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2025清明節(jié)掃墓防火安全教育教案（通用16篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的2025清明節(jié)掃墓防火安全教育教案，歡迎閱讀與收藏。
清明節(jié)掃墓防火安全教育教案 1
教育目標(biāo)：
即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學(xué)生，對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，他們認(rèn)為祭祖是老人的事，甚至認(rèn)為是封建迷信，而掃墓掃墓時燒紙祭掃先者。因此，知道森林防火的重要性，要愛護森林。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的.參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
教學(xué)重點：
1、文明祭祖。
2、知道森林防火的重要性，要愛護森林。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
教學(xué)難點:
提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
教學(xué)過程：
一、介紹文明祭祖的重要性，不愚昧，不迷信。
二、介紹護林防火的重要意義。
三、列舉事例，說說火災(zāi)的危害。
四、學(xué)習(xí)護林防火《十不準(zhǔn)》：
1、不準(zhǔn)燒山開荒、窖火籽;
2、不準(zhǔn)在山上上墳燒紙點蠟、燃放鞭炮;
3、不準(zhǔn)在山上煮烤食物;
4、不準(zhǔn)在山上燒火取暖;
5、不準(zhǔn)在山上吸煙;
6、不準(zhǔn)在山上打火把;
7、不準(zhǔn)燒田埂地邊;
8、不準(zhǔn)在山上燒灰積肥;
9、不準(zhǔn)小孩在山邊玩火;
10、不準(zhǔn)燒山驅(qū)獸和電網(wǎng)狩獵。
五、競賽活動，游戲激趣，鞏固新知。
1、搶答題。(老師提出問題，學(xué)生回答。)
(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學(xué)生也可補充題目。)(出示課件)
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
3、游戲：讀一讀防火的拍手歌。(出示課件)：
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。
4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。
六、總結(jié):
清明節(jié)要做到文明祭祖。火災(zāi)無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，不做護林防火的責(zé)任人，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。
清明節(jié)掃墓防火安全教育教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生了解清明節(jié)掃墓活動中火災(zāi)的危害及常見引發(fā)原因。
2. 使學(xué)生掌握清明節(jié)掃墓防火的基本常識與應(yīng)急處置方法。
3. 培養(yǎng)學(xué)生在掃墓活動中的防火安全意識，養(yǎng)成良好的用火習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點
1. 重點：掌握清明節(jié)掃墓防火知識與應(yīng)急措施，提高防火安全意識。
2. 難點：將防火知識轉(zhuǎn)化為實際行動，在掃墓時自覺遵守防火規(guī)定。
三、教學(xué)方法
講授法、案例分析法、討論法、演示法
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）：通過播放一段因清明節(jié)掃墓引發(fā)山林火災(zāi)的新聞視頻，提問學(xué)生看到視頻后的感受，引導(dǎo)學(xué)生思考火災(zāi)的危害，從而引出本節(jié)課主題——清明節(jié)掃墓防火安全教育。
2. 知識講解（10分鐘）：講解清明節(jié)掃墓時引發(fā)火災(zāi)的常見原因，如焚燒紙錢、燃放鞭炮、亂扔煙頭、違規(guī)使用明火等。介紹山林火災(zāi)的危害，包括對森林資源的破壞、威脅周邊居民生命財產(chǎn)安全、影響生態(tài)環(huán)境等。
3. 案例分析（10分鐘）：展示幾個典型的清明節(jié)掃墓火災(zāi)案例，分析案例中火災(zāi)發(fā)生的原因、造成的后果以及相關(guān)責(zé)任人受到的處罰。組織學(xué)生討論從案例中得到的啟示，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到掃墓防火的重要性。
4. 防火常識講解（10分鐘）：強調(diào)在掃墓時要嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)氐姆阑鹨?guī)定，嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)焚燒紙錢、燃放鞭炮等。提倡文明祭祀，如采用鮮花祭祀、植樹祭祀等方式。告知學(xué)生如果必須使用明火，要選擇空曠、遠離易燃物的地方，并在專人看管下進行，用火后及時將火熄滅。提醒學(xué)生在林區(qū)內(nèi)不要亂扔煙頭，不玩火。
