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八年級上冊語文長江寒假作業(yè)及答案精選
長江作業(yè)本數(shù)學(xué)寒假作業(yè)八年級篇一：八年級上冊語文長江寒假作業(yè)及答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（35分）
1、選擇下列各組詞語中加點(diǎn)的字讀音相同的一項(xiàng)（）（3分）
A、熾烈卷帙B、剎那大廈C、矢志舐干D、同僚寥寥
錯(cuò)別字
改正
2、請找出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改正（4分）
離經(jīng)判道坦蕩如砥洗耳躬聽無欲則鋼
安分守紀(jì)強(qiáng)聒不舍優(yōu)柔寡斷以身殉職
3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A、要善于抓住機(jī)遇，經(jīng)過拼搏，才能取得成功，否則，一旦失去機(jī)遇，便會(huì)一失足成千古恨。
B、畫家以酣暢淋漓的筆墨，描繪出江南的一片新綠，真使人有妙手回春之感。
C、敢于仗義執(zhí)言的人，即使有些缺點(diǎn)，也不可與那些少說為佳、明哲保身的好好先生同日而語。
D、歷史上不少忠臣義士，盡忠進(jìn)諫，結(jié)果卻是或被挖心，或被放逐，比干、屈原悲慘的故事千古流芳。
4、默寫（每句1分錯(cuò)、漏、添一字，該句不給分）（7分）
①，小橋流水人家。（《天靜沙秋思》）
②，相伴過年華。（《迎燕》）
③濁酒一杯家萬里，。（《漁家傲》）
④，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）
⑤祗辱于奴隸人之手，，不以千里稱也。（《馬說》）
⑥其為人也，，，不知老之將至云爾。（《論語》）⑦只要春風(fēng)吹到的地方，（《有的人》）
5、選擇下列對課文描述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（3分）
A、《白楊禮贊》，是現(xiàn)代作家茅盾的作品，文章以象征的手法，謳歌了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的北方抗日軍民，以及中華民族的精神和意志。
B、《馬說》、《陋室銘》《送東陽馬生序》，文體即題目所說的“說”“銘”“序”，它們的作者分別是唐朝的韓愈、宋朝的劉禹錫、明朝的宋濂。
C、《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》是一篇科學(xué)小品文，文章由現(xiàn)象到本質(zhì)，詮釋了“魔鬼的海”和鳴沙原理；蒲松齡的《山市》則著重表現(xiàn)了山市空虛縹緲、瞬息萬變的特點(diǎn)。
D、《在蕭紅墓前的五分鐘講演》，作者郭沫若采用了正反對比的手法，論證了“年輕的精神”的特征，褒貶分明，愛憎強(qiáng)烈，并勉勵(lì)青年為未來的新中國貢獻(xiàn)自己的力量。
6、名著閱讀題：（6分）
茅盾曾經(jīng)對《水滸》中一些人物作過深刻的評價(jià)：“對于甲，我們可憐其遭遇，鄙薄其為人；對于乙，我們寄以滿腔的同情，深惜其認(rèn)識(shí)不夠；對于丙，我們卻除了贊嘆，別無可言。”
（1）根據(jù)你的理解，甲是_________乙是________丙是________（3分）
（備選答案：宋江、林沖、李逵、楊志、魯達(dá)、時(shí)遷）
（2）下面各組詞語中，填入劃線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）
A、雖但即又B、既又雖卻
C、雖卻既又D、即卻雖又
7、揣摩文意，在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)奈淖郑蛊鋽U(kuò)展成完整的語段。（4分）
古人對牡丹和荔枝有這樣的評論：“花之艷為牡丹，然而不實(shí)；果之絕為荔枝，然花不艷。”語中貶大于褒，學(xué)習(xí)了課文《多一些寬容》以后，我們可以用寬厚的態(tài)度去看待事物，不妨把古人的評論改為______________________，_。
8、根據(jù)所給的內(nèi)容，補(bǔ)寫中間的句子，注意前后文連接要自然、緊密。（3分）
自己把自己說服了，是一種理智的勝利；，；，。大凡說服了、感動(dòng)了、征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。
9、下面是某超市對顧客的承諾及部分規(guī)章，其中有的表意模糊或不當(dāng)，有的根據(jù)實(shí)際情況屬于多余，請將有問題的語句的序號(hào)填在有關(guān)橫線上。（3分）
①本店無假貨，購買請放心，②如果購到假貨，假一罰十。③本店開架售貨，選好商品后請到收銀臺(tái)付款，④商品擅自帶出，違者必究。⑤一般商品購后發(fā)現(xiàn)問題，可在10天內(nèi)憑發(fā)票前來更換或退貨，⑥食品類商品發(fā)現(xiàn)問題時(shí)如已超過保質(zhì)期，概不退換。
（1）表意模糊或不當(dāng)?shù)恼Z句是
