2014年中考沖刺復習要點

　　語文：基礎知識少丟分

　　語文三輪復習過程中，應適時按照標準考試做幾套樣題，從而為自己規劃好考試中各大題的答題時間。文學常識和文言文的考點很多都是源于課本，這些 在二輪 復習中就應當熟記了，這段時期還要深化一下，保證少丟甚至不丟分;至于難度較大的現代文閱讀，考生應按照老師課上要求的文章分析方法，試著在諸多樣題的文章中從框架到細節進行歸類總結。

　　培養語言文字感悟能力

　　近年廣州市語文中考，重點考查語文學科的基礎知識和基本能力，以考查基本能力為主。平時的學習中要有意識地培養對語言文字的感悟能力：1.對詞語在特定語境的情感感悟;2.對人物在事件中表現出的行為動作感悟;3.對所閱讀文本有自己獨特的情感體驗。

　　一、語言知識積累與運用

　　考查內容為語文基礎知識與運用，涵蓋了語音、漢字、詞語、句子四個方面。涉及到語音識記、詞語辨析、語病辨析、語言綜合運用等考點，難度適中。例：去年中考第6題.根據下面的調查表，用一句話概括其主要信息，不超過36字。(4分)(2012廣州市)

　　近兩年我國國民閱讀方式傾向：

　　考點：圖文轉換。

　　解答：主要以紙質圖書閱讀為主，現已有所下降，網絡(電子)閱讀則逐步上升。

　　點評：這種題型要注重數據變化，注意圖標細節，把握考題要求，然后簡要歸納概括。

　　二、古詩文積累與運用

　　兩題共15分，第7題主要考查學生“會背”、“會寫”、“會用”的能力，試題涉及的古詩文都是新課標、教科書，以及會考指導書要求和推薦的經典名篇名句。第8題側重考查學生掌握常見文言實詞在文中的含義、理解等方面的水平和能力。例：去年中考第8題.根據課本，解釋下面句子中加點詞的意義。(5分)(2013廣州市中考)

　　(1)便扶向路，處處志之(《桃花源記》)

　　(2)對鏡帖花黃(《木蘭詩》)

　　(3)是以先帝簡拔以遺陛下(《出師表》)

　　(4)吾與汝畢力平險(《愚公移山》)

　　(5)故人不獨親其親(《大道之行也》)

　　考點：文言詞匯的常用義項及用法。

　　解答：(1)做標記(2)通“貼”(3)給予(4)竭盡、用盡(5)意動用法，以……為親。

　　點評：近五年廣州中考文言實詞的考點基本沒有變化，建議有目的地做好歸納，有針對性地復習。

　　三、古詩文閱讀與鑒賞

　　主要考查學生在文言詞語辨析、文言翻譯、文意理解等方面的水平和能力。例：去年中考第12題.閱讀下面的唐詩，然后回答問題。(2012廣州市中考)

　　(2)“蟲聲新透綠窗紗”描寫了怎樣的情景?表達了詩人什么心情?

　　考點：古詩詞里的理解和初步鑒賞。

　　解答：詩句描寫了蟄蟲涌動，春天來臨的情景，表達了詩人喜悅(驚奇、喜愛)的心情。

　　點評：古詩詞的情感題，既要求理解詩句的內容，也要求結合詩句，知人論世，理解它所表達的情感。

　　四、現代文閱讀與理解

　　考查學生對實用類文本、論述類文本以及文學類文本的閱讀理解能力，考點涵蓋概念理解、句子理解、信息篩選等方面。例：去年中考第20題.閱讀故事，離不開想象。請你以老人的身份，把“老人跟店主耳語了幾句”中“耳語”的內容寫出來。(4分)(2013廣州市中考)

　　考點：內容理解與合理想象。

　　解答：你把這張支票給年輕人，并告訴他支票是無效的。

　　點評：這類題型的難度在于把握情節之間的內在聯系。易錯點在于考生往往忽視聯系上下文，甚至根本沒有讀懂。

　　五、寫作

　　例：去年中考第22題.按要求作文。(60分)(2012廣州市中考)

　　請以“改變一點點”為題目寫一篇文章。

　　去年中考第23題.按要求作文。(60分) (2013廣州市中考)

　　請以“出錯”為題目寫一篇文章。

　　分析：“改變一點點”偏向于激發一種新的思維方式，給思路提供正能量;“出錯”偏向于對自我內心的審視，更多的是一種反思。

　　點評：學生的寫作能力是由文章內容知識、語言表達技能和文章構思策略三大類知識構成。作文訓練要針對這三類知識有的放矢，除專題訓練外更要訓練作文的升格，做到有立意有情節有細節有結構。

