高三語文寒假作業(yè)答案大全
練習(xí)一
一、1.D (A.木屑xiè B.毗鄰pí C.按捺nà)
2.A (B.額手相慶 C.脈搏 D.蛛絲馬跡)
3.A (B.應(yīng)為“暴發(fā)”，“暴發(fā)”主要是指洪水、流行性疾病等。C.“石破天驚”比喻文章議論新奇驚人。用于媒體的消息驚人，屬誤用。D.“舞文弄墨”，含貶義。一指歪曲法律條文作弊，一指玩弄文字技巧。)
4. C (A.《天演論》應(yīng)加書名號。B.第二、三個頓號應(yīng)改為逗號。D.三個問號改為逗號。)
5. C (A.一面對兩面,“降價”與“漲跌”不對應(yīng)。B.結(jié)構(gòu)混亂，“參加”去掉D.句式雜糅，把“提出了”改為“提出的”，使“……措施”作后一句主語。)
二、6.C (當(dāng)代的文藝大眾化的價值取向只是呈現(xiàn)出多樣，并不是與以前的完全不同，只是比以往要多些。)
7.A (在“娛樂大眾化”的價值導(dǎo)向下，各種媒體形式重視對娛樂的追求是正常的，也是消費市場條件下所必須的，“重視”并不等于完全娛樂化。)
8.D (重點在“正確”兩個字上，“引領(lǐng)大眾”存在“將大眾的精神境界往健康向上還是低級趣味的方向?qū)б眱蓚�方面，故末句應(yīng)為“充分發(fā)揮用健康向上的精神價值引領(lǐng)大眾的作用”。)
三、9. C.(發(fā)：啟發(fā)，闡明)
10. C.都為介詞，按照。(A.都為連詞①表承接，②表假設(shè)。B. 都為連詞，①表并列;②表轉(zhuǎn)折。D.①動詞，成為;②介詞，給。)
11. D. (①表現(xiàn)他對母親感情深;②表現(xiàn)他的博學(xué);③他重視習(xí)武。)
12. B.(“但因為親近黃老道家學(xué)說”說法不合文意：一則第二段有“聞新博士學(xué)黃、老……‘此非吾所愿學(xué)也’;二則“以親老道遠(yuǎn)改興國軍”句應(yīng)理解為“因為親人年邁路途遙遠(yuǎn)改任興國軍”。)
四、
13.(10分)基本一句1分，注意得分點：每句的重點實虛詞、句式、特殊用法等。
(1)(許忻)很少接待賓客，一見到陸九齡，跟他說話覺得很愉快，就把當(dāng)時的文學(xué)典籍全部告訴他。(4分)
(2)有剽掠搶劫的人經(jīng)過陸九齡家門口，必定互相告誡說：“這家射箭命中率很高，不要自己找死。”(4分)
(3)有關(guān)鍵之處的阻礙，即使累積了九仞高山般的功夫也不敢滿足。(2分)
14. (1)(4分，畫線處為關(guān)鍵得分點)上闋追憶蘇軾，以蘇軾被貶謫的遭遇自比，以“賦寫曹劉興廢”引發(fā)作者對歷史興亡的感慨;(2分)結(jié)尾“半夜一聲長嘯，悲天地，為予窄”進一步道出了作者空有一腔抗戰(zhàn)激情卻報國無門的悲憤之感。(2分)
(2)(4分，畫線處為關(guān)鍵得分點)可以說大致相同，該詞在懷古追憶抒發(fā)感慨的同時也有寫景，如“望中磯岸赤，直下江濤白”頗有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之氣勢，都體現(xiàn)了奔放雄闊深沉豪邁之意境;不過從全詞看，也稍有區(qū)別，蘇詞更顯清雄超曠(清遠(yuǎn)達(dá)觀)，而辛詞由于偏重于抒發(fā)深沉的悲憤情感，因而意境更顯沉郁悲壯。
