- 相關推薦
幼兒園小班我愛幼兒園教案（通用8篇）
作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班我愛幼兒園教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班我愛幼兒園教案 篇1
活動設計背景
通過“故事：高高興興上幼兒園”和“歌曲：我上幼兒園”，讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗，萌發了愛幼兒園的情感。
活動目標
1、培養幼兒愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感和適應集體的能力。
2、初步培養幼兒能安靜、專心聽故事的習慣。
3.教會幼兒各種大型運動器械的正確玩法，培養幼兒愉快、健康的情緒。
教學重點、難點
1.引導幼兒根據歌詞內容自由的創編動作，在音樂游戲課中老師帶領幼兒邊唱邊表演。
2.幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽，家長也及時鼓勵、教育幼兒
活動準備
掛圖，音樂《我上幼兒園》，故事《高高興興上幼兒園》，操場，大型器材
活動過程
1.做“打電話”的游戲；
2.幼兒聽故事《高高興興上幼兒園》后討論：故事中有誰？它們都干什么？
3.老師結合掛圖，分段講述，設計問題幫助幼兒理解故事情節：小白兔先遇到誰？又遇到誰？他們是怎么上幼兒園的？
4.幼兒園里有些那些設備和家里一樣嗎？（如有廁所，有玩具，可以做飯，可以睡覺等。）
————比一比，幼兒園的哪些地方與家里不一樣？討論：我們小朋友應怎樣上幼兒園？
�。ㄓ變簣@的`物品比家里的大、多，幼兒園的廚房、游戲室、午休室是分散的而且房間特別大，幼兒園的人比家里的多，所以說幼兒園是一個大家庭。）
5.帶領幼兒參觀各種大型運動器械，并向幼兒介紹器械名稱，教師演示玩法。
——幼兒自由選擇器械和玩具玩耍，教師隨時提醒幼兒注意安全。（如：玩滑滑梯要排隊，不能推人。幼兒園的玩具要大家玩，不掙不搶。）
6.老師小結：帶領玩累的幼兒坐在草坪上休息，并請幼兒講一講玩了哪些器械，感覺怎么樣？幼兒園好不好？鼓勵幼兒天天來幼兒園。
——放音樂《我上幼兒園》
教學反思
幼兒入園后，周圍的環境引起幼兒極大的興趣和好奇，在孩子的眼里，幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴，很多幼兒表現出極大的熱情走入這個環境，還有部分幼兒怕生、膽怯，心不甘情不愿的被迫來到這個環境，為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活，熱愛幼兒園生活，特設計主題活動“我愛幼兒園”，這一主題活動涉及健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的內容，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
幼兒園小班我愛幼兒園教案 篇2
晨間活動：
名稱：我愛幼兒園
指導：教師運用擁抱的方式熱情接待幼兒，緩解幼兒的情緒！提示幼兒如廁洗手，幫助幼兒鞏固常規環節。
教育活動
活動名稱；計算機活動
活動目標：正確握鼠標，學習使用噴槍小工具
活動內容：雪花飄
重點：使用噴槍小工具
難點：噴槍小工具（）有三種大小的選擇，繪畫工具的變換使用
指導策略：
1、由老師幫助幼兒進入圖樣中；
2、孩子們自己點擊噴槍小工具，選擇白色，點擊小鼠標左鍵，畫出小雪花；
3、孩子們熟練掌握后，我們會給孩子準備一張白紙，讓他們先用顏色填充小工具和自己喜歡的背景色（最好是深顏色），將背景涂好，再用噴槍小工具來畫雪花。
觀察評估；能夠熟練使用鼠標點擊小噴槍
游戲活動：講故事
重點：能夠安靜傾聽
戶外活動：
升旗活動
指導重點：
指導幼兒參加升旗活動，眼睛看著國旗，感受升旗活動的氛圍。
大型器械
名稱：攀巖墻
1、指導：指導幼兒手腳協調配合進行攀爬，手要抓住，腳要站穩�？朔懬有睦�，增強
自信心
指導：指導幼兒按照順序排隊打滑梯
下午：
游戲活動：
活動形式：活動區小組
活動目標：
能使用多種顏色進行涂色
活動準備：教材、水彩筆
活動重點：能將顏色涂在輪廓線內
活動難點：能使用多種顏色進行涂色
指導策略：
1、老師請小朋友們欣賞老師使用多種顏色涂好的作品。激發幼兒涂色的興趣。
2、請幼兒嘗試自己使用多老師指導孩子們能正確的使用彩筆，還能在活動中注意安全。
3、老師關注幾個小肌肉動作不是很協調的幼兒。
