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江蘇高考改革方案已上報教育部 最早明年實施
大家翹首以盼的江蘇高考改革方案昨天有了新進展。目前，江蘇高考方案已上報教育部，正在等待審批。江蘇省教育廳廳長沈健透露，方案批復后，將從2017年入學的高一新生開始實行。這是昨天，從2016年江蘇省教育工作會議上獲得的信息。而對于近期因社會培訓機構證書作為升學依據引起的風波，沈健表示，已督促當地教育局核查真相，予以糾正。
時間表
新方案獲批后將從2017級高一新生實施
在昨天的2016年江蘇教育工作會議中，省教育廳廳長沈健透露，江蘇高考改革方案已報教育部，一旦批準的話，將從2017年入學，也就是在2020年參加高考的高中畢業生中實施。
沈健透露，各地的高考制度改革方案均已上報教育部，除了上海、浙江兩個試點省市外，大多數省份都還沒有批下來。“江蘇的高考制度改革方案，基本上按照了國務院高考改革的實施意見，同時也總結了2008年江蘇高考方案的實施與不斷完善的基本內容來制定的，保持相對穩定。”
新的江蘇高考方案將強化考試分類錄取。一個是普通高中對普通高校，另一個是職業教育的分類考試。沈健說，職業教育的分類考試將有較大調整，“在這一方面將吸引更多的有志于接受高等職業教育的普通高中生，同時也有利于中職校的中職畢業生繼續接受高等職業教育，為他們開辟一個新的途徑，提供一個新的機會。”
此前，教育部表示分類考試錄取后，上高職院校不用參加統一高考。
今年，教育廳還將推進高校綜合評價錄取、高職院校提前自主招生和“注冊入學”改革，探索建立多元化人才評價選拔制度。
關注
重申培訓機構的證書不能作為升學依據
近日，網傳南京一名小學六年級學生的母親，為讓孩子得到南京書人教育培訓機構的“五星”證書，不惜和一位老師“潛規則”。雖然書人教育對該事件進行了辟謠，但依然擋不住網絡上對其一系列質疑之聲。新華社“新華視點”曾報道，該機構常年擁有2萬多名學員、考試證書能成為中小學生擇校的“敲門磚”，儼然教育界“叱咤風云”的“超級學校”。
事實上，南京早已明文規定，嚴禁學校自行組織或與社會培訓機構合作組織以選拔生源為目的的各類考試;嚴禁學校以各種學科競賽成績作為招生的錄取依據。
沈健坦言，他最近已經注意到這個現象。“我們在義務教育階段堅持免試就近入學，不通過考試選拔的方式。這個情況，我們已經注意到了，已經督促當地教育局核查真相，如果確實出現這個問題，要加以糾正，而且，當地教育局已經就此做出規定，媒體已經報道了，我們歡迎媒體的監督。”
需異地辦學的獨立學院將遷到蘇中、蘇北
在昨天的會議中，省教育廳透露，將推進新建本科、獨立學院等向應用型本科高校轉型，推進學科專業結構調整。
去年，教育部等三部委發布《引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》，未來，一大批地方本科高校將向應用型轉變，他們將與行業、企業共同組建教育集團;學校設置什么專業，將由行業和用人單位參與評議;實訓實習的課時占專業教學總課時的三成以上。
沈健昨天表示，江蘇民辦高校為江蘇高等教育進入大眾化、普及化做出重要貢獻，未來將對民辦教育規范管理出臺政策，根據學校辦學定位和投資者意愿，進行營利性和非營利性的分類、管理和支持。“對營利性學校給予政策支持，非營利性要參照公辦學校標準給予財政支持。”
記者還獲悉，未來，存量本科資源配置將向蘇中、蘇北地區傾斜。相關負責人解讀，這主要針對需要異地辦學的獨立學院，鼓勵他們優先遷校到蘇北去，為地方發展提供智力支撐。
近年來，已有獨立學院做此嘗試，例如南醫大康達學院遷校連云港，南林南方學院搬遷到淮安。
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幼兒園也將劃“學區”，就近入園
目前無錫等地已在嘗試劃片入園
未來，孩子們讀幼兒園也會就近入園了。在今年的教育工作計劃中，省教育廳將實施第二期學前教育五年行動計劃，實行公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園服務區制度，探索建立公辦幼兒園生均財政撥款制度，新建、改擴建幼兒園300所，創建和評估一批省優質園。
所謂的服務區，是能夠保證每個孩子都有到幼兒園就讀的學額，可以劃片入園，每個幼兒園都能對口覆蓋附近的幾個小區。這意味著每個孩子都將有幼兒園學額，也意味著，一個服務區內，可能有好幾所幼兒園可以選擇。
江蘇省教育廳基教處相關負責人介紹，服務區類似于小學的“學區”概念，是大體上就近入學，但因為幼兒園資源分配不均，所以想達到完全就近入園，仍有困難。
據悉，目前無錫和部分地區的縣區已經嘗試了劃片入園。而想在全省鋪開，一是幼兒園總體資源要充足，另外，幼兒園之間的辦學水平要相當。
沈健表示，建立服務區，還有一系列要求，例如政府財政投入必須不低于同一級同一教育時段財政性教育投入的5%，此外，要落實好生均學前教育的財政制度，為一定區域的師資培訓提供服務，另外，也希望以此為契機，杜絕幼兒園“小學化”教育，遏制幼兒教育小學化傾向，嚴禁違背教育規律、趕超進度。
根據第二期學前教育五年行動計劃，2020年之前所有幼兒園都將補齊配足保教人員，所有人員持證上崗，其中教師持幼兒園教師資格證比例達到80%;公辦幼兒園非在編教師的工資待遇，依據幼兒園和聘用人員雙方約定執行，其工資水平應高于當地企業最低工資標準，并逐步達到當地城鎮職工平均工資水平。
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