（2）沒有必要的語句有、。
10、今年5月，中國科考隊(duì)登上珠穆朗瑪峰，重新測定其高度，預(yù)計(jì)在八月份公布結(jié)果，而幾年前《勞動(dòng)報(bào)》曾刊登了下面一則消息：
[勞動(dòng)報(bào)]美國地理學(xué)會(huì)上周四宣布，他們一個(gè)七人登山隊(duì)在今年5月5日登上珠峰山巔后，以兩套全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)作了五十分鐘的測量，科羅拉多大學(xué)的科學(xué)家就測量所得，計(jì)算出更準(zhǔn)確的新高度：珠穆朗瑪峰離海平面的實(shí)際高度是8850米。
目前通用的世界地圖上關(guān)于珠峰8848.13米的高度是1954年由印度地質(zhì)學(xué)家測量出來的。
請問：你從“五十分鐘的測量”和“預(yù)計(jì)在八月份公布結(jié)果”中發(fā)現(xiàn)了什么，或者有什么感想，請用50字左右寫出來。（3分）
二、閱讀理解（55分）
得分評卷人
（一）閱讀下面一首詞，然后回答問題。（4分）
同兒輩賦未開海棠元好問
枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。
愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。
11．（1）請選擇下面對此詩的賞析不正確的一項(xiàng)（）（2分）
A、詩歌為了突出“數(shù)點(diǎn)紅”，先從“重重新綠”寫起，使海棠花蕾更加顯得明麗動(dòng)人。
B、詩歌刻畫桃李、春風(fēng)的形象是為了與綠葉、紅蕾營造早春的氛圍，贊美勃發(fā)的生機(jī)。
C、詩歌中“芳心”原指年輕女子的心，這里語含雙關(guān)，既指海棠的花心，也指兒輩之心。
D、詩人元好問是金朝鮮卑族文學(xué)家，由詩歌標(biāo)題可以知道，他是在“借花教子”。
（2）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《葉》專題，除了上面的詩，你最喜歡哪首詩中的“葉”，請自選一句賞析（也可以選擇課外的詩句）。（2分）
最喜歡的詩句：
賞析：
（二）閱讀下面文言文語段，完成12—15題。（16分）
今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？
牐牰陽馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。
12、解釋下列加點(diǎn)字詞在句中的意思。（4分）
縣官日有廩稍之供（）父母歲有裘葛之遺（）
假諸人而后見也（）生以鄉(xiāng)人子謁余（）
13、下面各組句中加點(diǎn)字的用法和意思相同的一組是（）（3分）
父母歲有裘葛之遺流輩甚稱其賢
何陋之有（《陋室銘》）其真不知馬也（《馬說》）
是可謂善學(xué)者矣撰長書以為贄
京中有善口技者（《口技》）一兒以日初遠(yuǎn)（《兩小兒辯日》）
14、用現(xiàn)代漢語翻譯文中句子。（4分）
其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳
其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。
15、閱讀了上文，聯(lián)系自己的實(shí)際，你想必會(huì)有所感悟，請自選角度，寫一段100字左右的短文。（5分）
（三）閱讀下面甲乙兩文，完成16—18題。（13分）
[甲]①“嗯！不錯(cuò)??”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯(cuò)??這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點(diǎn)顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個(gè)混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會(huì)知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會(huì)有什么下場。我要好好地教訓(xùn)他一頓！葉爾德林，”警官對巡警說，“去調(diào)查一下，這是誰的狗，打個(gè)報(bào)告上來！這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這多半是條瘋狗??請問，這到底是誰家的狗？”
②“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓贰！比巳豪镉腥苏f。
③“席加洛夫?qū)④姡颗叮??葉爾德林，幫我把大衣脫下來??真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了??只是有一件事我還不懂：它怎么會(huì)咬著你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么小；你呢，卻長得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。你這種人啊??是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”
