2015暑假初中交通安全教育教案

　　為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

　　一、重點內容

　　1、加強交通法規知識的學習，遵守交通法規。

　　2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規的意識。

　　二、教育內容

　　1、交通法規法律條文。

　　法規篇(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法規(4)道路交通標志和交通信號(5)看圖識標志

　　常識篇(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?(2)行人橫過馬路為什么要走人行橫道?(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?(4)為什么不能翻越護欄?(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?(7)騎自行車應該注意什么?(8)乘汽車時要注意什么?(9)遇到交通事故怎么辦?警示篇(1)騎自行車違反交通法規(2)行走時違反交通法規(3)鐵路或鐵路口違反交通法規(4)交通安全教育卡

　　2、案例

　　(1)《車禍是孩子意外傷害的第一殺手》(2)《和孩子一起安全上路》(3)《車禍重傷孤兒，企盼事故救助基金》

　　進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，這個數字相當于一年消失一個小城鎮，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經濟損失高達33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

　　日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到2002年77萬起，年均增長6.3%。死亡人數由1986年5萬人升到2002年的10.9%萬人，年均增長5%。

　　在許多領導和群眾的觀念中，有這樣一種誤區：天上掉下一架飛機便大呼小叫，成了震驚全世界的新聞;出一場車禍不就死幾個人嘛，司空見慣不足為怪。

　　時光進入新的世紀新的千年，時代翻開了嶄新的一頁。我國的年道路交通事故死亡人數也跨過了10萬大關。

　　2001年，我國道路交通事故死亡人數由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數由上一年年616971起上升754919起，受傷人數由上一年的418721人上升到546485人，經濟損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

　　2002年死亡人數再次突破10萬大關，達到109381人，事故起數773137起，受傷人數562074人，經濟損失3324381078元，萬車死亡率13.71，10萬人口死亡率8.79。

　　2003年全國共發生道路交通事故667507起，死亡人數又一次突破10萬大關，達到104372人，傷494174人。在機動車和駕駛員增長的情況下，道路交通事故起數、死亡人數、受傷人數均比2002年有所下降，分別下降下13.7%、4.6%、12.1%，實在難得可貴。2003年全國發生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。

　　連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?

　　——一年消失一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

　　——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

　　——一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內生產總值;可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

　　統計部門的數據表明：1986年，全國公路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸;至2002年，全國公路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸，分別是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全國汽車保有量為362萬輛;到2002年全國汽車保有量達到2141萬輛，是1986年的5.9倍。1986年，全國公路通車里程為78萬公里;到2002年，全國公路通車里程為175.8萬公里，是1986年的2.3倍。

　　數字是枯燥的，可誰又能否認數字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經濟發展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經進入道路交通事故的高發期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到2002年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數由1986年的5萬人升到2002年的10.9萬人，年均增長5%。2002年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經濟損失33.2億元，分別比2001年上升2.9%和7.7%。2000年至2002年，平均每年發生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。2003年，陜西、甘肅、湖南、內蒙古等地相繼發生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內連續發生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。

　　鮮活的生命之花，轉瞬之間凋謝了。10大交通事故，多少人生悲劇，撼人心魄的生命哀歌……

　　7月32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當他清醒過來時，一切都為時已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。

　　這就是國務院“9•5”會議后發生在山東省的“9•13”特大交通事故，這次事故造成14人死亡，18人受傷。

　　9月15日，國務院四部委道路交通檢查組赴山東小組6人聚集泉城。我們這個檢查組由公安部交管局的陳潔副局長帶隊，成員有公安部交管局的王京副部長，國家發展與改革委員會的盧希處長，公安部的專家秦煜麟研究員、應朝陽副研究員。陳潔告訴我，四個檢查組分赴各地，我們這個組之所以選擇山東省，是因為山東省道路交通安全事故位居各省市自治區的第二位，是交通事故大戶。

　　車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，雙無不感嘆唏噓。

　　林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為2002年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。

　　——1月14日17時44分，云南省澄江縣望江辦事處許家村駕駛員朱云秋，駕駛云F——14037號東風牌大貨車，由馬金鋪駛往許家村。在由北向南通過望海公園十字路口時，遇澄江縣海口鎮新村辦事處大陷村王家明駕駛的F—27926號金杯小客車(核載10人，實載21人)由西向東行駛，由于路口無信號控制且不分主干道，雙方車輛速度過快，導致兩車相撞，造成16人死亡，只有5人幸免于難。

　　——2月25日12時30分，湖南省龍山縣第二運輸公司一輛車輛為湘U—60499的雙層臥鋪大客車，載客53人，由廣東開往龍山縣，行至省道1891線119KM處張家界市慈利縣境內時，因避讓一輛對向行駛的摩托車，車輛失控沖出路外，翻到距路面70米深的陡坡下，造成24人死亡，29人受傷。

　　高高興興上學 平平安安回家

　　—————交通安全教育教案

　　活動意義：為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

　　活動目的：

　　1、通過交通標志的學習，知道一些交通安全知識，掌握一些基本的交通規則。

　　2、通過扮演交警，設計交通安全標語，使學生懂得不遵守交通規則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規的意識，注意安全，平安回家。

　　3、培養學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。

　　活動準備：

　　1、拍一段學生上學、放學多數會經過的路段的錄象，記錄下真實的路況及路旁的交通標志等。

　　2、學生活動前觀察、搜集自己在路上見到的交通標志，并試著畫下來。

　　3、有目的地觀察身邊的交通安全標語。

　　4、活動前將教室分成四組，學生沿四周面向教室中央而座，中央設置一個模擬的十字路口。

　　活動過程：

　　活動一、平安到校，畫畫交通標志

　　1、教師和學生問候，引入兩個玩偶。

　　同學們好。你們看，老師給大家帶來了什么?他們分別叫“平平”和“安安”，想和他們交朋友嗎?那就和他們打個招呼吧!

