小班游戲教案范文

　　爸爸媽媽都希望自己的孩子愛(ài)動(dòng)腦子，也希望他們有創(chuàng)造的能力。以下是百分網(wǎng)小編收集整理的小班游戲教案范文，歡迎閱讀!

　
　幼兒園小班游戲教案一---構(gòu)建幼兒園的房子

　　一. 活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵(lì)下能參與建構(gòu)游戲活動(dòng)。

　　2. 讓幼兒對(duì)建構(gòu)材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法。

　　3. 通過(guò)老師的鼓勵(lì)、幫助，初步學(xué)習(xí)插、搭高、拼的技能。

　　二. 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　積塑、插塑，帶幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境以及房子圖片。

　　三. 活動(dòng)過(guò)程

　　1. 導(dǎo)入

　　小朋友們,今天老師要請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)小小建筑師,幫幼兒園蓋房子。

　　2.觀察示意圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出外型特征

　　(1).幼兒園有哪些房子?他們是什么形狀的?

　　(2).圍墻是什么樣的?高不高?

　　(3).幼兒園的樓房它是幾層的?寬嗎

　　(4).我們要建幼兒園的哪幾個(gè)部分?

　　2. 教師示范搭建房子的技能和方法

　　老師按順序搭出房子的形狀，墻可以用正方形、長(zhǎng)方形搭建，屋頂可以用三角形蓋頂。

　　(3).欣賞觀察房子

　　3. 提出建構(gòu)要求

　　(1).要搭出房子的.主要結(jié)構(gòu),可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。

　　(2).游戲時(shí)要愛(ài)護(hù)玩具,掉到地上要及時(shí)撿起來(lái),不要把別人搭建的房子碰倒。

　　(3).要正確收放材料(輕拿輕放、按標(biāo)記歸類擺放)

　　4. 幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)

　　(1).對(duì)搭建能力低的幼兒,可引導(dǎo)其模仿教師或看房子圖片進(jìn)行建構(gòu)。

　　(2).引導(dǎo)他們從搭平面房子過(guò)渡到搭立體房子。

　　5. 欣賞作品

　　你們覺(jué)得哪個(gè)房子搭的最漂亮?為什么覺(jué)得它漂亮?

　　6.評(píng)價(jià)總結(jié)

　　我們今天搭了什么?你是用什么材料來(lái)搭的?你還會(huì)搭哪些和老師不一樣的房子?

　　表?yè)P(yáng)能大膽建構(gòu)、大膽創(chuàng)造的幼兒。

　　7.自然結(jié)束

　　小班游戲教案二---我們一起玩積木

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒注意聽(tīng)同伴說(shuō)話，懂得簡(jiǎn)單的.應(yīng)對(duì)。

　　2、能聽(tīng)懂對(duì)方的話，并運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行協(xié)商。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備積木若干盒。(兩個(gè)幼兒一盒)

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、幼兒自愿結(jié)合，兩個(gè)一組，同用一盒積木。即將每盒積木分為兩份，每個(gè)幼兒一份。

　　2、讓幼兒先想一想，自己準(zhǔn)備搭什么，并把想法告訴同伴或老師。

　　3、請(qǐng)幼兒按自己的設(shè)想搭積木。

　　4、搭好后，要告訴同伴、老師“它”是什么?建議在日常生活中注意創(chuàng)造條件讓幼兒合作，引導(dǎo)幼兒彼此進(jìn)行交談。

　　教師提示：

　　①如果積木不夠用，或缺什么，請(qǐng)告訴同伴，向同伴借用。例如：“請(qǐng)借給我一個(gè)長(zhǎng)積木，我要搭火車……”同伴聽(tīng)清對(duì)方的要求，應(yīng)滿足對(duì)方的要求。

　　②如果積木缺得太多，要兩人合搭。

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