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考試輔導(dǎo)

高級會計師文章寫作與發(fā)表常識與心得

時間:2024-09-12 12:24:50 考試輔導(dǎo) 我要投稿
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高級會計師文章寫作與發(fā)表常識與心得

  導(dǎo)讀:論文答辯是高級會計師考試的一項重要內(nèi)容。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于高級會計師文章寫作與發(fā)表常識與心得。想了解更多相關(guān)資訊請繼續(xù)關(guān)注考試網(wǎng)!

高級會計師文章寫作與發(fā)表常識與心得

  一、文獻與信息的收集原則

  收集論文資料,要遵循這樣幾條原則:定向、真實、充分、新穎、及時、階段性和讀思結(jié)合。

  1、定向:確定收集范圍,緊緊圍繞當(dāng)前課題,擬定文獻收集大綱,明確收集目的、內(nèi)容、時間界限和文獻類別,以節(jié)省時間和精力。

  2、真實可靠:收集第一手資料,而不是經(jīng)過幾次轉(zhuǎn)引的資料,以保證資料的準(zhǔn)確性;把握資料的公正性和準(zhǔn)確性。

  3、充分:(1)收集資料要全面,不要只收集某一類資料;資料系統(tǒng)一般可分為三個層次:基礎(chǔ)性資料、前沿性資料和靈感性資料或觸發(fā)性資料;(2)收集主要的材料,而不是次要的材料,要抓住要點與特點;(3)不但要收集與自己觀點一致的資料,也要收集觀點不一致或與自己構(gòu)思矛盾的資料;

  4、新穎:了解最新動態(tài),收集最新資料,以免重復(fù)勞動;

  5、階段性:收集資料要緊密結(jié)合課題研究和論文寫作,論文寫作是分階段的,因而收集資料也必須堅持階段性原則。大致來說,第一步查閱資料,是提煉觀點,發(fā)現(xiàn)問題的階段,第二步查閱資料是驗證觀點或論題是否有價值、有無新意、能不能寫的階段,第三步收集資料是編寫提綱、行文的階段,第四步收集資料是文章的修改階段。

  6、讀思結(jié)合,及時記錄:融入自己的思考,作好摘錄和筆記,使資料活起來;及時記錄,否則長稍縱即逝,過后查閱,費時費力。

  二、文獻與信息的收集渠道及思路

  研究一個課題,我們首先要了解該課題的歷史概況、涉及的主要人物、已出版的主要書籍及代表性文章,他們的主要觀點及爭論的焦點;同時要密切關(guān)注相關(guān)研究機構(gòu)和雜志的動態(tài),了解當(dāng)前研究的最新成果。關(guān)注當(dāng)前學(xué)者的相關(guān)調(diào)查、報告、綜述及其他專題資料;了解政府觀點(政策、會議、講話)、學(xué)者觀點(專著、雜志、訪談、論壇)、群眾觀點(調(diào)查、采訪報道)等;把握其觀點的分歧之處及當(dāng)前課題存在的問題。常用的收集渠道有:

  1、圖書館收集:包括電腦關(guān)鍵詞檢索、書目分類檢索、索引工具書檢索及咨詢等;

  2、互聯(lián)網(wǎng)收集:包括通過搜索網(wǎng)站用關(guān)鍵詞檢索。常用的關(guān)鍵詞有:調(diào)查、報告、綜述、研究所、專題、歷史、論文、索引等。

  3、交流性收集:包括學(xué)術(shù)報告會、學(xué)術(shù)交流會、師生課堂交流、同行日常交流等。

  然而,面對浩瀚的網(wǎng)絡(luò)和圖書館資料,我們?nèi)绾胃斓厥占轿覀兯璧男畔⒛?以下是收集資料的基本思路:

  1、概況的線索,收集基礎(chǔ)性資料:關(guān)注史學(xué)專著和教材(如《…史》、《…概論》),了解本課題的來龍去脈,了解歷史上曾研究本課題的大學(xué)者、重要觀點及代表作品,然后根據(jù)史論中提及的重要人物和著作追蹤查詢。

  2、導(dǎo)師的線索,收集關(guān)鍵性資料:導(dǎo)師提供的閱讀書目,一般都是導(dǎo)師認為值得一讀的重要書目。以導(dǎo)師提供的閱讀書單為源頭,了解課題概況,追蹤查閱文獻資料,這也不愧為一個省力的好辦法。