5. 應(yīng)急處置方法（10分鐘）：講解發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時應(yīng)立即撥打火警電話119，并準(zhǔn)確報告火災(zāi)發(fā)生的地點、火勢大小等信息。教導(dǎo)學(xué)生如果火勢較小，可以在確保自身安全的情況下，利用附近的滅火工具進行撲救，如樹枝、沙土等。若火勢較大，要迅速撤離現(xiàn)場，按照預(yù)定的`逃生路線，逆風(fēng)逃生，避免被濃煙嗆到。到達安全地點后，要及時向老師、家長或相關(guān)部門報告情況。
6. 課堂總結(jié)（5分鐘）：回顧本節(jié)課所學(xué)的清明節(jié)掃墓防火知識與應(yīng)急處置方法，強調(diào)防火安全的重要性。鼓勵學(xué)生在清明節(jié)掃墓時，向家人和周圍的人宣傳防火知識，共同營造安全、文明的祭祀環(huán)境。
五、課后作業(yè)
1. 讓學(xué)生回家后與家長一起制定一份清明節(jié)掃墓防火安全計劃。
2. 寫一篇關(guān)于清明節(jié)掃墓防火安全教育的心得體會。
清明節(jié)掃墓防火安全教育教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 使學(xué)生深入認(rèn)識清明節(jié)期間火災(zāi)的特點與危險性。
2. 幫助學(xué)生熟練掌握在掃墓場所預(yù)防火災(zāi)的具體措施。
3. 提升學(xué)生應(yīng)對掃墓時突發(fā)火災(zāi)的自救互救能力。
二、教學(xué)重難點
1. 重點：掌握預(yù)防火災(zāi)措施和火災(zāi)發(fā)生時的自救互救技能。
2. 難點：在實際掃墓情境中靈活運用所學(xué)知識，有效應(yīng)對火災(zāi)。
三、教學(xué)方法
講授法、小組討論法、模擬演練法
四、教學(xué)過程
1. 情境導(dǎo)入（8分鐘）：創(chuàng)設(shè)一個清明節(jié)掃墓的'場景，邀請幾位同學(xué)分別扮演掃墓者、林區(qū)管理員等角色，模擬在掃墓過程中因焚燒紙錢引發(fā)火災(zāi)的情景。表演結(jié)束后，讓其他學(xué)生說一說看到的問題以及可能產(chǎn)生的后果，引出本節(jié)課的主題。
2. 火災(zāi)特點與危害講解（7分鐘）：講解清明節(jié)期間由于氣候干燥、風(fēng)力較大，加上掃墓活動集中，火災(zāi)具有突發(fā)性強、蔓延速度快等特點。詳細(xì)闡述火災(zāi)對生態(tài)環(huán)境、人們生活和生命財產(chǎn)造成的嚴(yán)重危害，如燒毀大片森林、導(dǎo)致居民房屋受損、造成人員傷亡等。
3. 預(yù)防火災(zāi)措施（10分鐘）：分組討論在掃墓時可以采取哪些預(yù)防火災(zāi)的措施，每組派代表發(fā)言。教師總結(jié)并補充，包括進入林區(qū)前要檢查是否攜帶火種，自覺將火種留在林區(qū)外；不使用明火祭祀，可選擇電子香燭等替代品；在指定區(qū)域祭祀，遠離易燃物；祭祀結(jié)束后，仔細(xì)檢查周圍是否有殘留火源等。
4. 自救互救技能培訓(xùn)（10分鐘）：教師演示在火災(zāi)發(fā)生時正確的逃生姿勢，如用濕毛巾捂住口鼻、彎腰前行等。講解如何在煙霧中辨別方向，如何利用地形和物體進行自我保護。組織學(xué)生進行模擬演練，模擬火災(zāi)發(fā)生場景，讓學(xué)生按照所學(xué)方法進行逃生演練，教師在一旁指導(dǎo)和糾正。
5. 課堂總結(jié)（5分鐘）：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的清明節(jié)期間火災(zāi)的特點、預(yù)防措施以及自救互救技能。強調(diào)學(xué)生在清明節(jié)掃墓時一定要牢記安全第一，遵守防火規(guī)定。
五、拓展延伸
1. 布置學(xué)生在課后制作一份清明節(jié)掃墓防火安全手抄報，在班級內(nèi)展示交流。
2. 組織學(xué)生成立清明節(jié)防火宣傳小組，到社區(qū)、學(xué)校周邊進行防火宣傳活動。
清明節(jié)掃墓防火安全教育教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生全面了解清明節(jié)掃墓防火的相關(guān)法律法規(guī)。
2. 培養(yǎng)學(xué)生在掃墓活動中自覺遵守防火法規(guī)的意識和習(xí)慣。
3. 提高學(xué)生對清明節(jié)掃墓防火安全的重視程度，增強社會責(zé)任感。
二、教學(xué)重難點
1. 重點：掌握清明節(jié)掃墓防火相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容，樹立守法意識。
2. 難點：理解法律法規(guī)對防火安全的重要性，將守法行為落實到實際行動中。
三、教學(xué)方法
講授法、法律條文解讀法、案例研討法
四、教學(xué)過程
1. 法律導(dǎo)入（5分鐘）：通過提問學(xué)生是否知道在清明節(jié)掃墓時違反防火規(guī)定可能會觸犯法律，引出本節(jié)課關(guān)于清明節(jié)掃墓防火法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。
2. 法律法規(guī)解讀（10分鐘）：詳細(xì)講解《中華人民共和國森林法》《森林防火條例》等法律法規(guī)中與清明節(jié)掃墓防火相關(guān)的條款，如禁止在森林防火區(qū)野外用火的'規(guī)定，對違規(guī)用火行為的處罰措施等。解釋這些法律法規(guī)制定的目的和意義，讓學(xué)生明白遵守法律是保障公共安全的需要。
