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2016年英語高考全國統一大綱解讀
英語
I.考試性質
普通高等學校招生全國統一考試是由合格的高中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。因此，高考應有較高的信度、效度，適當的難度和必要的區分度。
Ⅱ.考試內容和要求
根據普通高等學校對新生文化素質的要求，依據中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中英語課程標準(實驗)》，確定本學科考試內容。
考核目標與要求
—、語言知識
要求考生掌握并能運用英語語音、詞匯、語法基礎知識以及所學功能意念和話題(見附錄1至附錄5)，要求詞匯量為3 500左右。
二、語言運用
1.聽力
要求考生能聽懂所熟悉話題的簡短獨白和對話。考生應能：
(1) 理解主旨要義
(2) 獲取具體的、事實性信息
(3) 對所聽內容做出推斷
(4) 理解說話者的意圖、觀點和態度
2.閱讀
要求考生能讀懂書、報、雜志中關于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關信息。考生應能：
(1) 理解主旨要義
(2) 理解文中具體信息
(3) 根據上下文推斷單詞和短語的含義
(1) 做出判斷和推理
(2) 理解文章的基本結構
(3) 理解作者的意圖、觀點和態度
3.寫作
要求考生根據提示進行書面表達。考生應能：
(1) 清楚、連貫地傳遞信息，表達意思
(2) 有效運用所學語言知識
4.口語
要求考生根據提示進行口頭表達。考生應能：
(1) 詢問或傳遞事實性信息，表達意思和想法
(2) 做到語音、語調自然
(3) 做到語言運用得體
(4) 使用有效的交際策略
考綱解讀
根據對比，最新的2016年高考考試大綱中，有關英語科目的考試要求、考試形式以及試卷結構與2015年考綱內容基本一致，而較之2014年，則有三方面的變化：首先，閱讀理解題從要求考生“根據上下文推斷生詞的詞義”變更為“根據上下文推斷單詞和短語的含義”，這一變化體現了高考中對考查考生理解推斷能力的擴展和加強;其次，語法填空題要求填寫所需內容的詞數要求，由“不多于3個單詞”變化為“1個單詞”，這意味著考生需更加準確地把握語境內容以及選用恰當的詞匯進行作答;最后，詞匯量由2500~3500變化為3000~3500，這一變化要求考生需盡量多的掌握考綱要求詞匯。綜上所述，今年將繼續在此三方面對考生加強考查。
備考建議
首先，建議考生在詞匯及短語方面多下功夫。根據考綱對于詞匯量以及在語法填空題中對詞匯及短語考查的要求，考生需平時多積累總結考綱詞匯的多種詞義及用法，以有利于應對考試要求;其次，考生平時應結合閱讀訓練鍛煉自己對于生詞、短語的理解和把握，增強語感，以便在考試中做到應對自如;最后，考生平時應多關注社會時政熱點、傳統文化及英美文化知識等，注重個人生活體驗，以助理解閱讀材料題設含義的同時還可積累寫作素材。
總之，考生在復習時還是應以對基礎知識的熟悉和把握為重，在夯實基礎的前提下，再根據自己的情況進行針對性的提高。
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