分一分經典教案
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分一分經典教案
教學目標
一、認知目標:學生初步學會按一定的標準分類,并能在日常生活中初步應用。
二、能力目標:通過分一分、議一議等活動,培養學生初步認識分類的能力; 初步培養學生整理物品的習慣。
三、情感目標:感受豐富的現實分類,體會數學的價值,增強對數學的親切感,
教學難點
通過活動,學會按一定的標準和選擇標準給事物分類
學習準備
教師:圖片,彩色粉筆,鋼筆,鉛筆,擦子,尺子,棒棒糖,礦泉水,文具盒,口袋
課 型
新授課
課時安排
一課時
教學過程
一、創設情境、問題導入
同學們老師的課桌亂七八糟的,有誰可以幫我整理下?請兩位同學上來商量著給我整理下。
現在看起來感覺咋樣,請他們講講是怎樣整理的呢?有什么好處?(美觀,方便查找)
導出問題,今天我們學習“分一分”。
二、主動參與,探索新知
我們來玩玩百寶箱游戲,我們來淘淘寶,看看里面都有些什么,你會把它們都放在黑板的哪個圓圈里?(學具、服飾、家具,飲食)。學生隨機抽取。
所有的東西都都拿出來放好后并總結。
繼續發問,服飾還可以怎么分(種類),粉筆可以怎么分(顏色,新舊)。鋼筆,粉筆,鉛筆,擦子,尺子這幾樣物品的分類(用途)。再問問學生有沒其他的分法,集思廣益,發展學生的思維。
總結同樣的東西按不同的分法來分,分得的結果不同
三、鞏固拓展
1、找找自己身邊的事物,并分分類。說明分類的理由(標準)。預設的答案例如①公交車黃板凳和綠板凳,②垃圾分類。③書本分類④服裝⑤市場。
2、設計房間
利用黑板上的'這些物品設計下寢室,你會怎么安放,你還想要增添些什么東西,然后又放在哪里。
分分類看看你的房間里都有哪幾類東西,增添的東西屬于哪一類的。(預設答案,學具、玩具、服飾、家具)
四、總結
分類時可以根據用途、種類、顏色,新舊等等標準來分。同樣的東西分的標準不同,分得的結果也就不同。
五、作業布置
1、設計一個自己理想的房間,把它畫在圖畫本上。
六、板書設計
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