3. 案例分析（10分鐘）：選取幾個因清明節(jié)掃墓違反防火法規(guī)而受到處罰的實際案例，如某人因在林區(qū)內(nèi)焚燒紙錢引發(fā)火災(zāi)，被依法處以罰款和拘留等。組織學(xué)生對案例進行分析，討論案例中當(dāng)事人的行為違反了哪些法律法規(guī)，以及應(yīng)該從中吸取的教訓(xùn)。
4. 守法意識培養(yǎng)（10分鐘）：開展小組討論，讓學(xué)生討論在清明節(jié)掃墓時如何做到自覺遵守防火法律法規(guī)，如何向家人和朋友宣傳相關(guān)法律知識。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到遵守法律不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對社會和他人負(fù)責(zé)。
5. 課堂總結(jié)（5分鐘）：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的清明節(jié)掃墓防火法律法規(guī)知識，強調(diào)遵守法律的重要性。鼓勵學(xué)生在清明節(jié)期間積極宣傳防火法律法規(guī)，做守法的好公民。
五、課后作業(yè)
1. 讓學(xué)生查閱資料，了解更多關(guān)于森林防火的法律法規(guī)，并制作成資料卡片。
2. 寫一篇關(guān)于遵守清明節(jié)掃墓防火法律法規(guī)的倡議書，在班級內(nèi)宣讀。
清明節(jié)掃墓防火安全教育教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識清明節(jié)掃墓活動與森林防火的緊密聯(lián)系。
2. 使學(xué)生掌握多種在掃墓時預(yù)防火災(zāi)的實用技巧。
3. 培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中關(guān)注森林防火、愛護環(huán)境的意識。
二、教學(xué)重難點
1. 重點：掌握清明節(jié)掃墓預(yù)防火災(zāi)技巧，理解與森林防火的關(guān)系。
2. 難點：將預(yù)防火災(zāi)技巧運用到實際，形成長期的防火環(huán)保意識。
三、教學(xué)方法
講授法、圖片展示法、實踐指導(dǎo)法
四、教學(xué)過程
1. 圖片導(dǎo)入（5分鐘）：展示一系列清明節(jié)期間因掃墓引發(fā)森林火災(zāi)前后的對比圖片，如火災(zāi)前郁郁蔥蔥的山林和火災(zāi)后滿目瘡痍的景象，讓學(xué)生直觀感受火災(zāi)的'破壞力，從而引出本節(jié)課主題。
2. 掃墓與森林防火關(guān)系講解（7分鐘）：講解清明節(jié)掃墓活動是森林火災(zāi)的高發(fā)誘因之一，因為掃墓時的用火行為容易引發(fā)森林火災(zāi)，而森林火災(zāi)又會對生態(tài)環(huán)境、生物多樣性以及人們的生活造成極大影響。強調(diào)做好掃墓防火工作對森林防火的重要意義。
3. 預(yù)防火災(zāi)技巧（12分鐘）：展示一些在掃墓場所的圖片，讓學(xué)生指出可能存在的火災(zāi)隱患，并講解如何避免。介紹實用的預(yù)防火災(zāi)技巧，如攜帶火種進入林區(qū)前要妥善保管，確保火種不會意外引燃；選擇安全的祭祀用品，如購買質(zhì)量合格的香燭，避免使用劣質(zhì)易引發(fā)火災(zāi)的產(chǎn)品；祭祀結(jié)束后，用水或沙土徹底熄滅祭祀用火，確保無殘留火星。
4. 實踐指導(dǎo)（10分鐘）：模擬一個掃墓場景，在校園內(nèi)設(shè)置一些模擬的祭祀?yún)^(qū)域，放置祭祀用品，讓學(xué)生分組進行實踐操作，練習(xí)如何正確使用祭祀用品、如何安全用火以及如何在祭祀結(jié)束后進行清理和滅火。教師在一旁觀察指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤行為。
5. 課堂總結(jié)（6分鐘）：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的清明節(jié)掃墓與森林防火的關(guān)系以及預(yù)防火災(zāi)的技巧。鼓勵學(xué)生在日常生活中也要關(guān)注森林防火，愛護環(huán)境，不隨意在野外用火。
五、課后拓展
1. 讓學(xué)生回家后與家長一起檢查家中的祭祀用品，確保其安全性。
2. 開展一次以“清明節(jié)掃墓防火與環(huán)境保護”為主題的班級演講活動，讓學(xué)生分享自己的感悟。
清明節(jié)掃墓防火安全教育教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 使學(xué)生清楚了解清明節(jié)掃墓火災(zāi)發(fā)生的常見原因及規(guī)律。
2. 幫助學(xué)生學(xué)會識別和消除掃墓場所的火災(zāi)隱患。
3. 培養(yǎng)學(xué)生在清明節(jié)掃墓活動中的安全防范意識和自我保護能力。
二、教學(xué)重難點
1. 重點：掌握火災(zāi)原因、規(guī)律以及識別、消除火災(zāi)隱患的方法。
2. 難點：在復(fù)雜的掃墓環(huán)境中準(zhǔn)確識別并有效消除火災(zāi)隱患。
三、教學(xué)方法
講授法、實地考察法、隱患排查實踐法
四、教學(xué)過程
1. 知識回顧導(dǎo)入（5分鐘）：回顧之前學(xué)過的一些關(guān)于清明節(jié)掃墓防火的基本知識，如火災(zāi)的危害等，然后提問學(xué)生是否知道火災(zāi)是如何發(fā)生的，從而引出本節(jié)課關(guān)于火災(zāi)發(fā)生原因及規(guī)律的學(xué)習(xí)。
