中班語言教案：散文詩《大樹媽媽》

　　寫好教案是保證教學取得成功,提高教學質量的基本條件。為了能夠很好的幫助各位老師備課，應屆畢業生考試網小編特別準備了這篇中班語言教案：散文詩《大樹媽媽》，以供參考!

　　活動目標

　　1、學習散文詩中的對話，感知詩中優美的句式，并能進行簡單的仿編.

　　2、體驗散文詩中娃娃對媽媽的關心，了解媽媽與娃娃的依偎情感。

　　活動準備

　　1、ppt課件：大樹媽媽

　　2、課件-照片：大樹

　　活動過程

　　一、導入

　　課件-照片：大樹

　　1.小朋友，你們看看這棵茂盛的大樹，你們知道誰是大樹媽媽的娃娃嗎?

　　(引導幼兒說出樹葉)

　　2.大樹媽媽非常喜歡娃娃，你們知道誰還想當大樹媽媽的娃娃嗎?

　　(讓幼兒和周圍的伙伴互說)

　　二、展開

　　1.通過課件演示，理解散文詩

　　課件1

　　(1)看!誰來當大樹媽媽的娃娃了? (小鳥)

　　(2)小鳥會干什么?它會對大樹媽媽說什么?

　　(幼兒討論，發言)

　　小結：　小鳥說：“我來當你娃娃，給你唱歌。”

　　(3)大樹媽媽會高興的怎么說呢?

　　(幼兒互說)

　　小結：大樹媽媽說：“好哇，好哇”

　　(4)師幼一起說小鳥和大樹媽媽的對話。

　　小鳥說：“我來當你娃娃，給你唱歌。”

　　大樹媽媽說：“好哇，好哇”

　　課件2

　　(1)還有一個小動物想當大樹媽媽的娃娃，看看是誰?

　　(小松鼠)

　　(2)小松鼠怎么對大樹媽媽說呢?

　　(啟發幼兒想想小松鼠會干什么)

　　小結：松鼠說：“　我來當你娃娃，給你跳舞。”

　　(3)引導幼兒一起學說小松鼠和大樹媽媽的對話。

　　課件3

　　(1)除了小動物愿意當大樹媽媽的娃娃�？纯催�有誰想當大樹媽媽的娃娃呢?

　　(2)小星星又會對大樹媽媽說什么呢?大樹媽媽會怎么說?

　　小星星說：“我來當你娃娃，晚上陪你說說話。”

　　大樹媽媽說：“好啊，好啊”

　　2.完整欣賞散文詩

　　(1)教師完整朗誦一遍散文詩。

　　(2)幼兒跟老師一起朗誦一遍。

　　3.你覺得這篇散文詩美嗎?我們來表演一下好嗎?

　　(1)教師當大樹媽媽，小朋友演娃娃。

　　教師帶領幼兒邊練習散文對話邊表演。

　　(2)幼兒自由選擇角色表演

　　教師適當旁白

　　4.感受散文詩中表現的內在情感，產生愛樹媽媽的情感。

　　(1)為什么小鳥、松鼠，小星星都愿意當大樹媽媽的娃娃呢?

　　(2)你們喜歡大樹媽媽嗎?還有許多小動物想當大樹媽媽的娃娃呢。

　　三、結束

　　課件4

　　(1)看看這些小動物是誰?

　　(小狗，鴿子，袋鼠)

　　(2)想一想他們會對大樹媽媽說什么?

　　啟發幼兒幼兒自由仿編散文詩。

　　3.幼兒兩人一組互說自己創編的散文詩。

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