[乙]文藝評論家和部長
部長：“您看施普羅塔新創(chuàng)作的小說怎么樣？”
評論家：“我認(rèn)為是好的。”
部長搖了搖頭。
評論家：“我是說，從某種意義上講是好的。”
部長又搖了搖頭。
“我說的‘某種意義上講’是針對咖啡館里那些庸俗的知識(shí)分子。
部長再次搖頭。“確切地說，部長先生，這是一部壞小說。”部長還是搖頭。“當(dāng)然，也不能全盤否定。”
部長又搖了搖頭說：“這衣服領(lǐng)子真難受。”
16、根據(jù)甲文內(nèi)容答題：(5分)
①文中使故事情節(jié)發(fā)生轉(zhuǎn)折的一個(gè)句子是“”2分②文章中奧楚蔑洛夫脫軍大衣的真正原因是什么？（3分）
_________________________________________________________________________
17、根據(jù)乙文內(nèi)容答題：（5分）
①文中起線索作用的一個(gè)句子是“”2分
②課文《窗》的結(jié)局令人贊嘆，本文可謂異曲同工，請簡要談?wù)勔椅慕Y(jié)尾的藝術(shù)效果。（3分）
18、上面兩個(gè)文段所刻畫的主要人物的性格同中有異。請簡要分析。（3分）
（四）閱讀下面一篇文章，完成19—22題。（12分）
行路與讀書相比,我是偏重于前者的。因?yàn)槲矣X得行路更具生命的.快意。孔夫子周游列國，倡導(dǎo)“君子欲訥於言而敏於行。”陸放翁遠(yuǎn)行之后深深感嘆：“紙上得來終覺淺。”大思想家培根認(rèn)為：“對于年輕人，旅游是一種學(xué)習(xí)的方式。而對于成年人，旅游則構(gòu)成一種經(jīng)驗(yàn)。”人在旅途，非但增長見識(shí)，而且由此也容易引發(fā)出人生的感慨。比方曹操步出夏門而作《觀滄海》；王之渙登鸛鵲樓而吟“欲窮千里目”；李白出荊門感嘆“蜀道難”；杜甫登高展望“不盡長江滾滾來”??一個(gè)人的思維空間會(huì)由此而變得開闊，生命會(huì)由此而變得充實(shí)，生活會(huì)由此而更加富有情趣和味道。走過北京環(huán)城大街，才會(huì)覺得自己居室前小路的狹窄；漫步上海外灘眺望，才會(huì)有現(xiàn)代文明撲面而來的感覺??人在旅途，接受了各種信息，這時(shí)才會(huì)深深感覺到自己知識(shí)的貧乏、讀書的不足，從而激發(fā)強(qiáng)烈的讀書愿望；才會(huì)感到不能夜郎自大，沾沾自喜，必須勤奮讀書，奮起直追。
行路與讀書，是相輔相成的求知途徑，兩者皆人生不可或缺。不讀書去行路，那是盲人騎瞎馬，不行路盡讀書，就會(huì)成為井底之蛙。路行得多，書讀得多，真才實(shí)學(xué)源出于此。
19、本文作者論述的主要觀點(diǎn)是（3分）
20、首段陸放翁的話否定的是，強(qiáng)調(diào)的是。而培根的話的含義是。（3分）
21、文章劃線句子運(yùn)用的論證方法是、，表達(dá)的主要意思可以概括為（4分）
22、閱讀上面的文章，你覺得還有什么值得思考的問題，請自擬一問，并給出答案。（2分，較有創(chuàng)意的題目可得獎(jiǎng)勵(lì)2分）
問題：
答案：
（五）閱讀下面一篇文章，完成23—25題。（10分）
即使是從沒到過揚(yáng)州的人，他們的腦子里總會(huì)有一些關(guān)于揚(yáng)州的唐詩宋詞或八怪名句，這樣自然而然就形成了對揚(yáng)州先入為主的心馳神往。而一提到揚(yáng)州，能立刻令人想起的恐怕非瘦西湖莫屬了。
無論是不是詩人，等到您蕩漾于瘦西湖水面之上，等到您親自置身于長堤春柳、二十四橋煙雨之中，等到您陶醉于瓊花盛開游人歡笑之時(shí)，您就仿佛是在閱讀一軸緩緩展開的水墨山水長卷。
在那瘦西湖邊的長堤春柳之上，粉紅的桃花一枝連一枝地開放，枝枝蓬蓬地一束連著一束，一片姹紫嫣紅，把藍(lán)空也映襯得粉瑩瑩、紅暈暈的。此時(shí)此刻，畫入人眼，人在畫中。游客忽而登岸游息于臺(tái)閣園林，忽而下船飽覽這畫外美景，腳步固然悠閑，眼睛卻分外繁忙。“兩堤花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”。兩三個(gè)小時(shí)在飄飄欲仙的幻覺中度過。
揚(yáng)州自古就有“月亮城”的美稱。而觀月最好的地方莫過于瘦西湖之中了。中秋之夜，當(dāng)您在五亭橋觀賞洞下秋水的月亮，在二十四橋吟誦古人詠月的篇章，你必會(huì)像詩人一樣發(fā)出一聲感嘆：“天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州”。
其實(shí)，皓皓明月，無私地普照九州，怎么會(huì)獨(dú)寵揚(yáng)州？那是因?yàn)樵谑菸骱啾趟鄺盍喾紭洌鄨@林。水波清澄，柳煙迷蒙，芳林璀璨，樓閣精巧，如此典雅清麗的環(huán)境，自然是美月尋到最合適的舞臺(tái)，將她的天資麗質(zhì)一瀉無余。而一旦離開襯托“映日荷花”的“接天蓮葉”，二分明月也會(huì)黯然失色的。