2. 火災(zāi)原因及規(guī)律講解（8分鐘）：講解清明節(jié)掃墓火災(zāi)發(fā)生的常見原因，除了焚燒紙錢、燃放鞭炮外，還有因在林區(qū)內(nèi)使用野炊工具、兒童玩火等。分析火災(zāi)發(fā)生的時間規(guī)律，如一般在上午10點至下午3點之間，因為這段時間氣溫較高、風(fēng)力較大，容易引發(fā)火災(zāi)。講解火災(zāi)發(fā)生的地點規(guī)律，如靠近山林邊緣、有較多枯草落葉的地方容易起火。
3. 實地考察（10分鐘）：帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的'一個墓地或祭祀場所進行實地考察，讓學(xué)生觀察周圍的環(huán)境，尋找可能存在的火災(zāi)隱患，如是否有未熄滅的煙頭、是否有易燃物堆積等。在考察過程中，教師進行現(xiàn)場講解，引導(dǎo)學(xué)生如何識別不同類型的火災(zāi)隱患。
4. 隱患排查實踐（12分鐘）：將學(xué)生分成若干小組，每組發(fā)放一些簡單的隱患排查工具，如小鏟子、滅火器模型等，讓學(xué)生在實地進行火災(zāi)隱患排查實踐。要求學(xué)生發(fā)現(xiàn)隱患后，提出消除隱患的方法，并進行實際操作演示，如用鏟子清理易燃物、用滅火器模型模擬滅火等。教師在一旁指導(dǎo)和點評。
5. 課堂總結(jié)（5分鐘）：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的火災(zāi)發(fā)生原因、規(guī)律以及隱患排查和消除的方法。強調(diào)學(xué)生在清明節(jié)掃墓時要時刻保持警惕，注意安全。
五、作業(yè)布置
1. 讓學(xué)生回家后與家長一起對家庭周邊環(huán)境進行一次火災(zāi)隱患排查，并記錄下來。
2. 制作一份清明節(jié)掃墓防火安全手冊，分享給家人和朋友。
清明節(jié)掃墓防火安全教育教案 7
活動目標(biāo)：
1、知道森林防火的重要性，要愛護森林。
2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。
3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動過程：
1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣。
師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的，容易引起火災(zāi)嗎？
教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。
2、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。
師：你們看，圖畫中怎么了？
師：發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害？
小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的.方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。
師：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險？
師：蚊香不能靠近容易著火的物品。
小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。
4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。
師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？
師：困在房間里？公共場所著火怎么辦？
小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助。
活動反思：
活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。
清明節(jié)掃墓防火安全教育教案 8
一、主題背景
我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū)，是森林火災(zāi)的多發(fā)地區(qū)， 20xx年我鎮(zhèn)還發(fā)生了“4.12”特大森林火災(zāi)事件，對人力、物力、財力都造成了很大損失。春天是森林火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，而且最近也出現(xiàn)了多次山林著火事件，但學(xué)生的森林防火意識還比較差，針對此現(xiàn)象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實踐活動，讓學(xué)生自由結(jié)組、自主調(diào)查，在培養(yǎng)學(xué)生探究能力的同時，加強兒童森林防火的意識，讓學(xué)生在實踐性學(xué)習(xí)過程中感受和體驗，促進學(xué)生與生活的聯(lián)系，真正達到活動目的。
二、活動目標(biāo)
1、通過實施本活動，讓學(xué)生親自開展調(diào)查，體驗課題探究的過程與方法，引起他們對森林火災(zāi)的關(guān)注。
2、使學(xué)生了解森林的重要性及森林火災(zāi)危害、原因、預(yù)防措施等。
3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的精神，增強學(xué)生的動手實踐能力和參與社會生活的意識。
