六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案
各位同學(xué)，我們馬上就要迎來又一年的寒假了，大家在寒假的時(shí)候，也要適當(dāng)學(xué)習(xí)一下，記得做寒假作業(yè)，做完可以對一下答案。下面是小編給大家?guī)淼?021六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案大全，以供大家參考，我們一起來看看吧!
六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案 篇1
第1頁
1、7/12 5/6 2/7 1/5 2 1/2 0 1 25 1
2、(1) ( 2 ， 4 ) 3 6 (2) ( 6 ， 8)
3、 略
第2頁
4、(1) 圖略
(2)連成的是平行四邊形，底4厘米，高2厘米，面積是4×2=8(平方厘米)
5、(1)少年宮所在的位置可以用( 6 ，4 )表示。它在學(xué)校以東600米，再往北400米處。
體育館所在的位置可以用( 3 ，6 )表示。它在學(xué)校以東300米，再往北600米處。
公園所在的位置可以用( 9 ，5 )表示。它在學(xué)校以東900米，再往北500米處。
第3頁
(2) 略
(3) 答：張明從家出發(fā)，先后去了少年宮、圖書館、體育館、商場、最后回了家。
6、 (1) A(2 ，5) B (6 ， 5 ) C ( 4，7 )
(2)圖略， A′(2 ，2) B′(6 ，2) C′(4 ，4)
(3)圖略，A″( 6 ，9) B″(6 ， 5 ) C″( 8 ，7)
第4頁
提高篇
(1) 帥 ( 5 ， 0 ) 士 ( 5 ， 1 ) 兵 ( 5 ， 3 ) 相( 7， 0 ) 馬( 7， 2 ) 車( 8 ， 4 )
(2) “相”下一步能走到的位置有( 5 ， 2 )或( 9 ， 2 )，若繼續(xù)走還有其他位置。
“相”能走到的位置大多會(huì)出現(xiàn)同一行或同一列。
(3) 答案多種，略
第5頁
1、 1/3 9/20 20 25 1/12 4/7 3/2 0
2、(1)1 ， 3
(2)5/9 ， 5/9
(3) 3/5 ， 1/3
(4) 2/3 ， 10
(5) 40
(6) 6/5 ， 9/100
3、 5/2 1/80 9 1 6/11 10
第6頁
4、(1)×(2)× (3)√(4)× (5)×(6)√
5、(1)C(2)A (3)B
6、 7/2 14/3
第7頁
11 30 3/16 13 1/5 2/3
7、(1) 51000×(1-7/10)=51000×0.3=15300(萬平方千米)
(2) 405 ×(1+7/45)=405×52/45=468(米)
第8頁
(3) 21000×(1-1/3)×3/7=21000×2/3×3/7=6000( 元)
提高篇
1、1/2 1/2 1/6 1/6 1/12 1/12 1/20
1/20 1/30 1/30 1/42 1/42
因?yàn)榉肿邮?、分母互質(zhì)的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的差等于分母的差作分子、分母的乘積作分母的分?jǐn)?shù)。
2、原式=1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6+1/6-1/7=1-1/7=6/7
3、原式=1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+…+1/9-1/10=1-1/10=9/10
第 9 頁
1、1/20 1 1/4 7/3 2 3/7 12 1/6 9 5
2、(1) 8/9 9 1/9
(2) 3/ 2 ÷3/8=4 3/2 ÷4=3/8
(3) 4/3 1/12
(4) > > < < = <
3、(1) × (2) × (3) × (4) √
第 10 頁
4、(1) A (2) B (3) C (4) C
5、(1) 7/9 ÷35/36=4/5
(2) 4/5 ×3/4=3/5( 噸)
(3) 8 ÷2/3 ×1/6=8 ×3/2 ×1/6=2
(4) 180 ×1/3 ÷2/3=60 ×3/2=90
第 11 頁
6、(1) 2+2=2 ×2 或0+0=0 ×0
(2) ① 4/15 ， 4/15 ② 9/70 ， 9/70
③ 25/66 ， 25/66 ④ 36/91 ， 36/91
(3) 4 ， 7 ， 3/7 ， 3/7 ，
2/3 ×2/5 = 2/3 - 2/5(此小題答案多種)
7、(1) 21 ÷ 7/17 =51(枚)
(2) 8 ÷(1-3/4)=8 ×4=32( 千克)
(3) 750 ÷(1-7/32)=750 ÷32/25=960( 米)
第12 頁
(4) 96-45=51( 頁)
明明： 96 ×3/4-15=72-15=72-15=57( 頁) ≠51( 頁)
聰聰： 96 ×1/2+3=48+3=51( 頁)=51( 頁)
答： 聰聰說得對.
