2017年寒假作文讀后感

　　在長長的假期里，沒有課業要求，正是看書的好機會。以下是小編整理的關于寒假看書的讀后感，希望對你有用!

　　寒假作文讀后感：讀《世界最美散文》有感

　　泱泱中華五千年，風語沉淀下來的精華，如玉液瓊漿。聞之，清香撲鼻;品之，甘冽欲醉。而那膾炙人口的佳作從歷史的長河款款走來，文人的憂思，君臣的惆悵，依稀浮現······

　　我也喜歡一些散文作品，如冰心奶奶的《小桔燈》，老舍的《想北平》，蕭紅的《蹲在洋車上》······

　　散文之美，如夢如幻，觸之無形，思之有意。

　　寒假作文讀后感：讀《神秘島》有感

　　假期里。我讀了《神秘島》，凡爾納這位科學幻想和冒險小說家筆下的名著。

　　它敘述了美國南北戰爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人趁機乘氣球逃跑。他們的職業不同——工程師史密斯、黑人仆人納布、水手潘克洛夫、記者斯皮萊、和少年哈伯特。可是，在逃走的途中，遇到了意想不到的空前的大風暴，他們被刮到了南太平洋的一個島上。在一無所有的情況下，他們發揮自己的才智特長，改變了這片土地，過上了幸福、豐衣足食的生活。

　　五個手無寸鐵的人，面對比魯賓遜更加惡劣的環境，都好好地活下來了。那我們呢?仔細想想，那些平日的“小皇帝”“小公主”們，不肯定就像溫室里的嬌嫩花朵般，遭受一場暴風雨，就枯萎了。可史密斯他們卻堅韌不拔，不放棄生的希望，活了下來。這，不就是我們要學習的精神嗎?就像在生活中一樣，要努力攀上學習的高峰。只有了解的知識多了，在社會上立足了，視野看得更廣闊了，才有可能不被社會所淘汰。

　　犧牲的精神有時候也是值得學習。像之前沒有提到的尼摩船長(《海里兩萬里》中的人物)，在他去往天堂的前幾天，還不顧大風暴和風雨交加的惡劣天氣，獨自駕駛小船去小屋給史密斯他們留紙條。

　　我們在安逸的生活中生活了太久，所以要像史密斯他們學習。

　　寒假作文讀后感：讀《少年王冕》有感

　　最近，我讀了一篇對我們有著深刻教育意義的文章——《少年王冕》

　　大家必須牢記，讀書，就是我們在茫茫滄海中的一艘船，可以帶領我們避開波濤洶涌的海水、殘酷無情的暴風和密如箭雨的暴雨，引導我們駛向希望的陸地，讓我們安全脫險。但是，只有一篇美文或者一本好書才能擁有這樣的本領。要是換了別的書，不僅不會使我們離開這茫茫滄海，對我們帶來幫助，反而會讓我們走進滾滾漩渦，遭遇滅頂之災。所以，我們必須要會讀書，讀好書。相信你們一定會找到中意的好書或者美文。而最使我印象深刻的美文，那就非《少年王冕》這篇文章莫屬了!

　　王冕小時候家境貧寒，家中沒有什么積蓄供他讀書，再加上早年喪父，只有媽媽與他相依為命，日子過得十分艱苦。盡管如此，望子成龍的王冕母親仍然靠著自己那微不足道的工錢來供給王冕讀書。而王冕也沒有辜負母親的希望，成績十分有意給母親帶來了安慰。但是很快，媽媽的工作就因為做針線活掙錢的人暴漲而岌岌可危，再加上她手藝在當地只能算是中等，所以來請她來做衣服的人日益減少，昔日的門庭若市變成了門可羅雀，一天只能賺到一點點兒錢，連吃飽飯都不夠，而以前的積蓄也已全部用完了。被逼無奈，母親只好勉為其難的讓王冕終止了學業，讓他去放牛補貼家用去了。

　　面對這突如其來的現實，王冕不哭也不鬧，表現出樂意的樣子。其實他心中的淚水正在往肚中流。可是王冕是個善解人意、孝順母親的好孩子，他乖乖的聽了話，一點兒也沒有抗拒。第二天，王冕便開始開始了他的日復一日的放牛生活。

