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北京高考改革2020年起高考科目“3+3”
北京考試招生改革實施方案提出建立高中學業水平考試制度，從2017年秋季起，從普通高中起始年級開始實施高中學業水平考試。在北京考試招生改革實施方案中，我們能找到什么最新變化呢?下面跟百分網小編一起來看看北京市高考改革最新消息吧!
2017年起，新高一學生開始實施學業水平考試，英語聽力“一年兩考”，本科三批將合并入本科二批;2020年起，本科院校招生錄取實行“3+3”模式，綜合素質評價將納入高校錄取參考;2021年起英語增加口語……在北京考試招生改革實施方案中，由年份“串”起來的“任務單”明晰標注了改革路徑。
變化·學業
2017年起高一開始實施學業水平考試
北京考試招生改革實施方案提出建立高中學業水平考試制度，從2017年秋季起，從普通高中起始年級開始實施高中學業水平考試。
《普通高中課程方案(實驗)》所設定的科目均列入高中學業水平考試范圍，設置語文、數學、外語、物理、化學、生物、藝術等13門科目。
高中學業水平考試分為合格性考試和等級性考試兩種。合格性考試內容以普通高中課程標準中的基礎性課程要求為依據，考試成績合格是高中學生取得畢業資格的主要依據。等級性考試內容以普通高中課程標準中的基礎性和拓展型課程要求為依據，考試成績作為高中學生升學的重要依據。合格性考試科目考試成績以“合格/不合格”呈現，等級性考試科目考試成績以等級呈現。
思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目設合格性和等級性考試。高中學生在完成基礎性課程學習的基礎上，可根據自身特長和興趣，選擇其中3門科目參加相應的等級性考試。上述6門科目的合格性和等級性考試，由全市統一命題、統一組織考試、統一閱卷，以確保考試安全有序、成績真實可信。
語文、數學、外語3門科目僅設合格性考試，參加統一高考的學生，可以用統一高考科目考試成績作為相應科目合格性認定的依據。也就是說，參加統一高考的學生可以不參加語、數、外三門課的學業水平考試。
體育與健康、藝術、信息技術、通用技術4門科目僅設合格性考試，各區縣根據課程標準、教學要求和學生平時表現，綜合測評并確定其合格性成績。市教委將通過專項督導和社會監督，依托學生綜合素質評價信息平臺，動態監控教學過程和結果。
根據北京考試招生改革實施方案，本市普通高中在校學生均須參加高中學業水平考試。而高中階段其他學校在校生(含中專、中職和職高學生)和社會人員也可報名參加，成績合格者可申請普通高中同等學力資格認定。
高中學業水平考試科目范圍(共13門科目)
語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、
化學、生物、體育與健康、藝術、信息技術、通用技術
變化·測評
2020年起綜合素質評價
將入高校錄取參考
北京考試招生改革實施方案提出，北京將進一步完善學生綜合素質評價制度，并將綜合素質評價作為學生畢業和升學的重要參考。
綜合素質評價的內容要記錄學生各方面發展狀況，主要包括學生的思想道德、學業成就、身心健康、審美素養、志愿服務、社會實踐和個性發展等方面的實際情況，客觀記錄學生的成長過程，整體反映學生德智體美全面發展情況和個性特長。
綜合素質評價在具體操作中，將進一步完善以電子平臺為載體的學生綜合素質電子檔案，在學生成長過程中，觀察、收集反映學生綜合素質發展主要表現的相關事實材料，注重學生志愿服務的記錄，高級中等學校以描述性語言方式對學生的突出表現進行評價，注重寫實性，以電子平臺為載體及時記錄和儲存評價信息，每學期結束時及時進行材料的遴選、公示、審核、監督。學生畢業時，提取經過審核、公示的相關資料形成學生綜合素質檔案，為高等學校選拔學生提供參考。
從2020年起，綜合素質評價將作為高等學校招生錄取的參考，在使用過程中，堅持“誰用誰評”的原則，招生學校應提前公布具體使用辦法，使用情況必須規范、公開。
變化·考試
2020年起
高考科目實行“3+3”模式
此輪高考改革其中一個重大變化就是考試科目調整和普通本科院校招生錄取模式的改革。
從2020年起，北京市將統一高考科目調整為語文、數學、外語3門，每門科目滿分150分，總分450分。
普通本科院校招生錄取模式也將同步改革，今后本市將探索普通高等院校基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。