在我看來瘦西湖就像是一幅藝術(shù)盆景畫，又仿佛是一座城市山林。她是大自然的展覽館。瘦西湖，她不像避暑山莊皇家宮殿那樣宏偉，也不像寺廟道觀宗教名山那樣出世，更沒有北京的故宮長城那樣游客如織的擁擠。瘦西湖的山水，雖非天造地設(shè)，但在這里，您可以盡情地游樂賞玩。
曾幾何時(shí)，在夢里，一人獨(dú)坐二十四橋邊，仰望明月，猜想那月宮中美麗的嫦娥是否也在與我共享美景。
23、聯(lián)系全文，文章中劃線句子“您就仿佛是在閱讀一軸緩緩展開的水墨山水長卷。”請問這幅水墨山水長卷的主要內(nèi)容是什么？（4分）
24、“而一旦離開襯托‘映日荷花’的‘接天蓮葉’，二分明月也會(huì)黯然失色的”一句中“映日荷花”具體指什么？（3分）
25、請根據(jù)本文寫兩條揚(yáng)州旅游宣傳語。（4分）
（1）
（2）
得分評卷人
三、作文（60分）
語言學(xué)家黎錦熙說，他曾在湖南辦報(bào)，時(shí)常請人抄寫文稿，其中有三位青年。一位是不問文稿的內(nèi)容，什么都抄，文稿中的錯(cuò)誤也照抄不誤；第二位是見到文稿中的問題總是主動(dòng)潤色修改，力求完美；第三位則與眾不同，看到觀點(diǎn)惹人反感的文稿就干脆不抄，更不屑于在枝節(jié)問題上糾纏。這三位青年后來的前程大不一樣。前者終身不過是個(gè)小職員，默默無聞；第二位后來成為中國著名的作家、戲劇家，他就是田漢；第三位，則在歷史上成就了一番大事業(yè)，此人就是。黎錦熙感慨地說：三種不同的方法，竟然造就了三種迥異的人生路向。請以“方法”為話題，寫一篇文章，或敘寫自己的經(jīng)歷、見聞，或發(fā)表自己的看法。
要求：①立意自定，可以從學(xué)習(xí)方法、處世方法等入手；②文體不限；③題目自擬；④600字左右；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
題目：
長江作業(yè)本數(shù)學(xué)寒假作業(yè)八年級篇二：八年級物理上冊長江寒假作業(yè)答案
一、選擇題（每題2分，共24分，請將答案填在下面的答題框內(nèi)）
題號(hào)123456789101112
答案
1．在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時(shí)，主要是模仿歌星聲音的
A.響度B.音調(diào)C.頻率D.音色
2．同學(xué)們在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”后，四個(gè)小組在交流過程中，分別展示了
自己所繪制的晶體熔化時(shí)溫度的變化曲線，如圖所示，其中正確的是（）
3．為改變過度依賴激素促進(jìn)植物生長的種植狀態(tài)，江南農(nóng)科所著手研究利用夜間光照促進(jìn)
植物生長的技術(shù)．對于綠色植物而言，下列顏色的燈光照明中，效能最低的是
A．紅光B．綠光C．藍(lán)光D．黃光
4．下列光現(xiàn)象中，能說明光沿直線傳播的是
5．如圖所示，小貓?jiān)谄矫骁R前欣賞自己的全身像，此時(shí)它所看到的全身像是圖中的
6．在探究光的反射規(guī)律的時(shí)候，老師把一塊平面鏡CD豎立在講臺(tái)上，坐在A點(diǎn)的甲同
學(xué)通過平面鏡看到了坐在B點(diǎn)的乙同學(xué)。如右圖所示，在這一現(xiàn)象中，光線的入射角是（）
A．?1B．?2C．?3D．?4
7．如圖所示，用焦距為l0cm的凸透鏡，觀察一張印有2014年南京青奧會(huì)會(huì)徽的圖片，此
時(shí)圖片到凸透鏡的距離應(yīng)
A．大于10cm小于20cmB．等于20cm
C．大于20cmD．小于10cm
8．人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，對于近視者而言，遠(yuǎn)處物體經(jīng)晶狀體折射所形成像的位
置以及相應(yīng)的矯正方式是
A．像落在視網(wǎng)膜的前方，需佩戴凹透鏡矯正
B．像落在視網(wǎng)膜的前方，需佩戴凸透鏡矯正
C、像落在視網(wǎng)膜的后方．需佩戴凹透鏡矯正
D．像落在視網(wǎng)膜的后方．需佩戴凸透鏡矯正
9．某車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知前4秒的路程為40米，那么在第8秒時(shí)的速度是
A．5m/sB.10m/sC.12.5m/sD.62.5m/s
10．一般人步行10min通過的路程最接近于
A．7mB．70mC．700mD．7000m
11．一輛汽車沿平直的公路向西快速行駛，一個(gè)行人沿該公路的便道向西散步。以汽車為
參照物行人
A.向東運(yùn)動(dòng)B.向西運(yùn)動(dòng)C.靜止不動(dòng)D.無法確定
12．將一物體分別放在甲、乙兩凸透鏡前相等距離處，通過甲透鏡成縮小的像，通過乙透
鏡成等大的像，由此可推斷
A．所成的都是實(shí)像,甲透鏡的焦距小于乙透鏡的焦距
B．所成的都是實(shí)像,甲透鏡的焦距大于乙透鏡的焦距.
C．所成的―個(gè)是實(shí)像、一個(gè)是虛像,甲透鏡的焦距小于乙透鏡的焦距.
D．所成的―個(gè)是虛像、一個(gè)是實(shí)像,甲透鏡的焦距大于乙透鏡的焦距.