　　但是，雖然生活已經天翻地覆，王冕的好學卻絲毫沒有減少。在放牛時，他反反復復的看著家中僅有的幾本書。每天秦家給他的點心錢，他也不舍得去買吃的，全部積攢下來用來買書了。為了能讀書，王冕付出了多少的辛苦啊!一次偶然的機會，王冕看到了池中那荷花出淤泥而不染的美，便開始用點心錢來買顏料，學著畫荷花。最終，經過他的不懈努力，他的技藝終于達到了爐火純青的境界，他的荷花畫得出神入化，一條街的人的眼光都能被吸引過來。而他和他的母親的生活也一飛沖天，成了有名的富人。而母親呢，她不僅對兒子的有出息而感到欣慰和高興，還為自己能有一個這樣的兒子而感到興奮。

　　讀到這里，我不僅停了下來。王冕是多么值得我們學習呀!他雖然早年喪父，還不得不去放牛來貼補家用。可他的好學精神卻依然絲毫未減。在放牛的時候也堅持讀書，還開始學畫荷花，這需要多么頑強的精神才能做到啊!可王冕沒有對生活屈服，一直在學習，通過堅持不懈的努力，王冕終于成為了大畫家。

　　和王冕相比，他在那么差的環境下讀書仍然能那么優秀，就是棒啊!我們在這么好的環境下卻仍沒有王冕的那股勤奮好學的精神，在學習上吊郎當兒，難道我們還能不如古人嗎?所以，我們必須從現在開始，熱愛讀書，喜歡讀書，勤奮好學，一絲不茍，這樣，才能讓我們擁有廣闊的知識，最終向王冕一樣成為對國家有用的人。所以，王冕的那勤奮好學、一絲不茍的精神是我們值得學習的。

　　寒假作文讀后感：《窗邊的小豆豆》讀后感

　　最近，我剛讀完一本精彩的書——《窗邊的小豆豆》。這本書出自日本著名作家、著名電視臺主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子之手。《窗邊的小豆豆》講述了一段真實的故事。主人公因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一邊人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲很感動，并且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響力的作品之一。

　　讀了這本書，我感慨萬千。比如，這本書的主人公——小豆豆，她純真、善良、樂觀略帶淘氣的性格帶給讀者無限的快樂，讓每個人都能在這本書中找到自己渴望陽光燦爛的童年。然而，現實生活中的孩子們卻一個個老練而穩重，臉上有著與這個年齡不相稱的成熟。像小豆豆這樣不僅快樂且擁有金色童年的孩子可以說是鳳毛麟角。小豆豆不僅性格開朗，而且還十分善良：她因為憐憫那些可憐的小雞，所以執意要求父母買下;因為她能理解患有絕癥而且又十分孤獨的泰明，所以才在多余的時間里去給予泰明更多的幫助與溫暖……這就是小豆豆，一個擁有良好品質與快樂童年的孩子。

　　在這本書中，不可忽略的還有那位慈愛的小林校長。這是一位善解人意、了解孩子的好校長，他理解、熱愛巴學園的每一個孩子，并善于發現每一塊金子。他從來也不強迫孩子學習自己喜愛的東西，他一直只是微笑著鼓勵學生積極向上，這與現實生活中的情景形成了鮮明的對比：當今社會，哪個父母不是望子成龍，望女成鳳心切?哪一個學校的競爭不激烈?孩子們快樂的童年都被父母與學校給扼殺了!

　　現在的孩子被逼得每天只知道學習，這樣的情形與巴學園有天壤之別，現實是孩子畏懼的地域 ，書中是孩子所向往的天堂。許多人認為只有嚴格的教育，艱苦的訓練才能使孩子成才，卻不知道自己這種做法會斷送了孩子的未來。《窗邊的小豆豆》中有這么幾句校長的感慨：

　　“過于依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退。”“‘綠蛙落古池，寂靜聞水聲’……看到青蛙跳到池水中的，肯定不止松尾芭蕉一人，看到沸水頂起鐵壺蓋、蘋果落地的，也不一定不止瓦特和牛頓。”

　　“世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發現發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。不會感動，也不會充滿激情……”

　　讀了這幾段文字，你是否陷入沉思?是啊，逼著孩子去學就如俗語“強扭的掛不甜”一樣 ，扼殺孩子的靈性實是愚蠢!讓孩子去學習那些有趣的知識吧，這才是明智之舉!

　　“書中只有黃金屋”，讀了這本書，我才真的深深受益呀!

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