　　數學：檢查自己的錯題庫

　　考生最后時期不用強迫自己做太多題，而應該找出以前的試卷，把做錯的題再順一遍，保證同類型題不要再錯。同時基礎公式也不要忽視，它們往往是大題引申的基礎，而解題思路就在考生平時的隨堂筆記上。

　　中考數學復習沖刺 常見問題及建議

　　(一)審題不仔細

　　數學卷中有不少題目都源于教材，可以從教材中找到原型，而且在平時的練習中也時常出現，考生對這類題比較熟悉，按理說得分是比較穩的，結果卻出 乎意料，不少考生在這類難度并不大的題目上丟了分。究其原因，主要是審題不清，考場上一看到似曾相識的題目，有些考生就麻痹大意，不仔細看題計算，有的考 生甚至不管題中的數據是否有變化，直接將平時練習時的答案選上去，這種無謂的失分非常可惜。

　　(二)答題不全面

　　數學卷中有些綜合題采用一題多問的形式，適當設置梯度，即第一小題比較簡單，第二小題較難，第三小題更難。對于這類題目，部分考生只拿到了第一 小題的 分數，后面的分數就丟了。這主要是因為考生基礎不夠扎實，解決數學問題的過程方法和數學探究能力不夠全面，要避免此類失分，考生平時應加強難題、綜合題的 練習。

　　沖刺復習建議

　　1、重視本地近三年中考試題，對其題型、題量及考查方式做到胸有成竹，這樣在考試時就會臨陣不亂，正常發揮，甚至是超常發揮。

　　2、復習知識要全面，并扎實掌握基礎知識、基本技能，以不變應萬變。對教材資源的開發、應用和再加工，但又體現教材為本的原則，是近年來中考數 學卷的 創新之舉。教材上所選擇的例題、習題都非常具有代表性，所以，老師教學時有必要對教材中的重要例題、習題進行變式、引申、拓展和總結，不搞題海戰術，重視 對習題的分類、歸納和反思，達到"做一題，得一法，會一類"的效果。

　　3、動態綜合題和存在性問題是中考復習的重要內容，這類題型不容易預測，只能在平時的作業中多加訓練，培養學生的數學建模能力。

　　4、第一輪復習應以教材的編排體系為主線，全面系統復習，不留死角，梳理歸納教材的內容，構建知識體系，使書本知識由"厚"變"薄"，做到有的 放矢。 第二輪復習重點是知識塊，把初中階段所有的知識點分成若干個專題，有目的、有計劃、有步驟地復習，從知識、技能、方法等多方面加以展開，縱向深入。第三輪 復習的任務有三個：一是綜合題的練習，二是模擬訓練，三是回歸教材。

　　英語：按能力分冊復習

　　復習課本也要講求技巧，如果考生感覺單詞是弱項，應該拿課本最后按照詞類分組的單詞表順一順，畢竟考點也以詞類辨析為主。而每個單元后面的重點 提要也 要熟記，詞組重點看動詞和介詞，而語言點也應分清層次，考卷基礎點往往從一二冊出，難點則多出自第三冊。對于英語作文，考生應多總結歸納經典句子，記住了 行文結構，到時候修改關鍵詞套用上就可以了。

　　理綜：加強審題訓練

　　近來考生做題量增大，抱怨也跟著多起來，“有些難題老師不點不通，一點就通。”考生還應加強舉一反三的變通思想。最后一段時期，題海戰術不見得 有多大 作用，而應該多跟著老師做分類訓練，特別是審題能力的鍛煉。學生們所反映的“一點就通”，其實還說明他們沒有抓住題干全部要素，也沒有理順解題順序，有些 考生為了追求速度審題一目十行，忽略了重要信息，半路卡了殼，反而拖延了解題時間。

　　文綜：開卷考也要多記憶

　　文綜考試在有限的答題時間內，通過翻閱書本來獲得全部答案并不輕松。對于平時成績處于中下游的同學來說，文綜在短時期內還是有突破可能的，那就 是要提 高單位時間的答題量。老師在課上反復強調的重點，考生應強化記憶，保證在考場上能直接寫出答案，從而把時間留給后面的大題。