二、填空題（每空1分，共28分）
13．(1)圖(a)中刻度尺的分度值是_____cm,物體的長度是cm；
(2)圖(b)中溫度計(jì)的測溫原理是____________
示數(shù)是℃；
14．中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的“濕谷”深處，工作人員借助超聲波水霧機(jī)營造出亦真亦幻的童話世界，超聲波能將水打散而形成白霧，是因?yàn)槌暡ň哂校蝗硕牪灰?/p>
超聲波，是因?yàn)槌暡ǖ念l率大于Hz；陽光下，白霧漸漸消失，這是__________（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象．
15．燈泡用久了燈絲會(huì)變細(xì)，玻璃泡會(huì)發(fā)黑，是由于鎢絲在高溫下_____，鎢蒸氣遇到溫度較低的玻璃泡又_____的緣故（填物態(tài)變化名稱）.
16．百元面值的人民幣上有用熒光物質(zhì)印的“100”字樣，在線的照射下會(huì)顯示出來.我們在家使用遙控器觀看電視節(jié)目時(shí),通過遙控器發(fā)出的線對電視機(jī)進(jìn)行控制.
17．一束太陽光與水面成40o入射，反射角為．當(dāng)光線垂直射向水面，反射角為
18．如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它．
(1)小明看不到硬幣，這是因?yàn)楣庠诰鶆蚪橘|(zhì)中沿傳播；
(2)將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢茫∶髟贏處通過平面鏡看到了硬
幣，這是利用了光的現(xiàn)象；
(3)沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處也能看到硬幣的像，這是利
用了光的現(xiàn)象．這個(gè)像是(實(shí)/虛)像
19．如圖甲、乙是鏡頭焦距相同的兩架相機(jī)，它們所用的底片規(guī)格是相同的．分別用它們在同一位置拍攝同一景物。我們可以判定在圖中，照片____（選填“A”或“B”）是用相機(jī)甲拍攝的.。
20．聲音在15℃空氣中的傳播速度約為m/s.在某次百米賽跑中，若終點(diǎn)記時(shí)員聽到起點(diǎn)的發(fā)令槍聲才開始記時(shí)，則所記錄的比賽成績比實(shí)際情況要（選填“好”或“差”），與實(shí)際成績之間相差約為秒（保留兩位小數(shù)）。
21．空中加油機(jī)加油過程中，加油機(jī)、受油機(jī)沿同一水平方向以相同的速度飛行，以加油機(jī)為參照物，受油機(jī)是的；以為參照物，受油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的。
22．傳說孫悟空具有騰云駕霧的本領(lǐng)，一個(gè)筋斗能翻十萬八千里(折合5.4×l04km)，我國高鐵的安全運(yùn)行速度可達(dá)300km/h。已知地球到月球之間的距離約為3.78×105km。請根據(jù)這些數(shù)據(jù)估算孫悟空從花果山約需翻________個(gè)筋斗即可到達(dá)月球；若建一條“地月高鐵”，以300km/h的速度從地球運(yùn)行到月球約需_________h。
23．小明從家中出發(fā)到達(dá)春江潮廣場，其中一半路程步行，一半路程騎自行車．路程與時(shí)
間圖像如圖所示．則：騎車的是圖中段(選填OA”或AB).小明步行的速度為m/s,小明從家到春江潮廣場全程的平均速度是m/s.
三、解答題（共48分）
24．(6分)按照題目要求作圖：
(1)如圖甲所示，畫出入射光線對應(yīng)的反射光線和大致的折射光線．
(2)如圖乙所示，有一三角形物體ABC，請作出其在平面鏡中的像．
(3)完成圖丙中的光路圖
25．(4分)（1）敲鼓時(shí)，鼓面振動(dòng)幅度的大小看不清，請寫出一種顯示鼓面振動(dòng)幅度大小的方法：
（2）一般情況下，光傳播的路徑是看不到的，請寫出一種在實(shí)驗(yàn)中顯示光路的方法：
26．（5分）如圖甲所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：
(1)氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜
止”).
(2)若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm，所用的時(shí)間為7s，則在這個(gè)過程中氣泡的平均速度為m/s.
(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間.為便于時(shí)間的測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較(選填”快”或“慢”).
(4)下表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)他所測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s－t圖像
27．(8分)如圖是小明探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)：
(1)他應(yīng)選擇(平面鏡/平板玻璃)來研究平面鏡成像特點(diǎn)；
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物________關(guān)系．
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關(guān)系．
(4)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上__________接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面鏡所成的像是__________像(填“虛”或“實(shí)”)．
(5)小明將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像__________(填“變大”、“變小”或“不變”)
（6）小明在實(shí)驗(yàn)過程中通過仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)幾乎重疊的像，這是造
成的；小華在實(shí)驗(yàn)中無論怎么移動(dòng)蠟燭A’都不能與蠟燭A的像重合,這可能是因?yàn)?/p>
28．(9分)某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖甲所示，將凸透鏡正對著太陽光，把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)_____________的光斑，由此測得凸透鏡的焦距是_________cm。
(2)如圖乙所示，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于，其目的是使像成在．
(3)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示乙位置時(shí),在光屏上得到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像一定是(填“放大”“縮小”或“等大”)的。（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）就是利用這個(gè)原理來工作的。
(4)如果一物體距離此透鏡大于20厘米,此時(shí)光屏到透鏡的距離v要滿足才能成清晰的像,所成的像一定是（倒立/正立）的像.
