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2015年六年級語文寒假作業精選（2.13~2.18）
2015年2月13日
你坐在書桌前的時間是_______:________
1、請在田字格上默寫《明日歌》，并對照課本，用紅筆進行改錯。
2、請把第三課的字詞在作業本上寫兩遍。
3、請掌握住作者，背過課文第13、14自然段。
4、請重讀課文，思考一下：為什么種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了?答案寫在作業本上。
今天的任務就是這些，當你完成今天的任務時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進行語文學習，你為自己今天的收獲打幾分?________(滿分10分)
寫完今天的作業后，請你的家長在此處簽字：___________________
2015年2月14日
你坐在書桌前的時間是_______:________
1、請讀第四課《頂碗少年》的課文，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業本上寫兩遍。
2、這篇文章的作者是誰?我們在上冊學過他的哪篇文章?請寫在作業本上。
3、請問頂碗少年共嘗試了幾次?________,失敗了幾次?_________
4、你從頂碗少年身上學到了什么?請結合你的經歷，在日記本上記錄一兩件跟失敗與成功有關系的事情。
5、最后，請拿出你的課外書，閱讀二十分鐘吧，把你的閱讀收獲記錄在日記本上。
今天的任務就是這些，當你完成今天的任務時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進行語文學習，你為自己今天的收獲打幾分?________(滿分10分)
寫完今天的作業后，請你的家長在此處簽字：___________________
2015年2月15日
堅持了這么多天，想必你也有想偷懶的時候吧?既然有了一個好的開始，何不繼續努力，讓自己開學的時候在老師面前得意一番呢?
你坐在書桌前的時間是_______:________
1、請讀第五課《手指》的課文，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業本上寫兩遍。
2、這篇文章的作者是誰?請把每個手指的特點總結一下，寫在作業本上。
3、這篇文章的主題是什么?請寫在作業本上。
4、請把課本17頁詞語盤點認真地抄寫在田字格中。
5、請背過第一單元日積月累，并讀一下成語小故事，記住“邯鄲學步”的意思。
今天的任務就是這些，當你完成今天的任務時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進行語文學習，你為自己今天的收獲打幾分?________(滿分10分)
寫完今天的作業后，請你的家長在此處簽字：___________________
2015年2月16日
越是接近年關的時候越顯得迫不及待，再堅持一下，明天就可以休息啦。
你坐在書桌前的時間是_______:________
經過前幾日的學習，相信你已經把第一單元掌握得很不錯了。今天，請你再加把勁，學習一下第二單元吧。
1、讀課本23頁第二組的導讀，要清楚本單元的主題。“百里不同風，千里不同俗。”了解不同的民風民俗，放眼望中國。
2、請讀第六課《北京的春節》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業本上寫兩遍(是不是與你的家里人為春節忙碌的場景相似呢?)。
3、請找一下，這篇文章都寫了春節前后的哪些節日，請寫在作業本上，詳寫了哪幾個節目，請標出來。
4、請把你所了解的關于作者的信息寫在作業本上。
5、請在作業本上賞析句子：這不是粥，而是小型的農業展覽會。
今天的任務就是這些，當你完成今天的任務時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進行語文學習，你為自己今天的收獲打幾分?________(滿分10分)
寫完今天的作業后，請你的家長在此處簽字：___________________
希望你們帶著這篇文章的收獲，投入到熱鬧的春節中去吧。
2015年2月17日
馬上要過年了，家里人是不是格外忙碌呢?作為家中不可缺少的一份子，請你也能參與其中，為父母做力所能及的活，比如擦玻璃，拖地......就把你今天的收獲用日記記錄下來吧。你用了________分鐘來寫這篇日記，請家長簽字:________________________
2015年2月18日
終于等到了這一天，一家人高高興興地聚在了一起看春節聯歡晚會，爸爸是不是比去年又蒼老了許多?媽媽是不是比去年多了幾條皺紋?這一年，父母為家里做了不少奉獻，你邁進了初中的教學樓，你們又長大了一歲，。這一年，一定發生了許多令你難忘的事情，你一定收獲了很多。那么就在日記本上寫下人生的第一篇年終總結吧。今天，你用了________分鐘來寫這篇日記，請家長簽字:________________________
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