2017安徽高考藝術專業統一考試模塊一考試說明(試行)
導讀：2017年安徽省普通高校招生藝術專業統一考試模塊一適用于本科播音與主持藝術，專科播音與主持等專業。具體內容請看如下信息，想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網。
安徽2017普通高校招生藝術專業統一考試模塊一考試說明(試行)
一、考試性質和目的
藝術專業全省統一考試是全國普通高校招生考試的重要組成部分。本統考模塊適用于本科播音與主持藝術，專科播音與主持等專業。主要測評考生學習播音與主持專業應具備的基本專業素質和能力，為高校選拔播音與主持藝術專業人才提供基本依據。
二、考試科目及分值
專業總成績滿分為300分，共五科，其中：
1.形象氣質 20分;
2.作品朗讀 40分;
3.新聞播報 80分;
4.即興評述 80分;
5.模擬主持 80分。
三、考試形式和內容
(一)形象氣質
1.考試目的
按照廣播、電視、網絡等電子傳媒受眾的基本審美標準，綜合考察考生的身體自然條件、氣質修養、上鏡效果、著裝舉止等情況。
2.考試形式及要求
考試形式為考官面測。
(二)作品朗讀
1.考試目的
通過朗讀自備文學作品，考察考生音質音色、普通話語音與吐字發聲、對作品的理解與感受能力、語言表達的內外部技巧。評判考生是否具備學習本專業的基本條件。
2.考試形式及要求
朗讀自備文學作品一篇，體裁不限(詩歌、散文、小說、寓言等)，限時1.5分鐘。
(三)新聞播報
1.考試目的
通過考生對新聞類稿件的播報，考察其對新聞語體樣式的把握情況。
2.考試形式及要求
現場抽取并播讀指定新聞類稿件一篇。
(四)即興評述
1.考試目的
通過命題即興評述，考察考生在交流語境中口語表達及話題駕馭能力、思維敏捷程度、臨場心理控制能力、語言組織能力，考察考生對社會問題、生活現象的認知廣度和思維深度。
2.考試形式及要求
從現場抽取的2則材料中自選1個即興評述，要求思維活躍、主題明確、邏輯嚴密、內容新穎、富有個性，限時1.5分鐘。
(五)模擬主持
1.考試目的
通過模擬主持廣播、電視、網絡等電子傳媒中不同類型的小欄目，考察考生的角色匹配、主持特質、鏡頭形象、語言表現力及親和力、肢體副語言運用情況等。
2.考試形式及要求
模擬主持小欄目，欄目形式自定(新聞評論類、綜藝娛樂類、生活服務類等)，內容自備，限時2分鐘。
模塊一考試題型示例
一、新聞播報(80分)
本臺消息：
在嚴峻的就業形勢下，自主創業被越來越多的高校畢業生認可并實踐，而政府部門也為高校畢業生創業提供了更多的扶持。
最近，合肥長豐的付鳳完成了自己生態農業公司的注冊。去年這時候，她在大學畢業一年后和丈夫回到老家農村辦起了土雞養殖場。
好不容易說服家人后，付鳳利用當地豐富的.松籽、松蟲資源，自己研究出一種混合飼料，養出的土雞在市場上賣出了很好的價錢，如今付鳳的養雞場每月都有兩三萬元的收入。
和付鳳不同，廣西的陳貴鴻2007年大學畢業后一直沒找到合適的工作。屢次求職失敗后，他靠幾千塊錢起步，在網上開店，如今每月營業額都有30萬元。
為幫助大學生熟悉創業，本周上海市啟動一項創業見習計劃，首批266名有創業想法的高校畢業生，被送往相關的企業見習。
按照國家的有關要求，目前北京、浙江、云南等地都出臺了一系列優惠政策，通過免收行政事業性收費，落實稅收優惠、小額擔保貸款及貼息等扶持政策，鼓勵和支持畢業生自主創業。
二、即興評述(80分)
(1)如今，大眾文化的影響日益加劇，娛樂方式更空前多樣，戲曲藝術已然失去了往日的華彩。一部分人表示，戲曲長歌曼舞的節奏已不適應當今社會人們的審美習慣，振興戲曲是“不切實際的夢囈”;但與此同時，國家大力推進非物質文化遺產保護，并廣泛開展“戲曲藝術進校園”活動，教育部更是在北京、上海、江蘇等十個省(市)開展了將京劇納入九年義務教育階段音樂課程的試點。
你認為戲曲的傳承和弘揚有必要嗎?談談你的理由。
(2)近些年來，電視真人秀節目火爆熒屏，為廣大觀眾提供了豐富的收視選擇。但也有些節目既不攀登正能量的高峰也不觸碰負能量的底線，出現了“有意思”沒意義，有數量缺質量，有“高原”缺高峰的現象。針對這一問題，國家新聞出版廣電總局與2015年7月22日發出《關于加強真人秀節目管理的通知》，對真人秀節目的健康發展提出了明確要求。
請你圍繞“我國電視真人秀節目應該何去何從”這一主題進行評述。
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