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GMAT不同邏輯題型解題方法
作為考察思維能力更甚于解題技巧的題型，GMAT邏輯CR常被許多考生認(rèn)為是最燒腦的題型。而習(xí)慣了題海戰(zhàn)術(shù)缺乏總結(jié)方法規(guī)律的能力正是邏輯難這一觀點(diǎn)形成的主要原因。想要做好GMAT邏輯，考生就應(yīng)該重視對(duì)解題方法和規(guī)律的總結(jié)，以下是小編為大家搜索整理的GMAT不同邏輯題型解題方法，希望能給大家?guī)?lái)幫助!更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
GMAT邏輯題型之Assumption：
這類題目的邏輯關(guān)系是最嚴(yán)密的，吃透assumption題就比較容易體會(huì)ETS的推理過(guò)程，從而可以對(duì)別的題型舉一反三，所以我認(rèn)為它是ETS考題中最重要的一種題型。因?yàn)榇鸢附o出方式相對(duì)比較固定，assumption題的解題技巧也很明確。一般正確答案為2種：1，架橋梁，取消差異;2，排除他因;因而 assumption答案是比較容易預(yù)測(cè)的。
GMAT邏輯題型之Support：
support題邏輯關(guān)系和解題思路都不是很難，推理的重點(diǎn)在結(jié)論上。不過(guò)，因?yàn)閟upport題只要求答案有一定的支持作用就行，所以答案的給出往往千奇百怪，經(jīng)常讓人無(wú)法選擇。答案也不太容易預(yù)測(cè)。值得一提的是 assumption答案是support答案的子集。
GMAT邏輯題型之Weaken：
和assumption關(guān)系很密切，因?yàn)閍ssumption答案取非就是weaken答案。相應(yīng)的正確答案有2種：1，取消橋梁，即A無(wú)法推出B;2，他因?qū)е隆Ｆ渲腥∠麡蛄旱拇鸢赣帜芊譃?種：1，李代桃僵;2，以偏概全(有點(diǎn)抽象，但確實(shí)是很有用的東西，不要打我)。weaken和support的邏輯關(guān)系比較接近，推理的重點(diǎn)在結(jié)論上，推理的過(guò)程有時(shí)不如 assumption嚴(yán)密，一些題目只有結(jié)論。
GMAT邏輯題型之Evaluation：
實(shí)質(zhì)上就是support和weaken題的私生子。正確答案可以或者support，或者weaken題干。不多說(shuō)了。
GMAT邏輯題型之現(xiàn)象解釋：
我認(rèn)為這類題目是所有題目中最簡(jiǎn)單的。提干涉及2個(gè)看似矛盾的現(xiàn)象，正確答案可以使2個(gè)現(xiàn)象同時(shí)成立。這種題目的答案十分容易預(yù)測(cè)。
GMAT邏輯題型之Conclude 題：
只要提干看懂(conclude閱讀往往比較困難)，我覺(jué)得不是很難。
conclude題型錯(cuò)誤無(wú)非2種，無(wú)關(guān)或擴(kuò)大推理范圍。正確答案一般2種，原文的逆否命題，或原文A>B+B>C，結(jié)論是A>C。最無(wú)聊的是我曾經(jīng)碰到正確答案幾乎就是把提干復(fù)述一遍。
所以conclude題答案有一定的可預(yù)測(cè)性。關(guān)于conclude題的這些經(jīng)驗(yàn)在GRE和Lsat中屢試不爽，不過(guò)我在復(fù)習(xí)的后期感覺(jué)Gmat的 conclude題目答案有時(shí)比較晦澀，解題方法反而接近于assumption。因?yàn)閍ssumption是原文成立的必要條件，也就是說(shuō)原文成立 assumption必然成立;而conclusion正是要一個(gè)原文成立使得結(jié)論成立的答案。
同時(shí)assumption可以用取非weaken來(lái)論證答案的正確性，這點(diǎn)在conclusion題目同樣適用。這個(gè)觀點(diǎn)原來(lái)是我在做題目過(guò)程中產(chǎn)生的一個(gè)不太確定的感覺(jué)，后來(lái)請(qǐng)教了大牛mindfree和小安幫我確認(rèn)了這個(gè)觀點(diǎn)，而且這個(gè)思路在后來(lái)的做題中得到了檢驗(yàn)。
現(xiàn)在我們應(yīng)該可以明確訓(xùn)練邏輯的目的：熟悉ETS的出題思路，以期能夠有一定的預(yù)測(cè)能力。基于此，我認(rèn)為有一個(gè)不錯(cuò)的方法供大家參考：自己做一回出題人。
我臆想的具體操作過(guò)程如下：1，選擇10個(gè)邏輯關(guān)系明確的題干;2，分別把它當(dāng)成前四類的某種題型，搜腸刮肚按照ETS思路想出盡量多的可能答案;3，在練習(xí)實(shí)際真題時(shí)，對(duì)比一下自己預(yù)測(cè)答案和真題答案的差距。
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1. 作者態(tài)度題：注意文中表示可能、強(qiáng)調(diào)(do)的詞語(yǔ)，以及形容詞、副詞(unfortunately)，表明作者的態(tài)度。一般選擇作者態(tài)度時(shí)不能選過(guò)于絕對(duì)的詞，選擇中性的感情色彩不強(qiáng)烈的詞(eg:qualified,guarded,tempered,partial,limited);注意區(qū)分對(duì)立觀點(diǎn)和主題的補(bǔ)充觀點(diǎn)，注意作者的.主導(dǎo)態(tài)度。
2. 舉例/比較目的題：注意表示原因(be attributed to)，比較/對(duì)比(contrary to，instead, new/stereotype)，以及舉例的詞。注意舉例和對(duì)比的目的，一般舉例的目的在本段中找(不要和全文的主題混淆)，對(duì)比的目的絕對(duì)不是為了比較或者對(duì)比;比較題要注意題目問(wèn)的對(duì)象，不要混淆執(zhí)行動(dòng)作的對(duì)象。
3. 推斷題：“Infer”和“suggest”，以及“assumption”的題無(wú)法從原文找答案，答案隱含在細(xì)節(jié)中。特別要注意表示時(shí)間的詞，具有提示信息的作用，也可能表示一個(gè)變化過(guò)程。推斷題選項(xiàng)中如果出現(xiàn)超出原文范圍的比較，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。推斷題有時(shí)要和上下文建立聯(lián)系，不要局限在信息所在段落尋找答案。
4. 細(xì)節(jié)題：細(xì)節(jié)題的答案在提干提示的原文信息的詞附近找，并在第一次出現(xiàn)該信息的地方找，只要選原意替換選項(xiàng)即可;細(xì)節(jié)題最常見的是取非題，在題阿干中的標(biāo)志是出現(xiàn)虛擬語(yǔ)氣，在文章中定位時(shí)要找表對(duì)比的詞(eg: however，unlike, on the contrary)。
5.類比題：類比題要注意概念范圍的界定。注意其中的限制條件。
6. 文章的開頭和結(jié)尾都非常重要，都容易出考點(diǎn)。特別注意文章開頭或結(jié)尾以分詞形式出現(xiàn)的比較或?qū)Ρ龋菀妆缓雎浴?/p>
7. 人名和數(shù)字都會(huì)出考點(diǎn)。相對(duì)數(shù)字(percentage)比絕對(duì)數(shù)字更可靠。
8. 注意一些小詞，如“not only,but also”, 強(qiáng)調(diào)的是“but also”部分。
9. 關(guān)注極端詞“least”“most”等。
10.注意特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：括號(hào)、破折號(hào)會(huì)出考點(diǎn)。
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