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蘇少版六年級(jí)音樂(lè)下全冊(cè)教案
教案
教學(xué)環(huán)節(jié)老師的活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
3、學(xué)生能從欣賞中了解鼓在音樂(lè)中起的作用。
第二單元：溯流探源
一、單元教學(xué)目標(biāo)：
用輕快的聲音演唱歌曲。
教學(xué)內(nèi)容 1、唱《第一天去上學(xué)》2、聽(tīng)、動(dòng)：感受拉丁舞 課時(shí) 19
教學(xué)內(nèi)容 1、復(fù)習(xí)唱《第一天去上學(xué)》2、拓展介紹倫巴、恰恰3、動(dòng)：學(xué)跳恰恰 課時(shí) 20
教學(xué)內(nèi)容 1、復(fù)習(xí)《鳥(niǎo)兒多美麗》2、動(dòng)：我的創(chuàng)造（3）（4） 課時(shí) 22
教學(xué)內(nèi)容 1、唱《金色的童年是一首歌》2、聽(tīng)《在燦爛陽(yáng)光下》 課時(shí) 23
教學(xué)內(nèi)容 1、唱《花季雨季》2、復(fù)習(xí)《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》、《在燦爛陽(yáng)光下》 課時(shí) 25
教學(xué)內(nèi)容 1、唱《花季雨季》2、聽(tīng)《初升的太陽(yáng)》 課時(shí) 26
教學(xué)內(nèi)容 1、唱《七色光之歌》2、復(fù)習(xí)本單元幾首歌曲 課時(shí) 27
教學(xué)內(nèi)容 1、唱《第一天去上學(xué)》2、聽(tīng)、動(dòng)：感受拉丁舞 課時(shí) 19
教學(xué)內(nèi)容 1、復(fù)習(xí)唱《第一天去上學(xué)》2、拓展介紹倫巴、恰恰3、動(dòng)：學(xué)跳恰恰 課時(shí) 20
教學(xué)內(nèi)容 1、復(fù)習(xí)《鳥(niǎo)兒多美麗》2、動(dòng)：我的創(chuàng)造（3）（4） 課時(shí) 22
教學(xué)內(nèi)容 1、唱《金色的童年是一首歌》2、聽(tīng)《在燦爛陽(yáng)光下》 課時(shí) 23
教學(xué)內(nèi)容 1、唱《金色的童年是一首歌》2、聽(tīng)、唱《在燦爛陽(yáng)光下》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》 課時(shí) 24
教學(xué)內(nèi)容 1、唱《花季雨季》2、復(fù)習(xí)《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》、《在燦爛陽(yáng)光下》 課時(shí) 25
教學(xué)內(nèi)容 1、唱《花季雨季》2、聽(tīng)《初升的太陽(yáng)》 課時(shí) 26
教學(xué)內(nèi)容 1、唱《七色光之歌》2、復(fù)習(xí)本單元幾首歌曲 課時(shí) 27
教學(xué)內(nèi)容 1、復(fù)習(xí)本單元的歌曲2、介紹常見(jiàn)力度記號(hào) 課時(shí) 29
教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生積極參與演唱、欣賞、創(chuàng)編等音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)生活在陽(yáng)光燦爛的祖國(guó)懷抱里是多么的快樂(lè)和美好，體味今天幸福生活的來(lái)之不易。
2、用明亮、飽滿的聲音演唱本單元的歌曲，掌握“頓音（跳音）”的演唱方法，體會(huì)歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒，表達(dá)出自己快樂(lè)童年的幸福之情。
教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：歌曲學(xué)習(xí)過(guò)程體會(huì)我們的友誼隨著歌聲在空中飛揚(yáng)。
2、難點(diǎn)：這首歌曲在教學(xué)過(guò)程中會(huì)有一定的難度，如大跳音程的音準(zhǔn)把握，變化音的音準(zhǔn)把握等，復(fù)習(xí)時(shí)可用聽(tīng)唱法和比較法來(lái)幫助學(xué)生聽(tīng)辨。
教學(xué)準(zhǔn)備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機(jī)3、電腦。
教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課及設(shè)計(jì)理念
一、復(fù)習(xí)唱《金色的童年是一首歌》、《在燦爛陽(yáng)光下》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》：
1、整首連唱《金色的童年是一首歌》：注意休止符、連音、切分音型、休止符、大跳音程。演唱時(shí)要注意表現(xiàn)好歌曲的情緒，歡快、活潑、高興的，并讓學(xué)生回憶演唱中采用怎樣的力度變化歌曲效果將會(huì)更好（強(qiáng)弱的處理）
2、用不同的形式來(lái)演唱歌曲：男生和女生接口唱或領(lǐng)唱、齊唱，演唱時(shí)要注意表現(xiàn)好歌曲的情緒。