　　思想品德：立足基礎 關注熱點

　　2014年中考思想品德學科最大的變化是考綱的調整。從試題的結構和量的變化看，難度降了，但這種調整循序漸進，波動不大。那么如何才能在中考中獲勝?第一，熟悉基礎知識，構建知識網絡。中考試題的綜合性強，跨度大，因此要對每個知識點了如執掌，在此基礎上構建知識網絡;第二，關注熱點。要充分利用好《廣州市中學生時事學習》小冊子，儲備時政熱點，全方位熟悉。今年的時政熱點要關注如反腐、深化改革、網絡中的權益損害及維權、文化交往、社會公平等方面的問題;第三，建立自己的錯題集。對錯題進行反思和研究也是挖掘潛力，提高成績的最好方法。

　　以2013年廣州市初中畢業思想品德學業考試第23題為例。

　　題例形式：23.(12分)誠信是社會文明進步的一個標志。廣州某中學在4月份全市開展“誠信教育月”活動中，結合思想品德課教學，擬出了一個“尋找微信任，傳遞正能量”的主題探究活動方案。請回答該方案中的有關問題。

　　探尋信任度：近日，某報在廣州街頭做了一次測試：以遺失錢包、借用手機、幫忙提重物、扶老人四種不同方式，測試市民對陌生人的信任度，結果顯示信任與不信任的比例是3:7。另據中國社科院最近發布的《中國社會心態研究報告2012-2013》指出，我國社會總體信任程度僅為59.7分，“已經跌破信任底線”。

　　(1)上述材料反映了當今社會中存在的什么現象?有什么危害?

　　傳遞正能量：廣州人杜司機開出租車27年，將慈善、信任視為稀有之物，并十分享受由乘客帶來的信任感。他曾在瓢潑大雨中堅守與乘客的電話預約;他曾被騙，還碰到過坐“霸王車”不給錢的乘客，但都沒有影響他對乘客的善意。他說，“一個與自己素不相識的人，一般也不會害我騙我，如果他需要幫忙，只要是合法要求，我能幫則幫”。

　　(2)在社會急劇變化和價值多元的今天，迫切需要用正確的價值觀引領社會思潮，凝聚社會共識。杜司機的堅守正是一個公民踐行 的具體體現。

　　積小善我行動：在現實生活中，我們可能會遇到這樣的困惑：做了善事，得不到認同和信任，甚至被誤會，極端的還可能被“興師問罪”，好心得不到好報!

　　(3)面對上述現實生活中的困惑，我們應該作出的正確選擇是什么?請說明理由。

　　考點：本題考查了以下知識點：1.誠信的危害;2.誠信的原則;3.社會主義核心價值觀;4.承擔社會責任的意義。

　　分析：從題目考查的目標上看，本題有3個特點：1.重視考查主干知識，以點帶面。本題考查了誠信和責任這兩個核心知識;2.注重聯系實際生活，注重能力考查;3.注重“知”與“行”的結合。

　　參考答案：

　　23.(1)上述材料反映了當今社會中存在誠信缺失、人與人之間缺乏信任感、信任程度低的現象。危害：不講信用，害人害已。無數事實告訴我們，在交往中不信守自己的承諾，失信于人，就會產生信任危機，難以在社會上立足。其結果既傷害別人，也傷害自己。缺乏誠信，有損國家形象和民族凝聚力;不利于構建誠信社會、道德社會;不利于社會和諧、社會文明進步;不利于人與人之間的交往，破壞良好的人際關系。

　　(2)社會主義核心價值觀(或者答“愛國、敬業、誠信、友善”)。

　　(3)面對生活中這些做了善事得不到認同和信任的困惑。我們應該不言代價與回報地熱心幫助他人，倡導奉獻精神和誠信做人，選擇繼續做善事。理由：

　　誠信的核心是善。盡管誠信問題有各種復雜情況，但只要我們正確理解誠信原則，與人為善，出以公心，永不自欺，就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。

　　誠信守則的具體要求我們在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。盡管我們有時候做了善事會受到誤會，但是這是暫時的，長遠來說我們總會得到認同。

　　承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，同時也意味著付出時間、精力和金錢，而且還可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。

　　對于人的成長來說，承擔責任，是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇。我們只有承擔更多的責任，才能走向成熟。在選擇責任時，我們要憑借自己的勇氣和信念、經驗和智慧，對承擔責任的代價作回報進行正確評估，作出最合理的選擇，一旦作出選擇，就必須為自己的選擇負責。

　　不言代價與回報是一種奉獻精神，是社會責任感的集中體現，更是富有責任以后人的共有情感。正因我們不言代價與回報地履行責任，我們的生活更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。

　　這樣選擇有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，幫助他人的同時提升自身價值。有利于肩負起鑄造民族輝煌的重任，實現中華民族偉大復興。有利于建設精神文明，培育公民思想道德素質，共同構建和諧文明的社會，弘揚中華民族助人為樂的精神。

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