山東大學特色專業介紹

　　山東大學，位于山東省濟南市，是中華人民共和國教育部直屬全國重點大學，下面是小編為大家收集的山東大學特色專業介紹，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　材料學：

　　是合并前原山東工業大學實力最強的學科，材料科學與工程專業還是國家一級重點學科。1995年起學院實行按院招生，一、二年級本科生的課程基本統一，三年級按專業方向分流，進行定向培養。1998年設立院教務室，統管全院教學工作，并以系為單位開展日常教學的組織與管理工作。學院的人才培養原則是：寬口徑、厚基礎、高素質、復合型。學院正在構筑材料科學與工程學科本科教學的寬口徑平臺，加強材料與計算機技術、信息技術和生物技術學科的交叉與結合，確立復合型人才的培養模式，使學院培養的各個層次的專業技術人才具備更強的適應能力，以滿足國民經濟建設和社會發展的需求。

　　生物學：

　　早在1901年山東大學堂（山東大學前身）創辦時，就開設過這方面的課程。在一批優秀的老一輩科學家們的帶領下，山東大學生物學科享譽海內外。生命科學學院現有生物科學、生物技術、生態學和生物工程四個本科專業，并設有本科實驗教學中心。另建有微生物技術國家重點實驗室、發育機制與基因調控山東省高校重點實驗室，生態學與生物多樣性學校重點實驗室。微生物學為國家重點學科，發酵工程學、發育生物學為山東省重點學科。

　　數學：

　　數學學院是山東大學歷史最悠久的學院之一。其前身是成立于1930年的“國立青島大學理學院數學系”。當時，山東大學只有“文理兩院”，共七個系，數學系主任由理學院院長、著名數學家黃際遇兼任，這標志著山東大學數學學科的誕生。經過幾代人的辛勤耕耘，山東大學數學學科不斷發展壯大，已成為專業門類齊全、人才培養體系完善、居于國內先進行列并在國際上有一定影響的重要學科，并在2007年被認定為“一級學科國家重點學科”。現有數學與應用數學、信息與計算科學、統計學、信息安全四個本科專業，涵蓋了數學學科的所有方向。1991年被國家教委批準為首批“國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地”。

　　此外，山東大學還有其他一些非常具有優勢和特色的學科，如產業經濟學、科學社會主義與國際共產主義運動、文藝學、中國古代史、粒子物理與原子核物理、凝聚態物理、物理化學、微生物學、機械制造及其自動化、控制理論與控制工程、人體解剖與組織胚胎學、內科學（心血管病）、婦產科學、流行病與衛生統計學等專業也是國家級特色專業；朝鮮語、信息安全、通信工程、軟件工程（設2個專業方向）、集成電路設計與集成系統、臨床醫學、歷史學、生物技術、電氣工程及自動化、藥學、光信息科學與技術、英語、機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工商管理等專業屬于國家級特色專業。

　　通信工程專業

　　通信工程專業是國家特色專業和山東省一流專業，擁有一級學科博士學位授予權和博士后科研流動站。本科生在校期間主要學習電路與系統、信號與信息處理、現代通信原理和計算機技術等專業課程，掌握通信領域內的基本理論和基本知識，掌握光波、無線、多媒體等通信技術，掌握各種信息的處理、交換和傳輸以及各種通信系統和計算機網絡的理論與應用技術，具有通信測量與智能儀器、計算機和軟件技術等方面應用能力，具有設計、開發、調測、應用通信系統和通信網的基本能力。通信工程專業從現代通信基礎理論、關鍵技術、系統綜合到應用的全過程使學生掌握通信工程專業知識和前沿技術；堅持寬口徑、厚基礎的工程教育，培養綜合素質高、理論基礎扎實、動手能力強、具有創新精神和一定國際視野的應用與開發高級工程技術人才。

　　電子科學與技術專業

　　電子科學與技術是現代電子和信息技術的核心與基礎，本專業依托于電子科學與技術、光學工程、信息與通信工程三個一級學科，覆蓋微電子科學與工程、光電子工程、電子信息工程三個方向，它是由微電、光電、信息互相交叉融合而形成的一門高新技術學科。

　　本專業涵蓋了電路與系統、集成電路設計、電磁場與微波技術、光電子技術、通信系統、信號處理等專業內容。學生學習數理基礎、電子技術、光電技術、半導體技術、信息論、人工智能等電子信息領域的基本知識和專業知識，并在電子電工、光電器件、信息處理等方面進行工程訓練。采用核心基礎理論結合實踐應用的教學方法，有助于學生高效率、高質量地掌握“電子” “光電”及“信息”三個方向的專業知識；使學生在掌握本專業堅實寬廣基礎知識的同時，具有很強的專業適應性和學科拓展性，成為科學研究與設計開發的創新型人才。通過四年的培養，力求使我們的畢業生基礎扎實，視野開闊，既可以成為從事基礎研究的杰出科學家，也可以成為從事電子工程技術的卓越工程師。