4、老師對幼兒的`作品進行講評。
觀察評估：觀察幼兒使用彩筆的情況。
戶外活動：
集體游戲：好玩的彩帶（風兒與浪花）
重點：嘗試彩帶的一物多玩，體驗游戲的快樂。提高身體協調性，能靈敏地躲避障礙物。
玩法：孩子們一起把彩帶提起來當作“小河”，聽老師的口令“小風吹來了”，幼兒輕輕地抖彩帶；“大風吹來了”，孩子們一起用力抖彩帶；“狂風吹來了”，孩子們更加用力抖彩帶；“龍卷風吹來了”，孩子們“一、二、三”一起用力把彩帶拋起來，表示起浪花了。
大型器械：走小橋
重點：指導幼兒雙手扶住把手保持身體平衡的走過吊橋。
幼兒園小班我愛幼兒園教案 篇3
活動目標：
1、教會幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。
2、引導幼兒愉快地參與唱歌活動，并體驗與他人一起唱歌的歡樂。
3、培養幼兒熱愛幼兒園的情感。
活動準備：
1、帶領幼兒參觀幼兒園，培養幼兒熱愛幼兒園。
2、幼兒在園的活動照片。
3、歌曲《我愛我的'幼兒園》。
活動過程：
一、練聲。
《小星星》
《兩只老虎》
二、觀看幼兒在園的活動照片并提問。
1、小朋友們今天老師帶來了一些相片來給小朋友看，請小朋們仔細的看看。
提問：小朋友們在哪里呀?(幼兒園)
他們在幼兒園干什么呀?
你從什么地方看出他們在唱歌、跳舞?
2、教師：幼兒園小朋友唱歌的姿態多優美呀!嘴巴張得不大不小;小朋友跳舞的分理處作做得多好呀!
3、教師：今天老師請小朋友聽一首很好聽的歌曲，歌曲的名字叫《我愛我的幼兒園》。
三、學唱新歌《我愛我的幼兒園》
1、幼兒欣賞歌曲《我愛我的幼兒園》，感受歌曲優美的旋律。
提問：小朋友，歌曲的名字叫什么?
歌曲里都唱了什么?
2、教師示范演唱。
3、教師帶領幼兒隨著歌曲節奏朗誦歌詞。
4、教師帶領幼兒隨琴聲歌唱。
5、分角色進行練習。
(1)第一遍分組的形式進行練習。
(2)第二遍分男、女唱的形式進行演唱，
(3)鼓勵幼兒大膽地唱。
四、結束活動。
1、教師小結活動情況，并激發幼兒對幼兒園的熱愛之情。
2、結束活動。效果分析：
小班音樂活動：手腕轉動
幼兒園小班我愛幼兒園教案 篇4
活動目標：
1、激發幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情。
2、參觀幼兒園環境，了解各設施作用，知道優美的環境需大家愛護。
3、探索、發現生活中的多樣性及特征。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的'精神。
活動準備：
1.事先準備好參觀幼兒園的路線。
2.玩具天線寶寶一個。
活動過程：
1.帶領幼兒參觀幼兒園。
（1）參觀幼兒園教師辦公室、保健室，向老師問好，并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花，并學說“老師辛苦了！”
�。�2）帶領幼兒來到操場，觀看大中班小朋友活動，請幼兒說說他們在干什么，并請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。
（3）游戲：小孩小孩真愛玩，摸摸**就回來。
（4）帶領幼兒回活動室，介紹活動室環境，讓幼兒知道這是我們學習和游戲的地方，有許多好玩的玩具，老師要在這里教我們許多本領，還能結實很多新朋友。
2.談話，引出課題。
教師：你喜歡我們的幼兒園嗎？今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。
3.說說自己的幼兒園
（1）幼兒園里有什么？你最喜歡幼兒園的什么地方？為什么？
4.畫自己理想的幼兒園。
（1）通過撕貼、添畫等方式表現自己心中的幼兒園�？梢宰層變号c家長共同構圖設想。
（2）展出繪畫作品。
活動反思：
教師帶領幼兒熟悉幼兒園的環境，通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局，從而了解幼兒園，了解 幼兒園的設施，喜歡幼兒園。在設計整個活動時，畫一畫幼兒園有一定的難度，幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園，在今后的活動中注意孩子的實際水平。
幼兒園小班我愛幼兒園教案 篇5
一、主題的生成：
