小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案
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小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案1
一.降臨 皎潔 背信棄義 路程 淹沒(méi) 六畜興旺
二.G ui 夫 4 ② ①
三.1.把“一天”去掉
2.把“目的”改成“態(tài)度’
3.把“一貫”去掉
4.把“維護(hù)”改成“保護(hù)”
四.2 4 1 5 3
五.略
六.
(1)C
(2)氣候 國(guó)土 名山大川
(3)我們的祖國(guó)木青真的`好偉大。
七.1.后羿 葉公 塞翁 精衛(wèi) 毛遂 愚公 女?huà)z 夸父
2.犬 蜻蜓 鳥(niǎo) 黃牛 黃鸝 鳥(niǎo) 蟬 烏 蠶
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案2
簡(jiǎn)短的幾句話(huà)——三言?xún)烧Z(yǔ)
隨意亂說(shuō)——胡言亂語(yǔ)
態(tài)度溫和，小聲說(shuō)——輕言細(xì)語(yǔ)
想說(shuō)又不說(shuō)--吞言吐語(yǔ)
充滿(mǎn)英雄氣概的話(huà)
——豪言壯語(yǔ)
欺騙性的話(huà)——花言巧語(yǔ)
1.(三)言(兩)語(yǔ)：簡(jiǎn)短的話(huà)。
2.(花)言(巧)語(yǔ)：虛偽而動(dòng)聽(tīng)的話(huà)。
3.(甜)言(蜜)語(yǔ)：為討人喜歡或哄騙人而說(shuō)的十分動(dòng)聽(tīng)的話(huà)。
4.(風(fēng))言(風(fēng))語(yǔ)：背后制造，散布的污蔑，誹謗之類(lèi)的話(huà)。
5.(千)言(萬(wàn))語(yǔ)：很多的話(huà)。
6.(豪)言(壯)語(yǔ)：豪邁雄壯的話(huà)。
7.(輕)言(細(xì))語(yǔ)：說(shuō)話(huà)的聲音輕柔，語(yǔ)氣溫和。
8.(惡)言(惡)語(yǔ)：用惡毒的'話(huà)罵人或兇惡的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)
9.(流)言(蜚)語(yǔ)：背后散布的難聽(tīng)的話(huà)。
10.(污)言(穢)語(yǔ)：粗魯，骯臟的話(huà)。
1、“(中心句 )”在寓言故事中往往是指作者用一句精辟的話(huà)點(diǎn)明故事的寓意。
2、觀察字形變化，猜一個(gè)成語(yǔ)。例：沙——砂(水落石出)
(1)道——邈( 道貌岸然)
(2)睡——陲(以耳代目 )
(3)倩——睛( 引人注目)
(4)咕——吟( 從古到今)
(5)杭——航( 木已成舟)
(6)亞——啞( 有口難言)
3、我不會(huì)，你再單獨(dú)提問(wèn)
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案3
一.煩惱 塑造 崇高 紫袍 浸透 朝霞
二.拔草 拼搏 既然 光輝
撥動(dòng) 博學(xué) 即使 日暉
三.前后 后后前前
四.再 再 在 在 再 在 以 已 以 已 以 已
五.1.晚上不要練 以免影響我們睡覺(jué)。
2.陳伯伯在夸獎(jiǎng)他。
3.陳伯伯過(guò)獎(jiǎng)了，我以后晚上不練了，謝謝伯伯提醒啊。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案4
P1
一、與左邊連線(xiàn)從上到下依次是： 一日三秋
一鳴驚人
一落千丈
一本萬(wàn)利
二、閉 川 久 神 船 智 冰
三、C
四、侄子 外甥 行人 顧客 讀者 聽(tīng)眾
P2
一、(略)
二、
東吳招親——弄假成真
周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨
關(guān)公面前耍大刀——自不量力
呂布見(jiàn)貂蟬——迷上了
“文海拾貝”
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。——唐杜甫《獨(dú)步江畔尋芳》
草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。——唐·王維《觀獵》
待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。——唐·孟浩然《過(guò)故人莊》
人閑桂花落，夜靜春山空。——唐·王維《鳥(niǎo)鳴澗》
P3
一、(略)
二、
“清”——右邊的“青”，表示這個(gè)字的讀音；左邊是個(gè)“氵”，表示與水有關(guān)。
“菜”——下邊的“采”， 表示這個(gè)字的讀音；上邊是個(gè)“艸”，表示花草類(lèi)植物。
四、
大頭小，小身大，頭小身大才是尖。
紅旗風(fēng)中(飄)，樹(shù)葉水上(漂)，右邊加瓜是水(瓢)。
P4
一、與左邊連線(xiàn)從上到下依次是： 法官
教師
醫(yī)生
作家
史學(xué)家
二、 張衡 司馬遷 司馬光 李時(shí)珍 王羲之 蔡倫
三、
1、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
2、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
3、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
4、三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。
四、放虎歸山→山高水長(zhǎng)→長(zhǎng)篇大論→論功行賞→賞心悅目→目中無(wú)人→人山人海→海闊天空。
P5
一、
記載(Zǎi)裝載(Zài)朝向(Cháo)朝陽(yáng)(Zhāo)散落(Sǎn)散布(sàn)
二、
1、老婆婆的禮物是真誠(chéng)的微笑。
老婆婆雖然很窮，但她總是把家里最好的東西與別人共享；當(dāng)別人有求于她時(shí)，她總是真誠(chéng)相待，以樂(lè)觀的心境感染著身邊的每一個(gè)人，她的微笑給了他人勇氣和力量。
2、(略)
P6
