呈現圖片）為什么要做這個動作？引出兒歌：請進請進伸伸手。

　　（3）做個禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士，老師這還有一些動作圖片，請你去看一看，學一學圖片上的動作，想一想，什么時候做這個動作？（幼兒看圖并模仿動作）

　　（4）結束：你看到學了什么動作？誰和她學了一樣的`動作，誰來說說什么時候要握手？引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來學一學

　　（5）誰和她學了不一樣的動作，請你來表演一下（拍手、揮手動作）引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手

　　4、完整兒歌表演學著做個禮儀好寶寶，相信大家都會喜歡你，生活中的禮儀還有很多呢，現在我們先把今天學的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。

　　5、遷移經驗討論：

　　剛才老師說生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學禮儀？幼兒自由表達（如喝水要排隊，滑滑梯要排隊，走路要慢慢走，上下樓梯要靠右邊走……

　　6、延伸活動：

　　在以后的娃娃家游戲時創設做客的情景，到客人家做客先要按門鈴，見到主人要說什么？（你好），娃娃家的主人要說什么？（歡迎光臨）請進動作……

　　附兒歌：

　　我有一雙小小手，要拉許多好朋友，你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，謝謝謝謝拱拱手，請進請進伸伸手，歡迎歡迎握握手，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手，做個禮儀好寶寶。

　　備注：

　　為了避免活動的說教與枯燥乏味，考慮到動靜交替的原則，我加了一點模仿動作的圖片讓幼兒看一看、學一學、做一做，不知是否合理，本次活動整體感覺是在幼兒的學說與學做中展開，大家看過后，有什么問題或是寶貴的好建議提出來哦！

　　幼兒園安全禮儀教案篇二

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道在日常生活中有哪些事情是需要排隊等候的。

　　2、讓幼兒養成禮讓、排隊等候的好習慣。

　　活動準備：

　　各種排隊等候的宣傳照片。

　　基本過程：

　　1、導入活動：

　　通過提問引出活動的主題。教師：出示排隊等候的圖片提問"小朋友們，你們知道這幅圖里面的.小朋友在做什么嗎？"2、關鍵步驟：

　　（1）讓幼兒知道在上公車、玩滑滑梯等人多的地方要自覺排隊，耐心等候，不插隊。

　　（2）通過看動畫讓幼兒回答小齊家提問的問題。

　　3、集體討論：

　　出示掛圖：（1）“ 請小朋友注意觀察圖中的小朋友他們在做什么”

　　（2）“他們都能做到排隊等候了嗎？”

　　（3）“有小朋友來插隊時應該怎么做？“

　　活動延伸：

　　（1） 通過擊鼓傳球的游戲讓幼兒知道在日常生活中有很多地方是需要排隊等候的。

　　（2）請小朋友排隊上來拿餅干，明白當天所學的課程。

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