提高篇
(1) 原式=2010/2011 ×(2011+1)=2010+2010/2011=2010 又2010/2011
(2) 原式=63/2 ×2/3+124/3 ×3/4+205/4 ×4/5=21+31+41=93
(3) 原式=3/2 ×4/3 ×5/4 ×…… ×100/99 ×101/100=101/2
第13 頁
1、10 1/2 1 16/25 6/5 5/16 1/12 1/2
2、(1) 5：6 6：5 (2) 4：5 4：9 (3) 15 12 30/50
3、 2：3 2/3 2：1 2 5：1 5 5：2 5/2
4、(1) ×
第14 頁
(2 )×
(3 )√
(4 )×
5 、(1 )X=5/21 X=2/11 X=3/2
6 、 4/5 ， 53 ， 7/6 ， 18/7
7 、( 1 ) 12 0 ÷5/6=144 (噸)
第15 頁
(2 )(42-24 )÷1/4=18 ×4=72
(3 )18 ÷3/5-18=30-18=12 (人)
(4 )(2/5 ÷4) ×(2/5 ÷4)=1/10 ×1/10=1/100( 平方米)
8 、(1 )5.4 ÷(1+8 )=5.4 ÷9=0.6 (千克)
0.6 ×8=4.8 (千克)
(2 )360 ×(1-1/3)=240 (只) 5+3=8 (份)
黑兔：240 ×5/8=150 (只)灰兔：240 ×3/8=90 (只)白兔：360 ×1/3=120 (只)
第16 頁
( 3 ) 9 ， 36 ， 12
提高篇
1 、( 1 ) 7 ： 9 ( 2 ) 2 ： 3 ： 5 ( 3 ) 3 ： 4 ： 10
2、梨的質(zhì)量是橘子的 2/5 ，說明梨和橘子質(zhì)量的比是 2 ： 5
則 梨、橘子和蘋果質(zhì)量的比是 2 ： 5 ： 6 ，即三種水果共分成 2+5+6=13 (份)梨占 2/13 ，所以梨有 260 ×2/13=40 (千克)
第 17 頁
1、 1/5 1 1/25 2 6/51/4 28/45 9 又 3/5
2、(1) C (2) B (3) B (4) A
3、(1) 15 24 0.375
(2) 10：1 ， 10
(3) 40 ， 50
(4 ) 8 又 1/3
第 18 頁
(5) 3：4
(6) 1/5 1/4
(7) 7/6
4、 80+60+100=240(千瓦時(shí) )
小明家 ： 12 0 ×80/240=40( 元) 小紅家：120 ×60/240=30( 元)
小華家：120 ×100/240=50( 元)
5、 X=5/2 X=1/18
6、 答： 這個(gè)比與教科書中的比不同. 體育比賽中只是記載得分情況.
第19 頁
7、(1) 1+2+3=6( 份 )
低年級(jí) ：36 0 ×1/6=60(本)
中年級(jí)：360 ×2/6=120(本)
高年級(jí)：360 ×3/6=180(本)
(2) 2+3=5 (份) 3/ 5 ×2/5=6/25 (千克)
( 3 )① 0. 5 ×1000=500 (千克)
② 1000+1=1001 藥液：160.16 ×1/1001=0.16 (千克)
(4 )5+3=8 (份) 白晝：24 ×5/8=15 (小時(shí)) 24 ×3/8=9 (小時(shí))
第20 頁
(5 ) 350 ×(1-1/7 )=350 ×6/7=300 (千米/ 時(shí))
(6 )解：設(shè) 這條水渠全長X 千米。
X-1/6 ×X-3/5 ×X= 7/8
7/30 X= 7/8
7/30X ÷7/30=7/8 ÷7/30
X=15/4
答：這條水渠全長15/4 千米。
提高篇
1、 第二天看了全書的8/15 ×3/4=2/5
兩天共看了全書的8/15+2/5=14/15
答：小華沒有看完這本書，因?yàn)樾∪A兩天共看了全書的14/15 ，小于1 。
2、 第二次用去整桶油的(1-1/5 )×1/2=4/5 ×1/2=2/5
解：設(shè)這桶汽油原有X 千克。
1/5X +2/5X = 24
3/5X =24
3/5X ÷3/5 =24 ÷3/5
X=40
答：這桶汽油原有40 千克。
第21 頁
1、1/51 3/16 1/52 8/7 5/4 1 4/9
2 、(1 )2 (2 )40 (3 )50 ，3/5 ，30 ，3/2
(4 )5 ：8 ，5/8 (5 )10/9
3 、(1) × (2 )√ (3 )× (4 )× (5 )√
第22 頁
4 、(1 )60 ：48 和5/8 ：0.5 比值相等，0.12 ：0.15 和2/7 ：5/14 比值相等。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、學(xué)情分析：
本班52名學(xué)生，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題：
(1)部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高;
(2)不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡單的實(shí)際問題;
(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還比較差;
(4)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，學(xué)習(xí)的積極性也不高;
(5)學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練、
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、“有余數(shù)除法”的復(fù)習(xí)。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了有余數(shù)的兩道題，分別對除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚有余數(shù)除法什么樣的實(shí)際問題要用進(jìn)一法或去尾法解決，同時(shí)，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行有余數(shù)除法的計(jì)算。
2、“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。
萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí)。
3、“千以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí)。
本學(xué)期所學(xué)的千以內(nèi)的加、減法計(jì)算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。對于每一個(gè)計(jì)算的問題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。另外，還要特別注意對學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)。
4、“分米和厘米”的復(fù)習(xí)。
這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對分米和厘米的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位。除此之外單位之間的換算和大小比較也要重點(diǎn)復(fù)習(xí)!
