七年級(jí)語(yǔ)文期末考試反思500字
期末考試雖然結(jié)束了，但考試檢驗(yàn)出了我們的不足,所以我們要在考試反思中好好學(xué)習(xí)，希望百分網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)的期末考試反思范文對(duì)大家有所幫助!
范文一：初一語(yǔ)文期末考試反思
“成功是留給有準(zhǔn)備之人的”。這次期末考試讓我對(duì)這句話認(rèn)識(shí)更深了。
這次期末考試各科得分各有不同。先說(shuō)語(yǔ)文吧，主要還是閱讀和寫作扣分較多，這樣語(yǔ)文總分不是太理想。追究其根源，還是印證了段老師的那段總結(jié)。每次上課，雖然我也認(rèn)真聽(tīng)講，但是對(duì)段老師布置的閱讀訓(xùn)練卻沒(méi)有認(rèn)真做。盡管媽媽每次給我把閱讀打印出來(lái)，但我總是可以找到各種理由如各科作業(yè)多、老師不一個(gè)個(gè)檢查等借口而沒(méi)有按照順序仔細(xì)推敲、分析的去做。甚至還抱著僥幸心里，只要認(rèn)真聽(tīng)了少幾次不會(huì)影響大局。所以上次的大聯(lián)考到這次的期末考試我的語(yǔ)文成績(jī)都沒(méi)有多大進(jìn)步。每次語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練作業(yè)多少對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的一次次提升，而我沒(méi)有做作業(yè)也就失去了一次次提高、檢驗(yàn)自己不足的機(jī)會(huì)。一次次的疊加，讓我與那些認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)的差距就這樣的漸行漸遠(yuǎn)、差距也越拉越大。這次考試警醒了我，所以從今年的寒假開(kāi)始，我一定在上課認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)保證按照老師的要求保質(zhì)保量的完成每一次作業(yè)。
這次期末數(shù)學(xué)成績(jī)還是比較理想，因?yàn)槲移匠?duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)總結(jié)，同時(shí)對(duì)習(xí)題認(rèn)真完成，所以才會(huì)有收獲。
通過(guò)對(duì)這兩門課的對(duì)比，讓我認(rèn)識(shí)到了一份耕耘一分收獲，付出與成績(jī)成正比的，我應(yīng)該拋棄那種僥幸心里，做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。
期末考試雖然結(jié)束了，但考試檢驗(yàn)出了我們的不足，為未來(lái)我們的努力提供了指正。通過(guò)自我的反思，我講改正一系列缺點(diǎn)。弱點(diǎn)的消除才會(huì)接近成功，加油!相信自己，跌倒并不可怕，怕的是范相同的錯(cuò)誤，怕的是不愿爬起。我要自我督促，克服缺點(diǎn)繼續(xù)前行。
范文二：七年級(jí)期末考試反思范文
都說(shuō)“分分分，學(xué)生的命根。”其實(shí)“分分分，也是老師的命根。”大多數(shù)老師對(duì)學(xué)期末的考試都是很看重的，并不一定是為了一兩百元的浮動(dòng)工資，更重要的是一份試卷在領(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)的眼里就直接反映了自己這一學(xué)期的工作，反映了自己的教學(xué)能力，所以誰(shuí)也不敢馬虎。這一學(xué)期的期末考試成績(jī)?cè)谇皟商炀鸵呀?jīng)揭曉了，因?yàn)橛行┈嵤�，沒(méi)來(lái)得及反思。今天有了一點(diǎn)空閑，拿出全班的試卷瀏覽了一下，看到上面的一些得失分，覺(jué)得很有必要作一下反思，有助于下學(xué)期的揚(yáng)長(zhǎng)避短，更有針對(duì)性的提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在看拼音寫詞語(yǔ)部分，因?yàn)榭记胺磸?fù)對(duì)全冊(cè)生字詞做了聽(tīng)寫，所以正確率比較高，但考察如何把字寫美觀方面，雖然是簡(jiǎn)單的選擇題，但學(xué)生的失分卻非常多，幾乎達(dá)50%，即使學(xué)生答對(duì)的也是瞎蒙的。這主要是自己在平時(shí)的教學(xué)時(shí)忽視了寫字教學(xué)，只注重學(xué)生寫正確，并沒(méi)有認(rèn)真的去指導(dǎo)學(xué)生如何寫美觀，即使課后有描紅，也只是讓學(xué)生自己隨意的去描。今后我還是要補(bǔ)上寫字這課，不但是為了考試，也是為了讓學(xué)生練好字，提高素養(yǎng)。