15.(6分)(1)達(dá)則兼濟天下 外無期功強近之親
(2)奈何取之盡錙銖 檣櫓灰飛煙滅。
(3)潦倒新停濁酒杯 雕欄玉砌應(yīng)猶在
(4)哀民生之多艱 盡薺麥青青。
五、
16.(4分)評分標(biāo)準(zhǔn)：句式2分，內(nèi)容2分。
信念的力量在于即使身處逆境，也能幫助你鼓起前進的風(fēng)帆。
信念的魅力在于即使遭遇黑暗，也能召喚你點燃心中的火炬。
信念的偉大在于即使蒙受不幸，也能鼓舞你保持崇高的心靈。
17.概括(2分)：滕州市“大學(xué)生村官”公開競選村支書活動正式啟動。
評論(2分，評分標(biāo)準(zhǔn)：評論角度準(zhǔn)確，針對性強)
參考：①大學(xué)生服務(wù)基層、腳踏實地的作風(fēng)值得推廣和學(xué)習(xí)。
②政府要鼓勵大學(xué)生走進農(nóng)村，走向基層，用自己的知識服務(wù)社會。
18.(4分)評分標(biāo)準(zhǔn)：體現(xiàn)活動特點2分;恰當(dāng)運用修辭手法，語言流暢2分。
示例1：“世界讀書日”到了，讓我們一起來讀書!交流你我的書，你的閱讀我來分享;溝通彼此的心，我的感動你來收藏。(4分)
示例2：一本好書就是一個朋友，把你的朋友介紹給我，把我的朋友推薦于你。世界讀書日里，我們一起讀書，共享友誼。(4分)
六、(一)
19. (4分)①指烏鎮(zhèn)建筑的古樸、色澤的幽暗;②烏鎮(zhèn)文化的深邃濃厚;③烏鎮(zhèn)夜晚迷人的水鄉(xiāng)風(fēng)韻。(答對一點給2分，答對兩點給3分，答對三點給4分)
20. (4分)形象突出烏鎮(zhèn)的特點——在現(xiàn)代文明的今天仍然能保持其原始古樸的風(fēng)韻和古典的美麗風(fēng)情，(2分)高度評價了烏鎮(zhèn)在江南文化中獨一無二的地位。(2分)
21(4分)照應(yīng)開頭江南正在遠(yuǎn)逝，表達(dá)了對江南文化變得虛無破碎，古典的、文化的江南正在消逝的憂思與傷感，(2分)從而發(fā)出拯救江南文化的呼聲，深化了主旨。(2分)
22.(6分)可結(jié)合原文“我始終認(rèn)為，既然我們的歷史曾因江南文化而綻放光彩，江南文化就不應(yīng)走向寂寥雨巷的盡頭，這份光彩不應(yīng)褪色，更不應(yīng)湮滅”進行闡發(fā)。點出二者的關(guān)系3分，點出對古典文化的態(tài)度3分。如認(rèn)為“現(xiàn)代文明遲早要取代古典文化”，可視回答的嚴(yán)密性酌情給分，但不應(yīng)超過3分。
參考：現(xiàn)代文明是建立在古典文化的積淀之上的，它不可能超越古典文化而獨立存在，因此，對古典文化的尊重就是對民族歷史的尊重。作為現(xiàn)代人應(yīng)保護和珍惜包括江南古鎮(zhèn)在內(nèi)的古典文化，豐厚現(xiàn)代文明的底蘊，以達(dá)到古典文化與現(xiàn)代文明的完美融合。
23. 參考2010年高考作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)。
參考譯文
陸九齡，字子壽。九齡的父親陸賀，憑借學(xué)問品行被鄉(xiāng)里人尊崇，生了六個孩子，九齡是他的第五個孩子。陸九齡年幼時聰穎端莊，十歲時母親去世，九齡像成人一樣為母親哀哭傷悲。年紀(jì)大了些，就填補了郡學(xué)弟子員的空缺。