5、“角的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。
本學(xué)期所學(xué)的圖形角的定義與角的分類(直角、銳角和鈍角)都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。因此，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對角、直角判斷進(jìn)行描述，加深對這些知識(shí)的.認(rèn)識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中角的現(xiàn)象意識(shí)和習(xí)慣。
6、“解決問題”的復(fù)習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件)，解決一些簡單的問題。本單元的復(fù)習(xí)中，在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。
7、“統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí)。
統(tǒng)計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力。
三、復(fù)習(xí)措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識(shí)要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。
2、多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息。
3、采用‘一幫一’互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。
4、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。
5、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對問題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正。
6、復(fù)習(xí)時(shí)少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
7、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。
8、復(fù)習(xí)時(shí)有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。
寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、寒假學(xué)習(xí)總體安排
起床： 7：30;
上午： 8：30———9：30 作寒假作業(yè)(語文、語文交替);
10：00———11：00 讀書、讀報(bào)、摘抄優(yōu)美詞句;
午休： 12：00———14：00;
下午： 2：30———3：30 作寒假作業(yè)(語文、語文交替);
4：00———5：00 作語文寒假合刊、抄寫計(jì)算口算;
晚上： 8：00———9：00 讀書、讀報(bào)、看少兒節(jié)目等;
9：30 睡覺。
二、基本要求和目標(biāo)
1、語文
(1)每天積累三條成語 ，并能解釋該成語的含義 。
(2)每天讀書1小時(shí)，寫出一篇讀后感，記好讀書單。
(3)以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)和做家務(wù)為素材寫4篇日記。
(4)每天積累三個(gè)優(yōu)美句子，抄在本子上。
(5)每天做寒假作業(yè)2頁。
2、數(shù)學(xué)
(1)每天做寒假作業(yè)2頁。
(2)每天讀、做語文寒假合刊2頁。
(3)每天抄做口算20道(連續(xù)20天，前10天加減，后10天乘除)。
(4)抄、做期末考試試卷1次 。
3、其他
(1)每兩天聽讀英語磁帶兩課3遍 。
(2)從這個(gè)寒假開始學(xué)會(huì)自己的事情自己做，并幫助大人做適當(dāng)?shù)募覄?wù)活 。
六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案 篇2
六年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案一
p4
在框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
2分之3 2分之3 2分之15
9分之14 9分之14 9分之4
3分之5 3分之5 6分之5
化簡比：
7：3 25:1 1:5
13:9 27:10 50:7
寫出......表示的.數(shù)。
-6 -3 0 4 7 9
看圖找關(guān)系：
28是7的倍數(shù) 14是7的倍數(shù) 4是2的倍數(shù) 28是2的倍數(shù) 14是2的倍數(shù) 28是14的倍數(shù)
p5
1、統(tǒng)計(jì)圖發(fā)不上來，自己寫吧
2、 音樂 50 書法 27 46%
3、 9:16 5:7
p10
化簡比：
3:4 1：12 162:25
1:12 162:25 25:1
畫圖形(省略)
1、 13:20
2、 9:8
3、 1:19
4、 6:5
5、 7:4=175:100
p11
1、 9 160 1 115
2、 2
3、 131
4、 答：上升：1——2 4——9，
下降：2——4 9——12。
甲：乙=2分之1:3分之1=3:2
答：面積比是3:2。
p16
5 5分之8 2
3分之2 91分之39 50分之9
畫圖(省略)
p17
2、+2100 3、+1400 4、-1300 5、-500 6、+3100
畫圖(省略)
解決問題：
8：12：15
8+12+15=35
一、140×35分之8=32(人)
二、140×35分之12=48(人)
三、140×35分之15=60(人)
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