  3、報刊的線索,收集最新的資料:跟蹤閱讀幾份重要的報刊雜志,關(guān)注本課題的動態(tài);如《…學(xué)報》、《南風(fēng)窗》、《南方周末》、《參考報》、《文摘報》等。

  4、網(wǎng)絡(luò)媒體的線索,收集前沿性資料:通過專業(yè)搜索網(wǎng)站、網(wǎng)站推薦鏈接等檢索國內(nèi)外關(guān)注該課題的知名網(wǎng)絡(luò)。(1)論文網(wǎng):搜索歷年的論文資料,了解學(xué)術(shù)動態(tài)。(2)研究機構(gòu)網(wǎng)站:進入我國的高校、研究所、相關(guān)專家的專業(yè)或?qū)n}網(wǎng)站、商業(yè)培訓(xùn)或教學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)站進行檢索;借用網(wǎng)站收集的專題資料及研究成果,了解跟蹤當(dāng)前的研究動態(tài);(3)政府網(wǎng)站:進入政府相關(guān)網(wǎng)站搜索政策法規(guī)及專題信息等;如北京之窗、人民代表大會等。(4)海外網(wǎng)站:進入海外的相關(guān)網(wǎng)站及學(xué)者論壇等進行檢索,捕捉相關(guān)資料或不同觀點。(5)新聞媒體網(wǎng)站:進入電視、廣播、報紙等主流媒體網(wǎng)站,收集相關(guān)的重大新聞、事件、講話及評論等;。(6)網(wǎng)絡(luò)圖書館:進入國家重點圖書館及書庫網(wǎng)絡(luò),彌補本地圖書館資料不足的缺陷。(7)出版社和書店網(wǎng)絡(luò):進入出版社和書店網(wǎng)站,了解最新出版的圖書信息。

  5、工具書線索,收集充分的資料:(1)索引書目:通過《全國總書目》、《全國報刊索引》、《中國…文獻題錄》、《…內(nèi)部資料索引》、人大《復(fù)印報刊資料》等分類進行全面檢索。包括文獻題名索引和文獻內(nèi)容索引。(2)文摘:通過《新華文摘》、《社會科學(xué)文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)報文摘》、《文摘報》、《中國人民大學(xué)文摘資料卡片》等查找相關(guān)文獻內(nèi)容。(3)其他參考工具書:通過辭書、百科全書、年鑒、手冊、類書、政書、文獻匯編、表譜和圖錄等查找相關(guān)文獻;其中類書和政書記述我國古代文獻及典章制度。

  三、文獻與信息的收集方法

  1、索引逆查法:在使用索引工具書查詢文獻資料時,常采用逆查法,按課題檢索的時間范圍,由近及遠地查找文獻,適用于全面獲得資料。

  2、引文追溯法:以檢索到與課題相關(guān)的一批文獻為起點,通過這些文獻的引文、注釋以及附錄參考文獻為線索進行追蹤查找,適用于文獻線索很少的情況下使用,其缺點是獲得的文獻往往不全面。

  3、網(wǎng)絡(luò)搜索法:充分利用搜索網(wǎng)站、書庫網(wǎng)站、中外網(wǎng)絡(luò)圖書館網(wǎng)站、論文網(wǎng)站等,對資料的資料號、標(biāo)題、作者、摘要、附錄等,作分類檢索、模糊檢索、轉(zhuǎn)化檢索、英文檢索。

  四、文獻與信息的記錄

  1、標(biāo)記或眉批:在精讀著作上的空白處寫上自己的見解或評語、或解釋、或質(zhì)疑;在重點、難點、精彩處畫上各種記號。

  2、抄錄或復(fù)印:在卡片或筆記本上記下原文的重要處、精彩處或重要的材料,以作為自己今后寫作時論證、引證之用。篇幅太長也可以采用剪報、復(fù)印等方式。摘錄時要注明出處,包括主要責(zé)任人或作者,書名或篇名,出版地及出版社、出版時間或雜志卷期、頁碼等。

  3、提綱:把原文的基本內(nèi)容、主題、觀點,獨到之處、精彩之處等,用自己的話加以概括,應(yīng)注明思想來源同上。

  4、札記和做文獻綜述:做札記就是在筆記本上隨時記下自己讀書時的心得體會和各種聯(lián)想。


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