小班教案：燈籠的結構

　　燈籠的結構是初步學習連接粘合的方法，嘗試將相同圖形對齊黏貼制作燈籠。下面是小編整理的關于小班教案：燈籠的結構的內容，歡迎閱讀借鑒。

　　【小班教案：燈籠的結構】 例1

　　活動目標

　　1.初步了解燈籠是節日喜慶的象征。

　　2.能正確為燈籠涂色。

　　活動準備

　　1.經驗準備：過年 過元宵節

　　2.物質準備：燈籠圖片若干張油畫棒 人手一份未涂色的燈籠 涂好的范畫

　　活動過程

　　一、欣賞各種各樣燈籠的圖片

　　提問：圖片上的燈籠你都見到過嗎？有些什么顏色？燈籠外面的圖案是怎么樣的？（有的是彩色的，有的上面有很

　　多圖畫好像我們看的圖畫書。有的上面寫字的`，是讓你猜謎語的）什么時候人們會掛上燈籠？（國慶節，元宵節各種

　　喜慶的節日）燈籠能用什么材料來做？（布，塑料，紙）

　　二、給燈籠穿上漂亮的衣服

　　1.教師出示燈籠的范畫。

　　看一看，老師的小燈籠都有什么顏色，講解涂色要求。

　　2.幼兒動手操作涂色，教師指導，顏色涂均勻，不出格子。

　　注意畫面干凈整潔。

　　3.展示幼兒作品，涂的好的給予表揚，較差一些的多鼓勵增強幼兒的自信心。

　　【小班教案：燈籠的結構】 例2

　　活動目標：

　　1。愿意參與手工制作的活動，并大膽進行活動，體驗活動的樂趣。

　　2。懂得用正確的方法和步驟進行粘帖活動，懂得進行收拾。

　　活動過程：

　　1。幼兒認識活動的材料和成品，引起幼兒參與活動的`興趣。

　　2。幼兒進行制作。

　　3。把幼兒的成品進行展示，幼兒之間進行互相的欣賞。

　　指導重點：

　　1。教師幫助幼兒了解活動的過程和步驟。

　　2。教師在活動的過程中提幼兒收拾自己使用過的物品。

　　3。教師鼓勵幼兒大膽講述自己的感受。

　　環境材料：

　　長方形的各色蠟光紙若干；黃色的長條形蠟光紙若干；糨糊少許、抹布若干。

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