3、復(fù)習(xí)唱《在燦爛陽(yáng)光下》：用明亮、飽滿的聲音表現(xiàn)出 對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
4、復(fù)習(xí)唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》：注意用輕聲高位法唱出歌曲的高音部分，表現(xiàn)出悲憤控訴的情緒。
二、復(fù)習(xí)唱《花季雨季》：
1、唱一唱：注意附點(diǎn)音符、前倚音，高音的位置等。
2、配樂(lè)朗誦歌詞：要有不甘示弱的自信和積極向上的進(jìn)取。
3、處理歌曲：用什么樣的強(qiáng)弱關(guān)系，速度和演唱形式的選擇，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)膩地表達(dá)歌曲的豐富情感。
三、復(fù)習(xí)唱《七色光之歌》：
1、復(fù)習(xí)唱歌曲：注意附點(diǎn)音符和四分音符的交替出現(xiàn)，后八分休止符、后四分休止符，重音記號(hào)，帶連線的長(zhǎng)音。演唱時(shí)要注意表現(xiàn)好歌曲的情緒，歡快、活潑、高興的。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)演唱中采用怎樣的力度變化歌曲效果將會(huì)更好（強(qiáng)弱的處理）選擇自己喜歡的演唱方式再唱一唱，如：領(lǐng)唱合唱、接口唱等形式。
四、復(fù)習(xí)唱《歌聲與微笑》：
1、復(fù)習(xí)唱歌曲：注意主歌部分旋律輕快活潑，與歌詞語(yǔ)言的音調(diào)十分貼切，增強(qiáng)了歌曲口語(yǔ)化的色彩，唱起來(lái)感覺(jué)親切而甜美；副歌部分音區(qū)變高，并較多地使用了同音重復(fù)，把把情緒推向高潮，象征著我們的友誼伴隨著歌聲在空中飛揚(yáng)。
2、用不同的方式唱一唱：
五、整理下課：
體驗(yàn)生活在陽(yáng)光燦爛的祖國(guó)懷抱里是多么的快樂(lè)和美好，體味今天幸福生活的來(lái)之不易。
教學(xué)反思
教學(xué)內(nèi)容 1、唱《幸福快車(chē)》2、聽(tīng)《讓世界充滿和平》 課時(shí) 30
教學(xué)目標(biāo) 1、能用歡快活潑、抒情優(yōu)美和充滿激情的聲音演唱《幸福快車(chē)》，比較準(zhǔn)確地演唱好切分音，附點(diǎn)音符。
2、讓學(xué)生完整而充分地聆聽(tīng)童聲合唱《讓世界充滿和平》，感受多聲部的和聲效果及歌曲主題的內(nèi)涵，加深對(duì)“和平、友誼”意義的認(rèn)識(shí)，提高自身的音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)合作意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：唱好歌曲《幸福快車(chē)》，用歡快活潑、抒情優(yōu)美和充滿激情的聲音表現(xiàn)出。
2、難點(diǎn)：準(zhǔn)備唱好切分音、附點(diǎn)音符。
教學(xué)準(zhǔn)備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機(jī)3、電腦。
教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課及設(shè)計(jì)理念
一、學(xué)唱《幸福快車(chē)》：
1、自由讀歌詞：注意歌詞美。
2、分句學(xué)唱歌曲：注意切分音型、休止符、大跳音程。
3、整首連唱：注意弱起小節(jié)、間奏、休止符、連音。
4、教師范唱：體會(huì)與自己唱得有什么不同？
5、錄音范唱：體會(huì)與自己唱得有什么不同？注意演唱形式、演唱情緒。
6、試著模仿唱一唱：用歡快活潑、抒情優(yōu)美和充滿激情的聲音，多試幾次。
7、跟著伴奏帶唱一唱：注意速度和力度。
二、欣賞《讓世界充滿和平》：
1、初聽(tīng)：注意給你什么樣的感覺(jué)？演唱形式，演唱情緒和力度、速度，充分、完整的聆聽(tīng)。
2、再聽(tīng)，聽(tīng)出歌曲的結(jié)構(gòu)，幾個(gè)樂(lè)句組成？聽(tīng)歌詞，大概唱了什么內(nèi)容？
3、讀一讀歌詞：（中文歌詞）
讓世界充滿和平，讓我與我的兄弟和諧地走在一起。
讓世界充滿和平，讓實(shí)現(xiàn)和平從自己開(kāi)始，
讓實(shí)現(xiàn)和平從自己開(kāi)始。從現(xiàn)在這一刻開(kāi)始。
讓世界充滿和平，我人生的每一步中都要宣誓，
他本就應(yīng)該存在。生命中的每一刻要和平地生活。
世界是一個(gè)大家庭，永遠(yuǎn)如此，讓世界充滿和平，
我們都是兄弟，讓實(shí)現(xiàn)和平從自己開(kāi)始。
4、分析歌曲：一段體結(jié)構(gòu)，由兩個(gè)句組成，然后再重復(fù)一遍。第一樂(lè)句旋律平穩(wěn)、安詳，第二樂(lè)句旋律舒展、開(kāi)闊，形象地表現(xiàn)了“讓世界充滿和平，從我做起”的主題思想。
5、復(fù)聽(tīng)：跟著最感興趣的樂(lè)句。
6、討論：這首歌曲讓你感受到怎樣的意境？它適合在怎樣的場(chǎng)合播放？“讓世界充滿和平”對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展有何積極促進(jìn)作用？
三、整理下課：
5 O
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