4、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、整理提練的能力。
三、活動過程
第一階段（活動準(zhǔn)備）
（一）自主選擇合作伙伴及活動方式，分小組做好課前準(zhǔn)備。
（1）森林衛(wèi)士小組：通過上網(wǎng)搜查、查看書籍、詢問別人等方法，調(diào)查森林對人類、動植物及自然環(huán)境的重要性，引起人們對森林的重視。
（2）調(diào)查小組：課前搜集森林火災(zāi)案例及危害，提高人們森林防火的意識。
（3）軍師小組：針對森林火災(zāi)的原因提出預(yù)防措施。
（4）宣傳小組：通過寫倡議書、制作標(biāo)語等方式，宣傳森林防火的重要性。
（二）各小組選出小組長后，利用一周時間做好各項準(zhǔn)備工作。
第二階段（成果展示）
（一）導(dǎo)入
（一邊出示圖片，一邊講述我們的家鄉(xiāng)）我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū)，擁有大面積的山地，山清水秀，風(fēng)景宜人，下面我們就來欣賞一下家鄉(xiāng)的美景，這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美，還對我們有著至關(guān)重要的作用。那么森林到底有哪些作用呢？下面就請森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。
（二）自由展示，匯報交流。
（每一小組匯報完畢后，請其他小組的同學(xué)作出評價或提出自己的不同看法。）
1、同學(xué)們，森林的作用可真大啊！可是每年都會有大面積的森林毀滅在火災(zāi)之下，下面就請調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災(zāi)的案列及森林火災(zāi)的危害。
2、老師給大家準(zhǔn)備了一些森林火災(zāi)的圖片，同學(xué)們，聽了他們的介紹，看了圖片，你有什么感受呢？從實驗數(shù)據(jù)來看，火的`溫度達到800—1000~C，人只能生存7．5秒一18秒。森林火災(zāi)極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡，當(dāng)空氣中的一氧化碳含量達到1％以上，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強者2分鐘即會死亡。每一次森林火災(zāi)會燒毀多少樹木啊，有多少動植物會因此失去生命啊，甚至?xí)斐扇藛T傷亡、財產(chǎn)損失。那么造成森林火災(zāi)的原因有哪些呢？我們到底能不能預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生呢？下面請小軍師組為我們介紹一下。
3、大部分森林火災(zāi)百分之七十以上都是由人為原因引起的，那么作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢？剛才我們的同學(xué)都表明了決心，但光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。老師希望你能把森林防火的知識告訴給更多的人，讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識的。
讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌，下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識。
（三）總結(jié)
有人說：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁洌匀缓腿祟惥蜁黄鹚劳觥！币灿腥苏f：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應(yīng)該珍惜應(yīng)該愛護。”一棵大樹能做成無數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林.同學(xué)們，讓我們從自己做起，從身邊做起，保護森林，防止火災(zāi)，讓我們的家鄉(xiāng)永遠這樣山清水秀。
清明節(jié)掃墓防火安全教育教案 9
一、活動目標(biāo)
1、知道森林防火的重要性，要愛護森林。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
二、活動準(zhǔn)備：
圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
重點難點：防火；自救。
三、活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。
①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
⑤認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的.心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？
6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
四、設(shè)計標(biāo)志。
讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。
清明節(jié)掃墓防火安全教育教案 10
活動目標(biāo)：
1、初步了解森林防火的知識，激發(fā)幼兒愛護森林，從小懂得保護環(huán)境熱愛自然。