　　2、教師以玩偶平平的口氣說話：

　　同學們，今天我乘車來和你們一起活動，真開心，你們今天早上是怎么來學校的呢?(學生交流)

　　一路上還平安嗎?能平平安安地來學校，真好!表揚一下自己。

　　3、安安：路上還記得老師布置的任務嗎?

　　生：記得。是觀察上學路上交通標志。

　　安安：能把它們畫下來給我們大家看看嗎?

　　4、學生分四人小組，合作畫交通標志

　　活動二、小小沙龍，認識交通標志

　　1、平平：同學們知道的交通標志真多。我們來交流交流好嗎?(好!)

　　2、安安：我們請出今天的神秘佳賓：交警叔叔!交流得出色的同學將有機會得到交警叔叔的獎賞。

　　3、學生上臺交流自己畫的交通標志。有不周到或者錯誤的地方，交警叔叔適時指出或糾正。交流得好的同學獲取有資格和交警叔叔握手。

　　4、交警叔叔：同學們，你們不僅畫畫出色，而且還是生活中的有心人，小小年紀已經知道這么多的交通知識，真了不起。我為你們自豪!

　　5、 交警叔叔：我這里有個小測試，如果你們通過這關，就能和我學習，學做小小交警，你們愿意嗎?(愿意!)

　　出示測試：《連連看》

　　禁止非機動車輛通行

　　禁止行人通行

　　禁止按喇叭

　　人行橫道

　　大轉盤

　　無人看守鐵道

　　注意兒童

　　紅綠燈

　　注意危險

　　施工

　　請每組派代表分別完成。

　　6、交警叔叔：同學們真棒，全部都做出來了。細心的同學有沒有發現這些交通標志有沒有什么地方有不同?(顏色、形狀、圖例)

　　7、學生交流之后，交警叔叔總結：紅色表示禁令標志、藍色表示指示標志、黃色表示警告標志;圓形表示禁令標志、三角形表示警告標志……

　　8、平平安安：生活中還有許多的交通標志，他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們多多去認識他們、保護好他們。

　　活動三、小小交警，指揮交通安全

　　1、交警叔叔：為了表揚同學，我請大家當一回小小交警，好嗎?

　　2、交警叔叔示范幾個常用的手式，邊示范邊講解，學生、平平安安學著做。

　　3、伴上音樂，學生學做小交警，一對一練習。

　　4、教師將學生剛才畫的一些常用的交通標志(如：紅綠燈、斑馬線等)放在教室里設置的十字路口，挑選學生學做交警，指揮大家過馬路，并且看好交通標志，注意交通安全。

　　5、交警叔叔適時表揚和指正。

　　活動四：小小論壇，交流安全標語

　　1、安安：出示一段錄象，為學生上學、放學多數會經過的路段的錄象，記錄下真實的路況及路旁的交通標志、交通安全標語等。畫面定格在一個交通標語上。

　　2、 談談你看到的和交通有關的東西。

　　學生指出看到的車輛行人遵守或不遵守交通規則的現象，指出交通標志。

　　3、平平：我們一起來看看這條交通標語。你還看到過哪些交通標語呢?

　　4、全班交流。如 ：橫穿馬路：一看、二等、三通過

　　實線、虛線、斑馬線，都是生命安全線

　　寧等三分，不爭一秒

　　生命只有一次，安全伴君一生

　　……

　　5、平平：同學們，你從這些標語中知道了什么呢?自由交流。

　　6、你們有話要對身邊不遵守交通規則的人說嗎?請在小組里交流交流，寫下來。

　　7、學生設計交通安全標語。全班交流。

　　8、平平安安將學生創作的交通安全標語交給交警叔叔：這是我們小朋友對交警叔叔辛勤工作的敬意。

　　9、交警叔叔表示感謝。

　　活動五：小小游戲，牢記安全知識

　　1、課件示《拍手歌》。

　　你拍一，我拍一，過馬路不要太著急;你拍二，我拍二，騎車不要把人帶;你拍三，我拍三，走人行橫道才心安;你拍四，我拍四，先先后上真懂事;你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎;你拍六，我拍六，交通安全來學透;你拍七，我拍七，開車不要耍脾氣;你拍八，我拍八，路邊護欄不要爬;你拍九，我拍九，施工場地繞道走;你拍十，我拍十，安全習慣要保持!

　　2、平平安安先示范表演，學生一對一邊朗誦邊拍手游戲。

　　活動六：平安是福，天天安全回家

　　平平：同學們，時間過得真快，我和安安要回家了。

　　安安：平安是寶，平安是福，我們祝福所有的小朋友都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!

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