故事《河馬大輪船》教案

　　引導語：教案，你知道的有多少呢?下面是百分網小編為大家推薦的故事《河馬大輪船》教案范文，希望可以幫到大家。

　　故事《河馬大輪船》教案

　　【活動目標】

　　1、熟悉童話中的主要對話，學習短句："大河馬，、、大得不得了!"

　　2、理解作品中的故事情節和人物形象，了解基本的看書方法。

　　3、感受朋友之間互相幫助的溫馨、美好的情感。

　　【活動準備】

　　1、自制《河馬大輪船》大書。

　　2、胸飾：大河馬、小雞、小鴨和小老鼠。

　　3、幼兒用書。

　　【活動過程】

　　1、導入活動。

　　師：小朋友們，你坐過大輪船嗎?你坐大輪船去干什么?坐大輪船開心嗎?

　　2、教師出示大書，引導幼兒了解故事中的'角色。

　　師：今天老師帶來一本書，就是講了大輪船的事情，這是書的封面，書的封面上有誰?

　　師：小朋友猜一猜，大河馬、小雞、小鴨和小老鼠在一起要做什么呢?我們打開書看看吧!看書時手指著畫面，眼睛一邊看著畫面，一邊講故事。

　　3、教師邊翻閱大書，幫助幼兒理解故事。

　　打開書第一頁。

　　師：你看到了誰?大河馬的嘴巴怎么樣?(幼兒邊做動作邊說)大河馬的身體怎么樣?大河馬的力氣怎么樣?

　　教師小結，幼兒學做大河馬。

　　打開書第二頁。

　　師：這里有誰啊?

　　師：小雞、小鴨、小老鼠和大河馬在一起干什么啊!

　　師：小雞、小鴨、小老鼠找大河馬，大河馬說什么?(你們找我有事嗎?)幼兒學大河馬的聲音。

　　師：嘿嘿，小雞、小鴨、小老鼠有點不好意思，小雞的手在干什么?小鴨的手呢?他們說什么呢?(你說吧!你說吧!)

　　師：是誰和大河馬說話呢?說什么呢?

　　師：這里有大輪船嗎?大河馬說什么?(哈哈哈，明白啦!明白啦!小朋友們請坐好)我們一起做大河馬開心的樣子。

　　打開書第三頁。

　　師：他們在開心地做什么呢?大河馬開大輪船會說什么?(小朋友們請坐好，河馬大輪船要出發了!嘟!)

　　4、幼兒聽故事。

　　師：這本書好看嗎?原來里面藏著一個好聽的故事呢!故事的名字叫《河馬大輪船》，我們一起來聽吧!

　　師：小動物們開的大輪船是誰啊?大河馬愿意做大輪船嗎?為什么?

　　5、幼兒表演。

　　師：河馬大輪船好玩嗎?我們一起來開河馬大船吧!

　　教師表演大河馬，幼兒掛上小雞、小鴨和小老鼠的胸飾掛，分別扮演小雞、小鴨和小老鼠等角色。

　　教師帶領幼兒邊講故事邊表演。

　　講到故事中的對話時，分角色進行對話。

　　最后教師站在最前面，幼兒跟在老師的后面，一個拉著一個的衣服，開著"大輪船"：哈哈哈，明白啦!明白啦!小朋友們請坐好，河馬大輪船要出發了!嘟!

　　7、幼兒一起開著大輪船，走出活動室。

　　師：你們想不想一起開著，河馬大輪船出去玩嗎?小朋友一個拉著一個的衣服，開著大輪船走出活動室。

　　活動延伸：

　　幼兒翻閱幼兒用書講述故事。

　　【活動反思】

　　這是一個能使幼兒發揮想象力的童話故事，故事中的河馬被比喻成了大輪船，小動物們坐在大河馬上高興得游玩著。在講故事中，我先讓幼兒完整傾聽故事一遍，再用一問一答的形式講述故事，我說："大河馬，"幼兒會邊做動作邊說："嘴巴大得不得了"……在不知不覺中，幼兒學會了故事中的人物對話，掌握了故事的主要內容。最后，我與幼兒進行了，表演故事，加強鞏固。

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