一、與左邊連線(xiàn)從上到下依次是：聰明伶俐
和平友誼
任勞任怨
出淤泥而不染
堅(jiān)貞不屈
正直虛心
二、
1、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。(李白《早發(fā)白帝城》)
解落三秋葉，能開(kāi)二月花。(唐 李嶠《風(fēng)》)
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。(宋 楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺林子方》)
死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九洲同。(宋 陸游《示兒》)
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
2、(略)
P7(略)
P8
一、杜甫 夏 文 史記 吳帶當(dāng)風(fēng) 張仲景 傷寒雜病論
二、這次拔河比賽五(1)班打敗了，五(2)班獲得了冠軍。
這次拔河比賽五(1)班打敗了五(2)班，獲得了冠軍。
P9一、
錯(cuò)(措) 箭(劍) 急(及) 絕(決) 晴(睛) 曲(屈)
造句略
二、依依不舍 以貌取人 一鳴驚人 啞口無(wú)言
文海拾貝
1、 有錢(qián) 很窮 有錢(qián)的人怎么會(huì)很窮呢? 世界上不是所以東西都可以用錢(qián)來(lái)衡量；錢(qián)能滿(mǎn)足物質(zhì)需要，卻換不來(lái)內(nèi)心的滿(mǎn)足。
2、 沒(méi)有錢(qián)的生活 身心不能得到滿(mǎn)足，情操失去大自然的陶冶，成長(zhǎng)沒(méi)有了自由，人離開(kāi)了社會(huì)的歷練。
3、 富有不只代表有錢(qián)或經(jīng)濟(jì)實(shí)力，自由是一種財(cái)富，友誼是一種財(cái)富，真理也是一種財(cái)富。
P10
左一、D
二、
見(jiàn)識(shí)：1(②)2(①)，清1(⑤)2(②)3(④)4(①)。
右一、D
二、1、不僅……也……
2、雖然……但是……
3、哪怕……也……
P11
1、狗、長(zhǎng)頸鹿、蝙蝠、大猩猩、大象
2、只見(jiàn)一只狗正四只腳趴著睡在門(mén)口，耳朵緊貼在地面上。小明還沒(méi)有走近它，它就一下子跳了起來(lái)。
長(zhǎng)頸鹿趴在地上，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子繞了一個(gè)彎，把頭擱在自己的背上，閉著眼睛，一動(dòng)也不動(dòng)。
蝙蝠是倒掛著睡覺(jué)的。它們用后肢的尖爪鉤住樹(shù)枝、屋檐、石縫，掛得可牢啦。
它側(cè)著身子，頭枕在胳膊上，睡得真香。
只見(jiàn)大象有的站著，有的.躺著。非洲象愛(ài)站著睡覺(jué) ，亞洲象愛(ài)躺著睡覺(jué)。
P12
一、(略)
二、
1、(壯麗)，
2、(美麗)，
3、(優(yōu)良)，
4、(優(yōu)異)。
三、
1、(把所讀的書(shū)分列若干方面，)每讀一遍書(shū)都只研究一個(gè)方面的問(wèn)題，而不涉獵其他方面。
2、“跳讀法”，“總、分、合”三步讀書(shū)法，“八面受敵”法。
下(略)
3、(略)
P13
(騎樂(lè)無(wú)窮)——(其樂(lè)無(wú)窮) (天嘗地酒)——(天長(zhǎng)地久)
(咳不容緩)——(刻不容緩) (有口皆杯)——(有口皆碑)
P14
1、①“對(duì)于我們愛(ài)流汗的人來(lái)說(shuō)，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。”
父親是要告訴我，要相信自己，盡自己最大的努力爬到山頂。
②父親喝了一口水，慢條斯理地說(shuō)：“爬到山頂固然令人高興，但是爬山的過(guò)程更讓人愉快。其實(shí)能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力。”
“哦，我懂了。就像這次語(yǔ)文考試，我雖然只考了六十一分，不過(guò)我已盡了力，所以就沒(méi)關(guān)系，對(duì)不對(duì)?”我自以為是地說(shuō)。
父親用那雙能洞穿人心的雙眼凝視著我說(shuō)：“如果你盡了力，就的確沒(méi)關(guān)系。不過(guò)，你真的盡了力嗎?”我聽(tīng)了以后，臉就像煮熟的蝦一樣紅，趕緊低下頭來(lái)。
教育我不論遇到什么事情，都要努力去做，要明白做人的道理。
③下山途中，我逞強(qiáng)地又跑又跳，父親叫住我說(shuō)：“如果你只是急著下山，又怎么能欣賞沿途的美景呢?”于是，他用那雙厚實(shí)的手抓住了我，要我和他一同躺在樹(shù)林的草地上。“待會(huì)兒，你說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。”父親接著說(shuō)出了他的目的。
閉著雙眼，我仿佛聽(tīng)到了微風(fēng)吹拂聲、鳥(niǎo)鳴蛙叫聲和清脆的蟬聲……睜開(kāi)眼睛后，我一五一十地向父親報(bào)告那些不同的聲音。“大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽(tīng)，更要用心靈去體會(huì)，最后用你的腦袋去思考。”父親像個(gè)哲學(xué)家似的解說(shuō)著他的哲理。
告訴我們大自然的美不只要用眼睛去看，還要用耳朵去聽(tīng)，更要用心靈去體會(huì)，用腦袋去思考。
2、從青山那里，我學(xué)到了做人要像山一樣堅(jiān)定、不動(dòng)搖；從父親身上，我學(xué)到了做事要盡自己最大的努力，以及明白欣賞大自然的方法。
P15
一、
桃符 “新年納余慶；嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”
二、(略)
三、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”
“繼杜康事業(yè) 酒腸如海，承太白遺風(fēng) 詩(shī)格比天高”
四、(略)
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