2、從這次考試中，給我最大的啟發(fā)就是以后的教學(xué)一定要讓學(xué)生把學(xué)生的知識(shí)融會(huì)貫通，做到積累與運(yùn)用相結(jié)合。試卷中的積累部分是考察學(xué)生對(duì)本冊(cè)書書中應(yīng)該背誦的內(nèi)容，但許多題目又不是過(guò)去那種呆板的題空，而是由此句的意思想相同意思的另一句或成語(yǔ)。特別是課內(nèi)短文閱讀《詹天佑》的重點(diǎn)段，要求學(xué)生由文中的一些句子聯(lián)想相關(guān)的成語(yǔ)。如果我們只是讓學(xué)生死記硬背的話，學(xué)生就可能看著這些題目發(fā)愣，盡管他們?cè)?jīng)背過(guò)，但由于感悟不透，沒(méi)有主動(dòng)運(yùn)用，還是不能準(zhǔn)確答題。這是“學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。”今后的課堂教學(xué)中，我應(yīng)充分挖掘課文，采取多種措施讓學(xué)生充分感悟教材，做到積累與運(yùn)用并重。
3、這次的課文閱讀等分率也較低，可能是試卷所選短文比較深?yuàn)W，班上許多的后進(jìn)生根本就讀不懂文章，做后面的題目當(dāng)然就糊了糊涂了。怎樣讓他們也能讀懂文章?這看來(lái)是我下學(xué)期必須花大力氣的教學(xué)重點(diǎn)，也有必要做一個(gè)認(rèn)真的研究。班上這次成績(jī)不夠理想，與這一道題也有很大的關(guān)系，當(dāng)然，讀懂文章，這是學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，也是重要目標(biāo)�，F(xiàn)在，我初步的想法就是以后在課堂上請(qǐng)他們多回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，其次激發(fā)他們課外閱讀的興趣。
4、“得作文者，得天下。”一次考試，學(xué)生的作文是成敗的關(guān)鍵，這次作文考前我曾經(jīng)預(yù)測(cè)到，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)要的輔導(dǎo)，而且學(xué)生也都寫了�？蓮脑嚲砩峡�，學(xué)生的得分率卻非常的低，與優(yōu)秀的班級(jí)足有兩三分的差距。也就是這兩三分的差距，使得我班的語(yǔ)文成績(jī)有所下滑。作文不夠理想的主要原因可能是：平時(shí)對(duì)作文的作前輔導(dǎo)不夠到位，許多學(xué)生特別是后進(jìn)生還是未能掌握真正的寫法;對(duì)作文的寫后反饋也沒(méi)有不夠重視，許多寫的不夠理想的學(xué)生并沒(méi)有通過(guò)這一次習(xí)作有所提高;學(xué)生在構(gòu)思方面可能還不會(huì)，未能突出寫作的重點(diǎn)和中心。在以后我將把習(xí)作訓(xùn)練作為語(yǔ)文教學(xué)最重要的部分，想方設(shè)法提高學(xué)生的習(xí)作水平。
寒假一晃就會(huì)過(guò)去，我將在這個(gè)寒假里好好的反思、學(xué)習(xí)，為即將到來(lái)的下學(xué)期做好充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在最后的畢業(yè)考試中取得理想的成績(jī)!加油!
【七年級(jí)語(yǔ)文期末考試反思】相關(guān)文章：
語(yǔ)文期末考試的反思03-07
語(yǔ)文期末考試反思03-05
語(yǔ)文期末考試的反思06-29
期末考試語(yǔ)文的反思08-11
反思語(yǔ)文期末考試08-05
語(yǔ)文的期末考試反思02-11
期末考試反思語(yǔ)文04-26
期末考試語(yǔ)文反思05-19
語(yǔ)文期末考試反思04-17