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校園活動安全教育教案

時間:2024-09-22 18:13:23 教案 我要投稿
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2016校園活動安全教育教案

  校園活動安全的教育教學應該讓學生們明白在學校里參加游戲,運動,勞動等活動存在一定的不安全因素。要防止危險的發(fā)生,大家才能愉快又安全。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的2016校園活動安全教育教案,希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

2016校園活動安全教育教案

  一. 教學目標

  1. 使學生明白校內(nèi)安全的重要性,知道校內(nèi)哪些情況可能會對自己造成傷害以及應該怎樣去防范。

  2. 用正反事例來說明課間活動要守秩序。

  3. 使學生明白在學校里參加游戲,運動,勞動等活動存在一定的不安全因素。要防止危險的發(fā)生,大家才能愉快又安全。

  二.教學重難點

  1.使學生明白校內(nèi)活動守秩序應該怎么做。

  2.為什么校內(nèi)活動要守秩序。

  三.教學準備

  1.收集一些校內(nèi)安全事故的例子。

  2.了解一些校規(guī)校紀。

  四.教學過程

  (一)課間活動的安全教育

  1.上下樓梯要注意什么?(請學生舉手回答,認真思考哪些事情在樓梯上是不能做的。)

  (1)不要因為趕時間而奔跑。

  (2)人多的時候要扶好欄桿。

  (3)整隊下樓時與同學保持一定的距離。

  (4)不要在樓道里彎腰拾東西,綁鞋帶等。

  (5)上下樓梯靠右行。

  課件展示一所小學發(fā)生的樓梯內(nèi)擁擠踩踏,八人死亡,45人受傷的重大安全事故。

  教師總結(jié):集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,遵守文明。

  2.課間活動應該注意什么?

  (1)下課后應在室外呼吸一下新鮮空氣,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

  (2)活動要適當,不要做劇烈的運動。以保證繼續(xù)上課不疲勞,精神飽滿。

  (3)活動的過程要注意安全,切記追逐打鬧。避免發(fā)生扭傷碰傷等危險。

  教師總結(jié):學校安排的兩節(jié)課中間的休息時間是讓同學們?nèi)ハ词珠g或是喝點水。也可以進行一些有益的活動。大課間的設(shè)置也是為了讓同學們有足夠的課外活動時間。

  課間活動的時間短,全校學生同時活動,人數(shù)很多,因此,大家都要守秩序。

  3.上體育課或參加運動會時應該怎么做?

  學生衣著上的注意事項:

  (1)上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。

  (2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

  (3)頭上不要戴各種發(fā)卡。

  (4)盡量不要戴眼鏡。

  (5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,應當穿球鞋或一般膠底布鞋。

  (6)衣服要寬松合體,最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。

  (7)對于那些感冒、發(fā)燒或身體感到不適的學生應讓他去醫(yī)務室或在場邊休息。

  活動進行中學生應該注意的安全事項:

  (1)短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行,不能串跑道。一旦相互絆倒,就可能嚴重受傷。

  (2)跳遠時,必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng),也是保護身體安全的必要措施。

  (3)在進行滑滑梯、翹翹板活動時老師要注意巡視指導,以免學生手腳軋傷。

  (4)前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目,做動作時要嚴肅認真,不能打鬧,以免發(fā)生扭傷。

  (5)參加籃球、足球等項目的訓練時,要學會保護自己,也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。

  (二)小組交流

  (1)課間休息時,同學們都在做些什么活動?

  (2)觀察他們的表情怎么樣?你知道為什么他們這么高興嗎?

  教師總結(jié):在校內(nèi),同學們都很守秩序,守規(guī)則,所以他們才能玩的這么高興,休息的好才能學的好。

  (三)其它校內(nèi)需要注意的安全事項

  1.與同學發(fā)生矛盾怎么辦?

  自己的所作所為也要有安全意識,當與同學發(fā)生了矛盾時,一定要冷靜,理智,切記用一些偏激的行為解決,以免給同學和自己帶來不良后果。

  2.如何加強教室安全?

  不要把球帶到教師走廊上去踢,這樣既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患。

  試想如果把玻璃窗踢破,傷到哪位同學,后果是不堪設(shè)想的。

  (四)教師總結(jié)

  校內(nèi)安全不容忽視,希望同學們自覺遵守校規(guī)校紀,確保自身和他人的安全。

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