江西高考改革2017年方案

　　高中學業(yè)水平考試怎么考?學生綜合素質(zhì)評價如何評?在江西省高考改革中，這是兩個關(guān)鍵問題。2月5日，2015年江西省教育工作會議召開，江西省教育廳將于2015年8月前出臺涵蓋初高中的學考和綜合素質(zhì)評價具體實施辦法，并開展試點工作，2017年在江西全省全面實施。

　　兩個關(guān)鍵問題影響高考改革進程

　　2014年底，教育部下發(fā)了《關(guān)于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》和《關(guān)于加強和改進普通高中學生綜合素質(zhì)評價的意見》。對于學業(yè)水平考試，教育部要求“全科覆蓋，分類考試”，即考試包括所有科目，防止嚴重偏科，分類進行考試。同時，學完一門考一門，并為有需要的學生參加同一科目兩次考試提供機會。

　　對于綜合素質(zhì)評價，要對學生成長活動進行寫實記錄，有據(jù)可查。既要反映學生全面發(fā)展情況，又要關(guān)注學生個性特長。綜合素質(zhì)評價用于高校招生時，由高校自主制定使用辦法。

　　教育部的實施意見具有指導(dǎo)性，但具體如何操作，還要各省、區(qū)、市制定實施辦法。江西省高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價究竟如何實施，對高考考生的影響很大，這也是江西省高考改革的兩個關(guān)鍵問題。

　　2015年8月前出臺綜合素質(zhì)評價實施辦法

　　深化考試招生制度改革是江西省教育廳2015年工作要點，今年，江西省教育廳要研究制定全省深化考試招生制度改革實施方案，完善相關(guān)配套政策文件，制定普通高中學業(yè)水平考試與學生綜合素質(zhì)評價實施辦法。

　　“省教育廳將在今年8月前廣泛征求意見，出臺涵蓋初高中的學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價具體實施辦法，并開展試點工作，2017年在全省全面實施。”江西省教育廳副廳長肖志華表示，從現(xiàn)在起，各地各中小學校要加強研討，分析面臨的機遇與存在的困難，加強設(shè)施設(shè)備、師資配備等方面的條件保障，做好實施準備。

　　中考科目和形式也將進行調(diào)整

　　高考具有指揮棒的作用，高考改革將“傳導(dǎo)”至中考以及基礎(chǔ)教育。今后，江西省將調(diào)整中考考試科目和形式，鞏固落實普通高中均衡招生比例。同時，擴大高考平行志愿，調(diào)整高考錄取批次，減少和規(guī)范高考加分。為促進教育資源公平合理配置，江西省還將改進普通高校招生計劃管理，增加農(nóng)村學生上一本招生院校的人數(shù)。

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