　　光電信息科學與工程專業

　　本專業為國家特色專業、山東省一流專業，光電特色鮮明，擁有激光與紅外系統集成技術教育部重點實驗室、山東省激光技術與應用重點實驗室等實驗和實踐教學平臺，以及省級光學課程教學團隊及國家級光學精品課程、國家級光學精品資源共享課。

　　光電信息科學與工程是由光學、激光、電子學和信息技術互相滲透而形成的高新技術學科，涉及激光技術、光波導技術、光檢測技術、光計算和信息處理技術、光存儲技術、光顯示技術、激光加工與激光生物技術等。本專業畢業生可從事光學工程、光電子學、圖像與信息處理等技術領域的科學研究，以及相關領域的產品設計與制造、科技開發與應用、運行管理等工作，成為適應當代信息化社會高速發展需要的應用研究型人才。

　　新工科發展基地——崇新學堂

　　為適應以新技術、新業態、新模式、新產業為代表的新經濟的蓬勃發展，落實教育部新工科建設“復旦共識”，培養國家和社會急需的新工科人才，2017年起山東大學依托信息學院成立崇新學堂。崇新學堂每年通過課程組織、創新項目和競賽在各專業一年級學生中選拔不超過30人，采用“4+2”或“4+3”本碩融通培養模式，實行雙導師制和小班化教學，促進學科交叉融合和跨界整合，培養工程科學家和產業領軍人才。本科畢業生將根據研究方向授予電子信息類某個專業的學士學位。

　　新工科實驗班——微納光電子科學與技術

　　為了滿足國家大力發展芯片產業的迫切需求，山東大學成立“微納光電子科學與技術”新工科實驗班，以培養學生的光電集成電路設計能力為導向，使學生能夠從事集成電路設計和集成系統的研究、開發和應用，具有較強創新能力和當前急需的高端技術。新工科專業設置致力于培養下一代光電子領域所需的具有光學與電子兩個學科交叉融合能力、國際競爭力、掌握未來技術和把握產業發展趨勢的“新工科”人才。本科畢業生將授予電子科學與技術專業的學士學位。

　　師資力量

　　學院擁有一支學歷和職稱層次較高、年齡結構合理、具有創新精神的教師隊伍。我院現有教師103人，含國家高層次人才6人，泰山學者4人，齊魯青年學者4人。其中博士生導師36人，教授41人，副教授45人。

　　特色培養

　　為實行科教融合、協同創新，實現與科研院所的優勢互補，加快創新拔尖人才的培養工作，中科院上海技術物理研究所和信息科學與工程學院聯合設立了“技術物理英才班”，中科院上海光學精密機械研究所和信息科學與工程學院聯合設立了“尚光英才班”。

　　“技術物理英才班”每年從全院二年級學生中選拔，從三年級開始按照英才班方案修讀，信息學院和上海技術物理研究所共同為學生開設課程；“尚光英才班”每年從光電信息科學與工程方向二年級學生中選拔，從三年級開始按照英才班方案修讀，信息學院和上海光機所共同為學生開設課程。英才班學生在獎學金和推薦免試研究生方面享有相關的優惠政策。

　　學生風采

　　信息學院設有多種學生社團，負責組織開展學院志愿服務、文體比賽、社會實踐等活動，豐富校園文化；為拓寬學生知識面，舉辦增進對專業前沿知識了解的主題講座等等。

　　信息學院以本科教學實驗中心和青島校區公共實驗教學中心作為創新平臺，積極開展各類創新創業活動，切實有效地開拓了學生的科技創新思維。

　　就業前景

　　秉承山大“四種經歷”的人才教育理念，信息學院與德國、日本、韓國等的國際一流大學建立長期的本科生、研究生交流互訪，每年有近10%的學生申請赴國外、港澳臺等高校學習或國內著名高校訪學。信息學院注重學生的個性化培養，有針對性地進行專業培養和技能訓練，每年約有30%的學生參加國際和全國大學生科技創新項目，并榮獲了“挑戰杯”等一系列競賽榮譽。本科生在就業競爭中具有明顯的綜合優勢。

　　畢業生每年就業率穩居全校前列，其中，相當一部分同學在清華大學、北京大學、中國科學院大學、北京郵電大學、上海交通大學、北京航空航天大學等國內著名高校攻讀研究生，部分同學則選擇去往美國哥倫比亞大學、紐約大學、澳大利亞新南威爾士大學、德國不萊梅大學等國際知名高校繼續深造。

　　畢業去向除升學外，就業單位涉及黨政事業單位、國有企業、民營企業各個領域。學生就業專業對口程度高，選擇工作的畢業生中多從事信息技術相關工作，就業單位主要包括中國移動通信集團有限公司等運營商、華為技術有限公司、浪潮集團有限公司、海信集團有限公司等。

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