2017年上海高考改革新方案：“3+3+綜合測試”

　　2月3日上午9點，《上海市深化高等學校考試招生綜合改革實施方案》發布。這標志著上海新高考改革今年啟動，從9月已入學的2014級高一新生開始生效，2017年整體實施。到2020年，將初步建立符合教育規律、順應時代要求、具有上海特點的高等學校考試招生制度。

　　這次改革的總目標是：調整統一高考科目，完善普通高中學業水平考試制度，建立高中學生綜合素質評價制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明的高等學校考試招生模式。

　　根據國務院此前的部署，推進全國招生考試制度改革，兩個省市現行試點，一是上海，一是浙江。浙江的新高考改革方案今天也同時發布。

　　焦點1：上海新高考怎么考?

　　和上海傳統高考的“3+1”模式(語數外+加試科目)不同，今后的新高考將是“3+3+綜合測試”，即3門統一測試科目(語數外)，3門學業考選考科目以及考生在高中階段的綜合素質評價。

　　在上海的新高考方案中，高中學業水平考試開始扮演著和以往完全不同的、無比重要的作用。

　　從今年高一學生開始，學業考科目總計13門，分別是語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學、信息科技、體育與健身、藝術、勞動技術。

　　學業考將分為合格性考試和等級性考試。13門科目均設合格考，合格考的成績將以“合格/不合格”呈現。學業考中有6門開設等級考，分別是思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學。學生可在6門中選3門參加等級考。

　　在高考成績合成時，這3門等級考的成績，將按照A、B、C、D、E五等，總計11級，折算成分數。

　　和傳統高考相比，新高考的考試科目設置、分值、時間和考試次數等都有較大變化。

　　改革后，語數外三門，每門滿分150分，選考的三門學業等級考，每門70分。高考總分為660分(傳統高考“3+1”，每門總分150分，滿分總計600分);

　　考試時間方面，學業等級考每門科目時間為60分鐘。根據命題要求，等級考的考試難度也將低于傳統高考的加試科目要求。

　　與此同時，上海將建立高中學生綜合素質評價制度。今后將作為重要升學參考依據的綜合素質評價，其內容主要包括：思想品德發展狀況、中華優秀傳統文化素養、修習課程及其學業成績、創新精神與實踐能力、身心健康信息、興趣愛好與個人特長等。

　　2017年起，綜合素質評價將在自主招生等環節中使用。高等學校應提前公布具體使用辦法，使用情況必須規范、公開。

　　焦點2：高校招生怎么招?

　　根據上海的新高考改革方案，普通本科院校將根據辦學特色和定位以及不同學科專業人才培養需要，從6門學業考等級考科目中，分學科大類(或專業)自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門。學生滿足其中任何1門，即符合報考條件。對于沒有提出選考科目要求的高等學校，學生在報考該校時無科目限制。

　　2016年起，上海將合并本科第一、第二招生批次，按照學生的高考總分和院校志愿，分學校實行平行志愿投檔和錄取。

　　僅報考專科高職志愿的學生，只計語文、數學、外語3門統一高考成績。專科高職依據統一高考成績進行錄取。

　　焦點3：自主招生怎么變?

　　2015年起，自主招生安排在統一高考以后進行。

　　相關高校將依據高考成績和學校自主考核情況，并參考學業考成績和高中學生綜合素質評價信息，選拔具有學科特長和創新潛質的優秀學生。

　　高校要規范并公開自主招生辦法、考核程序和錄取結果。

　　焦點4：春考改革，怎么改?

　　2015年起，上海將把本科院校需要通過面試等方式考核學生能力的部分特色專業招生計劃，投放到春季考試招生中，設立面試(或技能測試)環節。

　　春季考試招生范圍由歷屆生擴大到高中應屆畢業生，依據統一考試成績、普通高中學業水平考試成績、面試(或技能測試)情況進行錄取。

　　焦點5：高職院校分類招考怎么進行?