2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。
活動準(zhǔn)備：
圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。
活動過程：
一、組織教學(xué)，出示美麗森林的圖片，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護她？請幼兒說一說。
二、護林防火安全知識：（出示失火森林的圖片）
提問：你看見這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能保護我們的森林？（我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮，清明節(jié)時，掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。
不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
十不準(zhǔn)：不準(zhǔn)燒荒開墾，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草，不準(zhǔn)燒牧場，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊，不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準(zhǔn)在林邊實施爆破和實彈射擊。
三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
1、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
2、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
3、組織幼兒討論：
發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）
如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救
如果所在房間有電話，趕快打報警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
四、實驗：火的熄滅
1、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的'原因。（燃燒需要空氣）
2、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）
3、教師小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。火災(zāi)無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。
清明節(jié)掃墓防火安全教育教案 11
一、活動目標(biāo)：
1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
4、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
二、活動的過程：
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的.場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？
（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？
3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。
3、消防安全常識（略）
4、火災(zāi)撲救常識
（一）火災(zāi)報警
（二）滅火方法
（三）自救與逃生
（四）競賽活動，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補充。）
（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補充題目。）
（1）嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不能往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。
4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。
三、小結(jié)，評價。
談?wù)勈斋@與體驗。
清明節(jié)掃墓防火安全教育教案 12
活動目的：
1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得保護環(huán)境，熱愛自然。
2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達自己的想法。
3、強化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導(dǎo)幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。
活動準(zhǔn)備：
大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書活動過程：
一、 啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得保護環(huán)境，熱愛自然。
森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期，秋季在林區(qū)禁止野外用火。