從2020年起，參加本科院校招生錄取的考生的高考成績將由語文、數學、外語3門統一高考成績和考生選考的3門普通高中學業水平考試等級性考試科目成績構成，也就是普通高考考試科目實行“3+3”模式。選考每門科目滿分100分。這樣在新高考方案框架下，高考總分滿分值仍為750分，作為高等院校錄取的基本依據。
高等院校可根據辦學特色和定位，以及不同學科專業人才培養需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門普通高中學業水平等級性考試科目中，分專業(類)自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門，提前向社會公布。考生滿足選考科目其中任何1門，即視為符合報考條件。而對于沒有提出選考科目要求的高等院校，考生在報考該校時無科目限制。
變化·英語
明年起聽力“一年兩考”
未來增加口語
從2017年起北京高考英語聽力分值30分，采用計算機化考試，與統考筆試分離，英語聽力一年兩次考試，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分。
新高考方案突出了英語學科的教學和考試要回歸英語的工具性作用的方向。
北京高考將實行“3+3”改革方案 文理不再分科
北京市第一六六中學英語特級教師趙盈認為，新高考方案加大了對學生聽力和口語考查的力度，進一步強調考查英語的實用性，突出了首都特色，也為學生下一步的語言發展打好了口語基礎。同時，新方案規定英語全科實行“一年兩考”，這就給了學生兩次機會參加考試，凸顯了考試的公平性，使學生更能考出自己的真實水平。
趙盈表示，這樣的考試招生制度改革必將迅速影響到高中英語教學。英語教師必須夯實學生的基礎，同時發展學生應用語言的能力，必須堅持訓練學生的聽力和口語，徹底杜絕死記硬背、應試以及“啞巴英語”。教師必須讓學生平時多讀書、增加閱讀量，培養學生的閱讀能力，多接觸和英語相關的內容，提高學生的學習興趣。
變化·錄取
2017年起本科三批
將合并入本科二批
從2015年起，北京高考本科志愿和單考單招志愿填報時間已從考前填報調整為考后知分填報，并將本科一、二、三批次志愿設置從平行志愿組方式調整為大平行方式，按照“分數優先、遵循志愿”的原則進行投檔。
根據北京考試招生改革實施方案，從2017年起，將本科二批與本科三批合并為本科二批。待條件成熟，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。
從2015年起，北京高校自主招生、高水平藝術團和高水平運動隊等特殊類型招生已開始單獨設置志愿，并安排在本科提前批次錄取結束后本科一批錄取開始前進行。
今后相關高校要公開自主招生等特殊類型招生辦法、考核程序和錄取結果，確保公平公正。同時在市屬高校探索開展綜合評價招生改革試點，在市屬高校中設立學業水平考試成績、統一考試成績、綜合素質評價多維綜合評價招生方式。
專家解讀
新方案直指
人才培養系統性和連續性
北京考試招生改革實施方案中一個值得關注的亮點就是它的系統性和連續性。
北京市第五中學校長張斌平認為，此方案是在北京總體教育改革背景下出臺的，充分考慮到了學生受教育的連續性，從小學免試就近入學起，既包含中考改革，又隱含著對考生考上大學后的專業發展方向的關注，同時還考慮到與非高考的其他考試形式——如成人教育、職業教育在將來的融合，是在構建人才培養立交橋的整個教育改革大系統中考慮高校考試招生改革的。
北京考試招生改革實施方案中包括中考改革，張斌平認為這是北京方案的一大優勢和特色，“中考改革有利于高考的推進，因為有中考改革作為依托，在初中時就給學生以最大的自主性，已經讓學生學會了選擇。”
北京工業大學招生辦副主任蘭勁華分析說，在高中和大學實現人才培養的連續性方面，“3+3”高考科目改革方案具有支撐和保障作用。她認為，這種做法實際上就是引導高中學生在學習共同知識的基礎上，再有側重地投入更多時間發展自己的學科興趣和特長，引導學生將學業興趣與未來在大學想學的專業有機結合。
根據“北京考試招生改革實施方案”，北京將繼續開展高端技術技能人才貫通培養實驗。從2015年起，北京已支持部分示范職業院校與示范高中、本科院校、國內外大企業合作，選擇對接產業發展的優勢專業招收初中應屆畢業生，完成高中階段基礎文化課學習和專科高等職業教育后，通過專升本轉段錄取進入本科高校學習。
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