(5)小紅同學(xué)將蠟燭和透鏡固定，無論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是(寫出一個(gè))。
29．（10分）小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計(jì)的小孔．首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，記錄溫度計(jì)示數(shù)下降10℃所用的時(shí)間t1．然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時(shí)間t2．上述實(shí)驗(yàn)再重復(fù)做兩次．
（1）下面是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．
材料
實(shí)驗(yàn)次數(shù)阻燃型普通
溫度差T/℃A溫度差T/℃B
11010
21010
31010
表格中A處填寫的物理量是，其單位是．
（2）小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問題，請你幫他指出來．
答：．
（3）小華針對小明方案中存在的問題，對方案進(jìn)行修改．簡要寫出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案．答：
（4）如圖是小明按照改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)方案對兩種材料的保溫效果進(jìn)行測試所獲得的圖像信息。利用該信息和你具有的科學(xué)知識(shí)回答以下問題：
①材料的保溫效果更好。
②水的降溫過程有什么規(guī)律？請你寫在后面的橫線上
30．（6分）一列長400m的京滬動(dòng)車，以60m/s的速度通過一個(gè)山洞，用了2min的時(shí)間，
（1）求山洞長．（2）若返回時(shí)的速度是288km/h，則通過山洞需要多少時(shí)間？
長江作業(yè)本數(shù)學(xué)寒假作業(yè)八年級篇三：2016人教版八年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)
一、精心選一選
1、下列關(guān)于三角形按邊分類的集合中，正確的是（）
2．下列四個(gè)圖形中，線段BE是△ABC的高的圖是（）
（A）圖（1）（B）圖（2）（C）圖（3）（D）圖（4）E
ACA
E
CACEAC
（1）
（2）（3）
（4）
（第2題圖）
3．下列圖形能說明∠1＞∠2的是（）
A
B
C1
D124．如右圖，工人師傅砌門時(shí)，常用木條EF固定矩形門框ABCD，使其不變形，這種做法的根據(jù)是（）
Ａ．兩點(diǎn)之間直線段最短Ｂ．矩形的穩(wěn)定性Ｃ．矩形四個(gè)角都是直角Ｄ．三角形的穩(wěn)定性
5.下列長度的各組線段中，能組成三角形的是（）A.1，1，2B.3，7，11C.6，8，9D.3，3，66．下列判斷中正確的是（）．A．四邊形的外角和大于內(nèi)角和
B．若多邊形邊數(shù)從3增加到n（n為大于3的自然數(shù)），它們外角和的度數(shù)不變C．一個(gè)多邊形的內(nèi)角中，銳角的個(gè)數(shù)可以任意多D．一個(gè)多邊形的內(nèi)角和為1880°
7.如右圖，在△ABC中，D是AB上的一點(diǎn)，E是AC上一點(diǎn)，BE，CD相交于F，∠A?70?
，
∠ACD?20?，∠ABE?28?，則∠CFE的度數(shù)為（）
Ａ．62?
Ｂ．68?
Ｃ．78?
Ｄ．90?
8.如右圖，∠1，∠2，∠3，∠4恒滿足的關(guān)系式是（）
Ａ．∠1?∠2?∠3?∠4Ｂ．∠1?∠2?∠4?∠3Ｃ．∠1?∠4?∠2?∠3Ｄ．∠1?∠4?∠2?∠3
二、細(xì)心填一填
9.已知等腰三角形的兩邊長分別是4cm和5cm，則它的周長是_________________，若它的兩邊長分別是4cm和9cm，則它的周長是_______。
10、如右圖所示，圖中有___________個(gè)三角形；其中以AB為邊的三角形有__________________________；含∠ACB的三角形有___________；在△BOC中，OC的對角是___________，∠OCB的對邊是___________。11．如圖6，∠1?∠2?∠3?∠4?∠5?∠6等于（）
12.已知∠A=
1
2
∠B=3∠C，則∠A=．B
A
13．如右圖，正方形ABCD中，截去∠B、∠D后，2
3
∠1、∠2、∠3、∠4的和為
4
C
D
14.一個(gè)多邊形的每個(gè)外角都為130°，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為；一個(gè)多
邊形的每個(gè)內(nèi)角都為135°，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為．三、用心做一做
2
15.如圖直線AD和BC相交于O，AB∥CD，∠AOC=95°，∠B=50°，求∠A和∠D。
16.如右圖，已知在△ABC中，∠ABC的平分線與∠ACE的平分線交于D點(diǎn)，若∠A?80?
，求∠D的度數(shù)．
八年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(2)
一、精心選一選
⒈下列各組條件中,不能判定△ABC與△DEF全等的是()A.AB=DE，∠B=∠E，∠C=∠FB.AC=DF，BC=DE，BA=EFC.AB=EF，∠A=∠E，∠B=∠FD.∠A=∠F，∠B=∠E，AC=EF
⒉判定兩個(gè)三角形全等必不可少的條件是（）Ａ.至少有一邊對應(yīng)相等B．至少有一角對應(yīng)相等C．至少有兩邊對應(yīng)相等D．至少有兩角對應(yīng)相等
⒊在△ABC和△DEF中，已知AB=DE，∠A=∠D，還需具備什么條件①AC=DF；②BC=EF；③∠B=∠E；④∠C=∠F，才能推出△ABC≌△DEF，其中符合條件有（）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)4下列說法中正確的是()Ａ.三個(gè)角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.B．面積相等的兩個(gè)三角形全等.
