2016浙江卷高考作文題目
2016高考開(kāi)始了，經(jīng)歷過(guò)高考的童鞋，還記得當(dāng)年的作文題嗎?寫(xiě)得痛快淋漓還是焦頭爛額?一起看看浙江省2000年以來(lái)歷屆高考作文題，猜猜今年考什么吧.下面一起來(lái)看看浙江省歷年來(lái)的考作文題目吧！
2015浙江高考作文是個(gè)材料題，題目自擬。材料如下
古人說(shuō)：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠(yuǎn)，這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。
金代元好問(wèn)《論詩(shī)絕句》卻認(rèn)為“心畫(huà)心聲總失真，文章寧復(fù)見(jiàn)為人”藝術(shù)家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。
對(duì)此你怎么看?
2014年：門(mén)與路
門(mén)與路永遠(yuǎn)相連，門(mén)是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的門(mén)，一邊連接已知，一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路，從過(guò)去到未來(lái)，無(wú)數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。綜合上述材料，結(jié)合你的所思所感，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
2013年：三句話(huà)看青春
豐子愷說(shuō)，孩子的眼光是直線(xiàn)的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎的。英國(guó)作家說(shuō)，為什么人的年齡在延長(zhǎng)，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國(guó)作家說(shuō)，世界將失去海底王國(guó)，一般失去偉大的王國(guó)就是成人。根據(jù)材料作文。
2012年：站在路邊鼓掌的人
2012年浙江高考作文話(huà)題為《站在路邊鼓掌的人》，話(huà)題后附有一段材料。該話(huà)題可能從我國(guó)臺(tái)灣女作家劉繼榮“坐在路邊鼓掌的人”延伸開(kāi)來(lái)。
2011年：《我的時(shí)間》
季羨林等文化名人的成功是不可復(fù)制的，他們以及他們的成就在消失不見(jiàn)，我們每個(gè)人都有自己的時(shí)間。請(qǐng)以“我的時(shí)間”為題，寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于800字，文體不限。
2010年：《角色轉(zhuǎn)換之間》
傳說(shuō)有的雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大后，會(huì)銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥(niǎo)。人們把此現(xiàn)象稱(chēng)為“反哺”。
人類(lèi)社會(huì)也存在類(lèi)似現(xiàn)象。年輕一代對(duì)年長(zhǎng)一代的文化影響被稱(chēng)之為“文化反哺”。千百年來(lái)，在以父輩對(duì)子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，文化反哺猶如潛流引而不現(xiàn)，但在迅疾變化的當(dāng)今社會(huì)，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、價(jià)值觀念、生活方式、審美情趣等各個(gè)方面，越來(lái)越明顯地影響著年長(zhǎng)一代，施教者與受教者之間，角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。
以“角色轉(zhuǎn)化之間”為題，可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見(jiàn)解。文體除詩(shī)歌外不限，字?jǐn)?shù)在800字以上。
2009年：綠葉對(duì)根的情意讀后感
劉歡唱的歌詞大意：
要問(wèn)我到哪里去，我的心依著你
……
我是你的一片綠葉，我的根在你的土地
這是綠葉對(duì)根的情意
……
根據(jù)歌詞表達(dá)的主旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷感受和見(jiàn)解，可以講述自己身邊的故事，也可以發(fā)表評(píng)論，注意1，角度自選，立意自定，題目自擬。2，除詩(shī)歌外，文體不限。3，不少于800字。4，不得抄襲。
2008年：觸摸城市與感受鄉(xiāng)村
作文要求：文體不限，字?jǐn)?shù)800字左右。
2007年：行走在消逝中
閱讀下面文字，按要求作文：
還記得你的童年嗎?隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟，那些美麗的夢(mèng)想、單純的快樂(lè)似乎在一步步離我們遠(yuǎn)去。
蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒(méi)了;絲綢古道上，高昌古國(guó)消逝了。人類(lèi)在消逝中進(jìn)步。行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的悵惘，也有“誰(shuí)道人生無(wú)再少”的曠達(dá)……
讀了上面這段文字，你有何感想?請(qǐng)以“行走在消逝中”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可以闡明你的思想觀點(diǎn)。
2006年
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。據(jù)《列子》記載：子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生無(wú)所息。”古今中外，還有諸多相關(guān)的論述，例如：人就是不斷地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，工作是使人得到快樂(lè)的最好辦法。(康德)我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈來(lái)年于天宗—勞農(nóng)夫以休息之。(《呂氏春秋》)
休閑不是偶爾玩一次，而應(yīng)是人們?nèi)种坏纳睢Ｈ藗儜?yīng)該學(xué)會(huì)超前休息，也就是說(shuō)在疲勞之前，適當(dāng)休息效果最佳。(醫(yī)學(xué)專(zhuān)家)讀了上述文字，你有何感想，請(qǐng)以“生無(wú)所息/生有所息”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。
[注意]所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)，可任寫(xiě)一個(gè)方面，也可兼寫(xiě)兩個(gè)方面;立意自定，角度自選，題目自擬。除詩(shī)歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲。
2005年：“一枝一葉一世界”
唐詩(shī)曰：“一葉落知天下秋。”宋詩(shī)云：“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”
一葉飄落而知秋一葉勃發(fā)而見(jiàn)春。尋常細(xì)微之物常常是大千世界的縮影，無(wú)限往往收藏于有限中。
請(qǐng)以“一枝一葉一世界”為話(huà)題，自擬標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。
要求：所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。立意自定，角度自選。除詩(shī)歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲。
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