二、觀看森林防火環(huán)境保護的VCD課件。森林防火知識——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史，實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。
2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的'產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。
3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸蝕。
4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物（包括人）的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。
5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的`作用。
6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。
8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內(nèi)；而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。
三、創(chuàng)設(shè)情境師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來到大城市，小猴子非常開心，它為什么很開心？
1、講述故事、啟發(fā)提問、討論：
（1）師講述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種病？（幼：小猴在大森林里從來不生這種病）
（2）醫(yī)生說最好的藥是什么？
2、繼續(xù)講述。提問：
（1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？
（2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（幼：煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)該怎么辦？）
四、完整講述師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一遍（放錄音《空氣變新鮮了》）。
五、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。
幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》。
清明節(jié)掃墓防火安全教育教案 13
活動目標(biāo)
1、知道森林防火的重要性，懂得保護森林，保護環(huán)境，學(xué)會熱愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害。
3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活動準(zhǔn)備：
森林防火的課件、故事《森林著火了》
活動過程：
一、導(dǎo)入
1、這是什么地方？（森林）
2、這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來保護它呢？
二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
1、看到圖片你有什么感受？
2、你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？
3、森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果？引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的'圖片。
三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)？
（1）清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
（2）不能在山上點火、玩火。
（3）不能在山上把放煙花炮仗。
（4）不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做？
四、講述故事
《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。
清明節(jié)掃墓防火安全教育教案 14
一、活動背景：
“森林防火，人人有責(zé)”，“預(yù)防森林火災(zāi)保護森林資源是全社會的共同責(zé)任”， 一走近花廳中心小學(xué)，偌大的橫幅就映入眼簾，這是我校為森林防火教育所做的宣傳。
為積極響應(yīng)縣教育局和縣森林防火辦公室的號召，進一步預(yù)防和減少森林火災(zāi)的發(fā)生，保護森林資源，促進生態(tài)建設(shè)，經(jīng)過精心的組織策劃和廣泛的宣傳發(fā)動，我校的`森林防火“五個一”宣傳教育月從本周起正式拉開帷幕。
各種形式的森林防火教育活動在我校正如火如荼地開展著。12月10日起，全校各班召開了以森林防火為主題的班會課，通過知識問答、小品表演等豐富多彩的形式，使廣大師生對森林防火知識有了進一步了解。接下來，我校還開展了進社區(qū)宣傳“森林防火知識”。
二、活動目標(biāo)：
1、讓更多的人懂得更多的森林防火知識。
