- 相關推薦
2021四年級森林防火教育教案
森林火災是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。所以我們要從小處抓起防火教育，以下是小編幫大家整理的2021四年級森林防火教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1、了解森林燃燒的現象及要素。
2、了解森林燃燒的危害性。
3、怎樣自護。
教學準備：森林圖片；火災后的圖片。
教學過程：
一、森林燃燒
森林燃燒也就是林火，是自然界中燃燒的一種現象。森林中的可燃物，在一定溫度的作用下，快速與空氣中的氧氣結合，發光發熱的化學物理反應，稱為森林燃燒。
1、森林燃燒分為有焰燃燒和無焰燃燒。
（1）有焰燃燒：在點燃后，能揮發出大量的可燃性氣體，產生火焰，也稱為明火。
（2）無焰燃燒：在燃燒時，不能揮發出足夠的可燃性氣體，不產生火焰，也稱為暗火。
2、森林燃燒必須具備三個要素，即森林可燃物、氧氣和一定溫度（即：熱源或稱火源）。三者構成燃燒三角。如果缺了其中任何一項燃燒就會停止。
二、森林燃燒的危害性。
森林火災，失去人為控制，在森林中自由蔓延和擴展，對森林、生態環境、人類生命財產帶來一定危害和損失的森林燃燒稱為森林火災。
火源是發生林火的關鍵因素，分為自然火源和人為火源兩大類。在通常情況下，發生林火的最低能量來自森林的外界。可燃物溫度升高達到燃點而引起自然（如泥炭自然）的情況是十分少見的。
1、自然火源。自然火源有雷擊、火山爆發、隕石墜落和可燃物自燃等。
2、人為火源。人為火源是林火發生的主要火源。有生產性火源和非生產性火源。人為火源引發的林火在世界各國都占有很大比例。
三、森林火災的預防。
作為小學生怎樣做呢？生分組討論，匯報交流。
1、要當好義務宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業法規，提高家長和周圍群眾的認識，做到有法必依、違法必究、執法必嚴，以法治林。
2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。
3、不帶明火進入林區。
遇到火災怎么辦？首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警電話“119”，讓專業人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。
四、回顧總結。
這節課你有什么收獲，向同學們說說！
【四年級森林防火教育教案】相關文章：
2016年冬季森林防火安全教育教案03-22
森林防火安全教育教案（通用12篇）04-19
森林防火安全知識教案04-25
森林防火班會課教案05-30
森林草原防火教育教案模板（通用6篇）10-26
森林防火知識教案范文（精選6篇）10-28
森林防火知識教案（通用8篇）11-20
森林防火滅火教案范文（精選7篇）10-28