　　上海將完善“文化素質+職業技能”招生錄取制度。2017年起，在本市專科層次依法自主招生中，高中生應參加報考學校組織的職業適應性測試。專科高職院校依據學業考成績、職業適應性測試情況和綜合素質評價信息進行錄取。

　　此外，將優化“三校生”參加本市專科層次依法自主招生機制。2018年起，專科高職院校依據“三校生”的文化素質(中等職業教育的公共基礎課學習水平考試、思想品德評價等)和職業技能(專業技能學習記錄情況等)進行錄取。

　　上海將鼓勵專科高職院校把特色專業招生和主要招生計劃安排在統一高考之前，作為專科高職院校招生的主渠道。在專科層次依法自主招生中，率先探索學生多次選擇、被多所專科高職院校錄取的方式。

　　2018年起，在上海高等學校應用本科專業面向應屆中等職業學校畢業生招生中，高等學校依據文化素質(中等職業教育的公共基礎課學習水平考試、思想品德評價等)和職業技能(專業技能學習記錄情況等)及統一考試成績進行錄取。

　　焦點6：新高考的保障措施有哪些?

　　為確保改革有序推進，上海將出臺有關高中學業考、高中學生綜合素質評價、高等職業教育考試、社會考生參加高考等方面的配套文件。

　　同時，上海正在修訂高中課程標準和課程方案、調整高中課程計劃、開始制定考試說明并與課程標準相統一，還將制定出臺師資隊伍建設和監督管理方面的保障配套措施。

　　上海市教委表示，更多的保障措施還包括：

　　——加強考試內容設計和評分管理，上海將成立教育考試命題專業機構，統籌研究和推進考試命題改革;

　　——完善考試招生誠信和安全管理制度，加強學生誠信教育，健全個人、學校考試招生誠信檔案，嚴查嚴處誠信失范行為;

　　——深入實施招生“陽光工程”，完善學校招生章程制定和公布制度，健全招生政策、招生計劃、實施過程和錄取結果等信息公開。建立責任追究制度，嚴肅查處考試招生中存在的違規行為，及時公布處理結果。

　　想政治分別為47個、41個、26個。

　　具體而言，提出3門科目要求的專業有281個。其中，217個專業(類)的組合是物理、化學、生命科學;其次是物理、化學、地理組合，有22個專業(類)。

　　提出2門科目要求的專業有85個，僅有物理、化學一種組合。提出1門科目要求的專業有75個，全為物理。沒有提出科目要求的有655個。

　　14所高校沒有選考科目

　　高校招辦主任和中學校長以及專家們認為，上海市普通本科高校專業(類)對2017年高考選考科目從“3+1”到“6選3”，學生有了更多的選擇權;選考科目組合的多元，在鼓勵學生全面發展的同時，也在引導著他們結合自身情況和個性特長，做好生涯規劃;高考改革的深入，為中學推進素質教育和高校科學選拔人才搭建了更好的橋梁。

　　復旦大學校長助理、招辦主任丁光宏表示，復旦大學花了2個多月時間來討論、研究專業(類)選考科目要求。

　　據丁光宏透露，復旦大學前期專門邀請相關專家、高中校長參加座談會，聽取他們的意見后，又在校、院兩級層面召集學科專家、教授討論，根據不同學科的人才培養需要，形成了復旦大學2017年專業(類)選考科目要求的初步方案，經學校招生委員會討論與修改后，再由相關院系黨政聯席會議討論形成上報方案，之后再搜集各級反饋意見后，上報學校黨委常委會予以決策，經過多次修改最終形成了現有的方案。

　　“所有的出發點，希望一要符合人才培養規律與體現復旦特色，二要基于現在中學的教育基礎促進深化改革，三要有利于學生的學習和終身發展。”丁光宏說。

　　上海交通大學招辦主任鄭益慧表示，該校提出的選考科目要求主要根據學科特點和專業人才培養目標確定，“譬如，工科類專業要有一定物理基礎，所以物理是必考科目;生命科學類等專業離不開化學知識，化學自然被納入選考科目范圍……總體來說，學校各學科都比較看重學生底蘊和寬度，鼓勵學生在高中階段提升綜合素養。”

　　據上海師范大學招辦主任陳宇飛介紹，在該校公布的選考科目中，除了物理學等少數專業(類)必須選報物理科目外，其他專業只要滿足文科類不全是理、化、生，理科類不全是史、政、地的條件即可報考。

　　上海對外經貿大學、上海紐約大學、華東政法大學、上海體育學院、上海戲劇學院、上海音樂學院、上海立信會計學院、上海政法學院等14所高校則沒有選考科目要求。

　　對此，上海紐約大學招辦主任周鴻解釋說：“2017年高考文理分科取消后，上海紐約大學擬統一以綜合實驗班的方式對考生進行錄取，經過2年學習后再根據學生興趣由其選擇專業。這樣有利于學生根據自己的愛好、個性特長、學習興趣，以及平時的學習能力和學習情況自主選擇專業，做好生涯規劃。”

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