2、通過深入社區(qū)，大力普及防火知識，提高居民防火知識以及預(yù)防火災(zāi)
三、活動過程：
準(zhǔn)備階段：全校五年級共有三個班，每班選取二十名同學(xué)，用橫幅打好標(biāo)語，如：“森林防火，人人有責(zé)”，“預(yù)防森林火災(zāi) 保護森林資源是全社會的共同責(zé)任”，為了引起居民的注意，我們還配備了鼓樂隊。
實施階段：鼓樂手走在前面，接下來是我們的旗手，接著是我們宣傳的學(xué)生，他們帶了宣傳單，及時分發(fā)給居民，沿著花廳的大街小巷，無處不去，盡力做好宣傳工作。
四、活動時間：
半天
五、活動總結(jié)：
此活動在整個鎮(zhèn)上來宣傳，主要是為了讓更多的人懂得更多的森林防火知識，居民將對森林防火有更深的理解，并能提高他們的防范意識和應(yīng)變能力》。
清明節(jié)掃墓防火安全教育教案 15
活動目標(biāo)：
1、知道森林防火的重要性，愛護森林。
2、了解起火的幾種原因，知道小孩子不能玩火。
3、了解火災(zāi)時自救逃生的幾種方法和技巧，提高自我保護能力。
4、加強孩子的安全意識。
5、探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點。
材料：消防圖片和視頻，玩具，毛巾，電話，幾個消防安全標(biāo)志。
活動流程：
1、老師引導(dǎo)孩子找?guī)讉�容易著火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)孩子的.活動興趣。
老師：小朋友，你們知道生活中哪些物品比較危險，容易引起火災(zāi)嗎？
老師引導(dǎo)幼兒從一些物品中尋找不能玩、容易引起火災(zāi)的東西。
2、觀看視頻，引導(dǎo)孩子說出火災(zāi)的危險性。
老師：你看，圖片有什么問題？
老師：火災(zāi)會造成什么危害？
總結(jié)：火不僅能燒房子和人，還能燒森林，污染空氣。
3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說出防火方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。
老師：預(yù)防火災(zāi)，孩子不能隨便玩火。
老師：蚊香放在這里對你有什么危險？
老師：蚊香不應(yīng)該靠近任何容易著火的東西。
總結(jié)：小孩子不能隨便放煙花。不要玩未點燃的煙頭。如果你看到未點燃的煙頭，你應(yīng)該及時踩滅它們。
老師展示“禁止煙火”的標(biāo)志，引導(dǎo)孩子認(rèn)識。
4、讓孩子知道幾種自救和逃生的方法和技巧。
老師：發(fā)生小火災(zāi)怎么辦？著火了嗎？
老師：困在房間里？公共場所發(fā)生火災(zāi)怎么辦？
總結(jié)：當(dāng)孩子遇到火災(zāi)時，不要驚慌。跟著大人到室外空開闊處，找塊布或毛巾，把毛巾弄濕，捂住口鼻，逃離。如果你被困在火中，出不來，立即大聲呼救。
活動反映：
活動中，根據(jù)幼兒生活經(jīng)歷的幾個片段，讓幼兒積極探索，尋找日常生活中容易引起火災(zāi)的物品，讓幼兒獨立說出不能玩耍的原因。培養(yǎng)孩子的語言表達能力，豐富孩子的消防安全知識，從小培養(yǎng)安全意識。
清明節(jié)掃墓防火安全教育教案 16
活動目標(biāo)：
1、樂意看看、聽聽安全視頻，理解故事內(nèi)容，增強防火意識。
2、能結(jié)合生活經(jīng)驗，說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。
重點難點：
增強防火意識，說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。
2、PPT課件。
活動過程：
1、身邊的火娃
教師：這是什么?(出示"火娃"的圖片)，你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?
教師：對，火娃的本領(lǐng)真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，如果人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢?
2、不留情的大火(播放在線視頻)
教師：是的，大火無情，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》
教師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?
教師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發(fā)脾氣!
3、安全闖關(guān)，判斷對和錯
教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的PPT圖片，請幼兒辨別行為的對錯，同時出示笑臉和哭臉圖標(biāo)。
4、游戲：我是小小消防員
教師：如果萬一真的'發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話"119"請消防隊員來，我們來做一個"小小消防隊員"的游戲吧!聽--消防隊員們集合了!
教師播放音樂《楊基歌》，請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。)
活動反思：
1、幼兒能積極的參與到活動中來，但是缺少現(xiàn)實生活中的實踐能力。
2、應(yīng)該做好家園共育活動，讓孩子把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容變成永久性記憶。
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