幼兒園教案:特殊的房子

　　幼兒園教案:特殊的房子

　　活動目標(biāo)：

　　1.有興趣地觀察各種奇特的房子，了解它們的特征。

　　2.鼓勵幼兒積極思維，大膽想象未來的幼兒園。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.收集自己看到過的最喜歡、最特別的房子資料。

　　2.各種奇特房子的PPT課件。

　　3.幼兒在兒童樂園里玩充氣房子的錄像，房屋建筑師的采訪錄像。

　　活動流程：

　　自由介紹，經(jīng)驗分享——看課件，了解各種奇特的房子——看錄像，了解充氣房子的優(yōu)點——大膽想象，設(shè)計房子

　　活動過程：

　　一.自由介紹，經(jīng)驗分享

　　1.展示幼兒帶來的有關(guān)房子的各種資料，幼兒自由介紹自己喜歡的房子。

　　2.小結(jié)：你們找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中國的'房子和外國的房子，這些房子的形狀不一樣，造房子的材料也不同，還給我們的生活帶來了許多的方便。

　　二.看課件，了解各種奇特的房子

　　1.風(fēng)帆式建筑。

　　美觀。例，悉尼歌劇院。

　　提問：它的形狀像什么?它有什么用?

　　2.球形建筑。

　　通風(fēng)。例，日本綠化館。

　　幼兒園教案:特殊的房子

　　活動目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)觀察和想象設(shè)計各種奇特的房子，運用所學(xué)的技能表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)。

　　2、有一定的想象力和創(chuàng)造力，畫面色彩鮮艷、協(xié)調(diào)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、畫紙、筆。

　　2、對房屋形式、功能，門、窗、頂有一定的了解。

　　活動過程：

　　1、通過提問，引起幼兒回憶建筑物的基本特征。“小朋友，在你見過的樓房中，你最喜歡哪一種?為什么?”了解現(xiàn)代建筑物的特征，鼓勵幼兒大膽想象各種各樣建筑物的結(jié)構(gòu)。

　　2、引發(fā)幼兒想象，設(shè)計各種各樣的建筑物。“如果請你來設(shè)計未來的新型房屋，你將在現(xiàn)在房屋的基礎(chǔ)上做些什么變化呢?”從房屋外形、功能、門窗等方面觀察現(xiàn)在建筑物中可以變化的地方。想象房子還可以是什么樣子的，請個別幼兒描述自己想象的為了的房子。

　　3、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。鼓勵幼兒大地設(shè)計出與別人不一樣的房子。

　　4、找出設(shè)計美觀、新奇的建筑物，請小設(shè)計師介紹自己的設(shè)計。

　　評析《奇特的房子》

　　1、這是《我們的城市》主題背景下的一次活動，在我們的城市中，每天都發(fā)生著日新月異的變化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引著幼兒的注意，顧老師選取《奇特的房子》作為教學(xué)內(nèi)容，適合大班幼兒年齡特點，也滿足了幼兒的探索欲望。老師能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子，拓展了幼兒的視野，具有一定的挑戰(zhàn)性。

　　2、此次活動目標(biāo)明確，重點突出。顧老師把這次教學(xué)活動的目標(biāo)定為：(1、有興趣地觀察各種奇特的`房子，了解它們的特征。2、鼓勵幼兒積極思維，大膽想象未來的幼兒園。)活動圍繞著奇特房子的特征，引導(dǎo)幼兒觀察，開展討論，幼兒通過觀看老師制作的課件，觀賞到了各種奇特的房子，了解了它們的奇特作用。如會變色的房子、懸浮房子、充氣房子等，真是讓幼兒打開眼界。最后讓幼兒大膽想象，設(shè)計未來的幼兒園房子，暢談自己設(shè)計的意圖，讓幼兒有一種做設(shè)計師的自豪感，又發(fā)展了幼兒的想象力。

　　3、前期工作準(zhǔn)備得充分，課前師生收集了許多自己喜歡的、最特別的房子資料，并積累了豐富的知識經(jīng)驗，使幼兒在交流中有話可說。老師讓幼兒展示自己帶來的有關(guān)房子的各種資料，讓幼兒自由介紹自己喜歡的房子。讓每個幼兒有了表達的機會。

　　4、整個活動，教師教學(xué)思路和流程非常清晰，并能親切地與孩子融為一體。教學(xué)方式能以多媒體的形式吸引幼兒注意力，提問層次清楚，教師引導(dǎo)很好，能以幼兒為主，符合二期課改理念。

　　幼兒園教案:特殊的房子

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒知道人們居住的房子有很多種，理解根據(jù)地域、環(huán)境不同，房子的外觀和功能不同。

　　2、根據(jù)畫面，理解“寬敞”、“高大”、“特別”等詞語。

　　3、初步掌握利用表格收集信息并進行簡單比較的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　空白圖表、字卡、大書、課件。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動：與幼兒一起討論交流它們見過哪些房屋，在什么地方見過?

　　2、閱讀圖畫：

　　封面：今天我們來讀一本大書，這本書的名字叫做“特別的房子”，什么叫做“特別”呢?(翻到第一頁)第一頁：這個小朋友住在什么地方?這個院子是用什么材料做成的?這個院子大嗎?我們可以用一個詞來形容這個大院子——寬敞。

　　第二頁：這小朋友在什么地方放風(fēng)箏?他住在什么地方?我們可以用一個什么詞來形容樓房——高大。

　　第三頁：這兩個小朋友在做什么?他們住在什么地方?這座小屋子是用什么蓋成?

　　第四頁：這是什么房子?這個城堡是用什么建成的.?誰會住在這座城堡里?

　　第五頁：這是什么房子?蒙古包使用什么材料做成的?(毛氈)什么地方的人們會住在蒙古包里?

　　第六頁：這種房子叫吊腳樓，一些生活在熱帶的人們會居住在這種房子里，這種房子大多數(shù)是用竹子做成的，用茅草做房頂，非常涼快、通風(fēng)，“高腳”可以防范草叢里的蟲蛇。

　　第七頁：窯洞是陜西北部黃土高原地帶的特色建筑，當(dāng)?shù)厝藶榱朔奖愀�種和取水，在天然的山壁上挖洞居住(冬暖夏涼、經(jīng)濟省工)第八頁：引導(dǎo)關(guān)鍵詞：雪屋、寒冷的北極、雪塊第九頁：引導(dǎo)關(guān)鍵詞：船屋、方便移動第十頁：引導(dǎo)關(guān)鍵詞：房車、方便移動3、回憶讀本內(nèi)容：書里介紹了哪些房屋?

　　4、利用空白圖表，總結(jié)各種房子的特點。

　　5、看課件(范讀大書)6、“如果由你來當(dāng)設(shè)計師，你會建一個什么樣的房子?”

　　活動延伸：

　　出示繪畫紙“我的房子最特別”，請幼兒將自己的想法畫出來。

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