今年的快樂親子秋游，我們去了常州的恐龍園，回來之后的一段時間，孩子們特別喜歡恐龍，總是圍在一起談論秋游、電視和圖書中有關恐龍的故事�！拔铱吹搅丝铸埖墓羌埽吒叩��！薄艾F在已經沒有恐龍了�！薄翱铸埵腔鹕奖l消滅的�！薄勺镜脑捳Z從小班孩子的口中傳出，讓我們意識到恐龍主題活動并不是大班孩子的專利，《幼兒園指導綱要》也指出：“教師要善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的`教育價值，把握時機，積極引導�！焙⒆觽冇懻摰目铸堅掝}成為探索的焦點，我們由此產生了在小班開展恐龍主題活動的計劃，并預設了活動框架，為幼兒提供探索和交流的機會。
二、主題活動的實施：
談話活動：開心恐龍園
活動目標：
1、大膽交流自己在恐龍園看到了什么？玩了什么？分享快樂的感受。
2、有注意傾聽同伴講話的習慣。
活動準備：
有恐龍園游玩的經驗、恐龍模型一個。
活動過程：
1、出示恐龍模型，詢問幼兒：“你們喜歡恐龍嗎？為什么？”
2、交流恐龍園游玩經歷：“你去恐龍園看到了什么？玩了什么？愿意來講給小朋友聽嗎？”
3、討論：怎樣讓恐龍走進我們活動中？（建議幼兒帶一些恐龍書籍及玩具來園。）
幼兒園小班我愛幼兒園教案 篇6
一、教育目標：
通過游戲、談話熟悉老師，增進對老師的信任感和安全感。
二、活動準備：
一些教師關心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動)
班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。
歌曲《我的幼兒園》
三、活動過程：
(一)看錄像。(老師的單人錄像)
T：你們看到誰？(×老師)她們是哪個班的老師？有幾位老師？
T：老師在干什么？
T：你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？
(二)引導幼兒說：老師還幫小朋友做了哪些事？
T：老師還幫小朋友做了什么事情呢？
如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的`。
(三)操作活動“送給老師的禮物”。
在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。
四、親子活動：
家長根據老師的外貌特征，平時行為等進行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫助孩子進一步了解自己班上的老師。
五、活動評價：
通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進對老師的信任感和安全感。
1.你們班上有哪些老師？
2.你喜歡她們嗎？
3.老師幫小朋友做了哪些事情？
幼兒園小班我愛幼兒園教案 篇7
一、活動目標：
1、體驗用不同工具作畫的樂趣；
2、初步培養幼兒想象添畫能力；
3、嘗試用棉簽畫直線和小點，表現小草和小花。
二、活動準備：
1、紅、綠顏料各三盤；
2、房子背景圖一幅；
3、抹布若干塊、棉簽若干根。
三、活動過程：
1、幼兒演唱《我愛我的幼兒園》，導入活動；
2、幼兒討論：小草是什么顏色的？什么樣子？小花是什么顏色的.？什么樣子？
3、幼兒了解繪畫工具，大膽嘗試作畫。
�。�1）、了解繪畫工具；
�。�2）、個別幼兒示范，師講解；
�。�3）、師幼共同討論怎樣作畫；
4、幼兒作畫，師指導。
�。�1）、幼兒自由作畫，提醒幼兒注意衛生，不爭搶；
�。�2）、提醒幼兒把握棉簽沾顏料的量；
5、欣賞作品，發現不同的畫法；
6、出活動室，結束活動。
幼兒園小班我愛幼兒園教案 篇8
一、活動目標：
1、體驗用不同工具作畫的樂趣；
2、初步培養幼兒想象添畫能力；
3、嘗試用棉簽畫直線和小點，表現小草和小花。
二、活動準備：
1、紅、綠顏料各三盤；
2、房子背景圖一幅；
3、抹布若干塊、棉簽若干根。
三、活動過程：
1、幼兒演唱《我愛我的幼兒園》，導入活動；
2、幼兒討論：小草是什么顏色的？什么樣子？小花是什么顏色的？什么樣子？
3、幼兒了解繪畫工具，大膽嘗試作畫。
（1）、了解繪畫工具；
�。�2）、個別幼兒示范，師講解；
（3）、師幼共同討論怎樣作畫；
4、幼兒作畫，師指導。
�。�1）、幼兒自由作畫，提醒幼兒注意衛生，不爭搶；
（2）、提醒幼兒把握棉簽沾顏料的'量；
5、欣賞作品，發現不同的畫法；
6、出活動室，結束活動。
【幼兒園小班我愛幼兒園教案】相關文章：
我愛幼兒園小班教案10-28
幼兒園小班愛眼日教案08-09
幼兒園我愛班級的教案10-23
小班社會教案：我愛幼兒園（通用10篇）09-17
我愛漱口幼兒園小班健康教案（通用10篇）07-06
小班我上幼兒園教案08-09
幼兒園小班我的家教案10-12
小班我愛我的幼兒園教案05-30
我的家幼兒園小班教案08-09