C．全等三角形的面積相等.D．兩邊和一角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.
5在ΔABC和ΔA′B′C′中，AB=A′B′，∠B=∠B′，補(bǔ)充一個(gè)條件后仍不一定能保證ΔABC與ΔA′B′C′全等，則補(bǔ)充的這個(gè)條件是()
A．BC=B′C′B．∠A=∠A′C．AC=A′C′D．∠C=∠C′
6在△ABC和ΔA′B′C′中，AB=A′B′，∠A=∠A′，∠C=∠C′,可推出(1)∠B=∠B′；(2)∠B
的平分線與∠B′的平分線相等；(3)BC邊上的高與B′C′邊上的高相等；(4)BC邊上的中線與B/C/
邊上的中線相等.其中正確的結(jié)論有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
二、細(xì)心填一填
7如圖1，AO平分∠BAC，AB=AC，圖中有__________________對三角形全等.
D
BC
圖1圖28舉例說明三角形穩(wěn)定性在生活中的應(yīng)用:_______________________________.
9如圖2，在△ABC中，∠C=900
，AD是∠BAC的平分線，交BC于D，BC=16，DC：DB=3：5，則點(diǎn)D到
AB的距離是___________.
10如圖1：在ΔABC和ΔADC中，下列三個(gè)論斷：⑴AB=AD，⑵∠BAC=∠DAC，⑶BC=DC，將其中兩個(gè)論斷
作為條件，另一個(gè)論斷作為結(jié)論，請你寫出一個(gè)正
確的推斷：_______________________________.
A圖3
11如圖2,在ΔABC與ΔAED中，AB=AE，AC=AD，請補(bǔ)充一個(gè)條件條件：____________(寫一個(gè)即可)
，使ΔABC≌ΔAED.
12如圖3，在ΔABC中，∠C=900，AC=BC，
AD平分∠CAB，交BC于D，DE⊥AB于E，且AB=6cm，則ΔDEB的周長為________.
三、用心做一做
13如圖,已知AD=AE,AC=AB,∠A=400
,∠B=350
,求∠EOC的度數(shù)
B
14.如圖，已知∠1=∠2,∠3=∠4,AB與CD相等嗎？請你說明理由.
15如圖，AC=BD，AC⊥AB，DB⊥CD，則AB與DC相等嗎？為什么？
BC
16如圖，ΔABC中，BE、CD分別是AC、AB邊上的高，BE、CD相交于點(diǎn)O，若AO平分∠BAC，那么OB=OC嗎？為什么？
C
八年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(3)
一、精心選一選
⒈滿足下列條件的兩個(gè)等腰三角形，不能判定它們?nèi)鹊氖?)A.兩腰對應(yīng)相等B.一腰和頂角對應(yīng)相等
C.一腰和底邊對應(yīng)相等D.一腰與該腰上的中線對應(yīng)相等
⒉根據(jù)下列條件，能畫出唯一的△ABC的是（）Ａ.AB=3，BC=4，AC=8B．AB=4，BC=3，∠A=300C.∠A=600，∠B=450，AB=4D．∠C=900，AB=6
⒊三角形的兩條邊的長分別為5和7，則第三邊上中線的取值范圍是（）A.a<6b.a>1C.1<a<6D.1≤a≤6
4、在△ABC與△A′B′C′中，∠A+∠B=∠C，∠B′+∠C′=∠A′，且b－a=b′－c′,b+a=b′+c′，則這兩個(gè)三角形（）A．不一定全等B．不全等C．根據(jù)“SAS”全等D．根據(jù)“ASA”全等5、下列圖形中，一定全等的是（）A．有一邊相等的兩個(gè)等腰三角形B．兩個(gè)等邊三角形
C．有一個(gè)角是450
，腰長都是3cm的兩個(gè)等腰三角形
D．一個(gè)銳角和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形
6、如圖1，A、B、C、D在同一條直線上，AB=DC，AE∥DF，
在下列條件中，不能使△AEC與△DFB全等的是（）
A．AE=DFB．EC=FBAC．EC∥BFD.∠E=∠F
二、細(xì)心填一填
7、如圖1,已知AB⊥BD于B,ED⊥BD于D,AB=CD,BC=DE,則∠ACE=___________°.A
D圖
1
圖
3
8、如圖2,已知AB∥CF,E為DF的中點(diǎn),若AB=9cm,CF=5cm,則BD等于____________.9、如圖3，在等腰△AOB的腰OA、OB上截取OC=OD，連結(jié)AD、BC交于點(diǎn)P，下列結(jié)論：①△AOD≌△BOC；②△APC≌△BPD；③點(diǎn)P在∠AOB的平分線上；④AP=DP.其中正確的有__________.(填序號(hào))
10、如圖2，已知△ABC中，∠C=900，點(diǎn)D在AC上，DE⊥AB，垂足為E，且DC=DE，∠CBD：∠A=2：1，則∠A=______.
