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20花的勇氣優(yōu)質(zhì)教案
《花的勇氣》描寫了四月的維也納:開始見不到花，一陣雨之后，五顏六色的花齊刷刷地冒了出來，在冷風(fēng)冷雨中傲然挺立。這種堅(jiān)強(qiáng)的氣魄給了作者強(qiáng)烈的震撼，使作者明白了生命的勇氣。本課文節(jié)選自《維也納春天的三個(gè)畫面》。
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，理解含義深刻的句子的意思，領(lǐng)會(huì)作者語(yǔ)言的精妙。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解作者對(duì)生命的感悟，樹立無(wú)所畏懼的勇氣和信心。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生利用精讀課上所獲得的閱讀方法，獨(dú)立閱讀，體會(huì)含義深刻的詞句的意思，感受作者語(yǔ)言的優(yōu)美。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，品出言中之意，悟出言中之理。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 拓展閱讀材料
課時(shí)安排：1課時(shí)。
教學(xué)步驟：
一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題
1.多媒體課件出示出示圖片，在學(xué)生談?dòng)^后感的基礎(chǔ)上教師小結(jié)并引出課題。
2.板書課題，簡(jiǎn)介作者及原文《 維也納春天的三個(gè)畫面》
二、初讀課文，整體把握課文。
1.請(qǐng)學(xué)生回憶一般閱讀方法，教師加以總結(jié)概括。
2.學(xué)生自讀課文，其間請(qǐng)學(xué)生板書新認(rèn)識(shí)的字和剛弄懂的詞，并思考文章主要內(nèi)容。
3.集體交流，分享自學(xué)成果。
三、自學(xué)嘗試與反饋探究
1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)平日里學(xué)到的閱讀方法，瀏覽課文，質(zhì)疑。
2.教師對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑加以梳理，提煉出綜合性問題。
問題預(yù)設(shè)：作者到維也納后為什么不欣賞其它景物而要在草地上尋找花?
作者為什么說花兒具有勇氣?
從課文的哪些地方看出了花兒擁有勇氣?
……
3.學(xué)習(xí)任務(wù)整體交付：?jiǎn)栴}預(yù)設(shè)：從課文哪些地方可以看出作者愛花?為什么呀?
4.學(xué)生自學(xué)，教師巡視并相機(jī)指導(dǎo)。
5.集體交流
生反饋師板書： 失望——吃驚——遺憾——驚喜
① 因愛花而想花，因想花而感到失望。
② 因愛花而找花，因找花而感到吃驚。(重點(diǎn)研讀我用手撥開草一看，大吃一驚：原來青草下邊藏了滿滿一層花兒，白的、黃的、紫的;純潔、嬌小、鮮亮;這么多、這么密、這么遼闊! 它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好象只要一努勁，就會(huì)齊刷刷地全冒出來……?)
③ 因愛花而盼花，因盼花而感到遺憾。
④ 因愛花而賞花，因賞花而感到驚喜。(這一部分作為感悟交流的重點(diǎn)段落，即課文的6、7、8自然段，抓住“這正是前幾天那片千千萬(wàn)萬(wàn)朵花兒藏身的草地，此刻一下子全冒出來，頓時(shí)改天換地，整個(gè)世界鋪滿全新的色彩。雖然遠(yuǎn)處大片大片的花已經(jīng)與蒙蒙細(xì)雨融在一起，低頭卻能清晰看到每一朵小花，在冷雨中都像英雄那樣傲然挺立，神氣十足”這些句子以及句子中的重點(diǎn)詞語(yǔ)如：改天換地、傲然挺立、神氣十足等感受花兒帶給作者的驚喜，從而感悟作者對(duì)花兒的愛，并揭示花兒的勇氣帶給作者的震撼，板書“怦然一震”。)
⑤ 配樂朗讀6、7、8自然段。
四、拓展延伸，深化主題
1.生命的意味是勇氣，作者明白了，你明白了嗎?請(qǐng)你想象一下，我們可以從動(dòng)物、植物身上能發(fā)現(xiàn)這種勇氣嗎?
2.拓展閱讀
(1)閱讀：《 維也納春天的三個(gè)畫面》、《懸崖上的舞蹈》、《永不停跳的舞步》、《秋天的懷念》《生命生命》并交流讀書感受
(2)創(chuàng)作抒胸臆
假如沒有了勇氣，花兒_________;
假如沒有了勇氣，花兒_________;
假如沒有了勇氣，我們的生命________;
假如沒有了勇氣，我們的生命________;
假如沒有勇氣，________________;
假如沒有勇氣，________________;
假如沒有勇氣，________________;
假如沒有勇氣，________________;
六、教師小結(jié)
生命是寶貴的，卻又是短暫的。有一位哲人說過;我們無(wú)法左右生命的長(zhǎng)度，但我們可以決定生命的寬度。同學(xué)們，學(xué)習(xí)了本組課文，當(dāng)你為磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗喝彩時(shí)，當(dāng)你被絕境中奮力求生的飛蛾震撼時(shí)，當(dāng)你為花叢中感受春光的盲姑娘感動(dòng)時(shí)，你對(duì)生命的意義又有了哪些新的認(rèn)識(shí)和感悟呢?請(qǐng)把你的所思所感記錄到自己的日記中吧。
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