CDB圖2C圖3
11、如圖3，在不等邊三角形△ABC中，AQ=PQ，PM⊥AB，PN⊥AC，PM=PN.①AN=AM；②QP∥AM；③△BMP≌△PNC.其中正確的是______________（填序號(hào)）．
12、如果兩個(gè)等腰三角形_______________時(shí)，那么這兩個(gè)等腰三角形全等.（只填一種能使結(jié)論成立的條件即可）.
三、用心做一做
13、如圖，如果∠1=∠2，∠3=∠4，AC、BD相交于點(diǎn)O，那么線段BD與AC有什么關(guān)系？為什么？
B
14、如圖，已知△ABC，BE、CF為高，CP=AB，BD=AC，試判斷AP與AD有什么關(guān)系？并說明你的理由.
16.如圖，在△ABC、△AED中，AB=AC，AD=AE，且∠CAB=∠DAE.⑴問CE與BD有什么關(guān)系？為什么？
⑵若將△AED繞著點(diǎn)A沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，使D、E、B在一條直線上，⑴的結(jié)論還成立嗎？若成立，請說明理由.
C
B
八年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(4)
一、精心選一選
1．下列平面圖形中，不是軸對稱圖形的是（）
（A）
（B）
（C）
三、用心做一做
11、如圖，在△ABC中，AB=AD=DC，∠BAD=26°，求∠B和∠C的度數(shù)．
B
D
C
A
（D）
12、如圖，AB=AC，BD=CD，E在直線上AD上，問：EB=EC嗎？
A
2．下列圖形中對稱軸最多的.是（）
（A）圓（B）正方形（C）等腰三角形（D）線段
3．如圖，△ABC中，AB=AC，D是BC中點(diǎn)，下列結(jié)論中不正確的是（）（A）∠B=∠C（B）AD⊥BC（C）AD平分∠BAC（D）AB=2BD4．等腰三角形的一個(gè)角是80°，則它的底角是（）（A）50°（B）80°（C）50°或80°（D）20°或80°
B
D第3題
A
C
13、如圖：△ABC的邊AB的延長線上有一個(gè)點(diǎn)D，過點(diǎn)D作DF⊥AC于F，交BC于E，且BD=BE，求證：△ABC為等腰三角形。
F
DAB
14.如圖，點(diǎn)D、E分別是等邊△ABC的兩邊AB、AC上的點(diǎn)，且AD=CE，BE與CD交于F，求∠BFC的度數(shù).
5．如圖，是屋架設(shè)計(jì)圖的一部分，點(diǎn)D是斜梁AB的中點(diǎn)，立柱BC、DE垂直于橫梁AC，AB=8m，∠A=30°，則DE等于（）
（A）1m（B）2m（C）3m（D）4m
二、細(xì)心填一填
6．已知等腰三角形的一個(gè)角為42°，則它的底角度數(shù)_______．7．（-2，1）點(diǎn)關(guān)于x軸對稱的點(diǎn)坐標(biāo)為__________．
8．如圖，∠A=36°，∠DBC=36°，∠C=72°，則圖中等腰三角形有_______個(gè)．9．△ABC中，DE是AC的垂直平分線，AE=3cm，△ABD的周長為13cm，則△ABC的周長為____________．
第5題
A
D
B
C
10．等腰三角形的頂角為x度，則一腰上的高線與底邊的夾角是___________度
八年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(5)
（一）證明兩條邊相等
1、利用全等
如圖，點(diǎn)E、F在BC上，BE=CF，AB=DC，∠B=∠C，求證：AF=DE
2、利用“三線合一”
A
如圖，△ABC中，AB=AC，點(diǎn)D、E在BC上，且AD=AE，求證：BD=CE（提示：可過點(diǎn)A作BC邊上的高）B
3、利用“等角對等邊”
E已知：如圖，∠CAE是△ABC的外角，AD平分∠CAE，AD∥BC求證：AB=AC
B
C
4、利用垂直平分線的性質(zhì)
如圖，D、E分別是AB、AC的中點(diǎn)，CD⊥AB于D，BE⊥AC于EE求證：AB=ACA
5、利用角平分線的性質(zhì)
如圖，已知E是∠AOB的平分線上一點(diǎn)，EC⊥AO，ED⊥BO，垂足分別是C、D，
求證：（1）DE=EC；（2）∠EDC=∠ECDD
O
(二)證明兩個(gè)角相等
6、利用全等及角的加減
如圖，AC⊥CB，DB⊥CB，AB=DC，
A求證：（1）∠A=∠D；（2）∠ABD=∠ACD（提示：先證∠ABC=∠BCD）C
7、利用“三線合一”
A
如圖，AB=AC，AD⊥BC于D求證：∠BAD=∠CAD
B
C
8、利用“等邊對等角”
如圖，AB=AD，CD∥AB，CE∥AD求證：△CDE是等腰三角形
O
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