語文期中考試反思范文2015
語文期中考試反思范文【1】
對于這次期中的成績，不論別人是怎樣評價的，我自己是不滿意的，不是最佳狀態，可以改進的地方還有很多。
問題似乎還是沒什么變化，一直是自己清楚卻難以徹底改掉的，基礎不扎實，回答問題不全面，思考不深入，將我的語文成績拉低了不少，以及其他學科的成績，也或多或少的受到了影響，但是這一次，我發現了一個潛藏的、更大的問題，我已經忘記了，我最初的目的是什么。
這次的考試中，總是會出現心靜不下來的情況，急躁，慌張，總是在想著所謂的目標，所謂的排名，總是在為著上一學科中出現的失誤追悔，心始終放不到做題上，因為我的心中，已經再不是當初考試只是為了檢驗這樣的概念，忘記了最原本的概念與意義。
這半年來，太多的東西把考試渲染的聲勢浩大，“簽約”“排名”“影響巨大”這樣種種的詞語充斥著考試和生活，心漸漸無法平靜，太看重了。遇到什么題做不出，先想想分值，再想到總分，想到排名，想想別人的做題情況，想想對今后造成的影響，思前想后，題目卻無法想出，堅定 地跳過難題，自以為把簡單題全部做完，又心浮氣躁的重新看難題，周而復始，眼前的難題毫無進展，在考場上卻把排名、分數估得準確，考完又是各種懊悔，下一學科考試時，仍在悔恨中不能自拔，循環往復，最后卷子發下來，看著一些錯誤，我還可以清晰地回想出那時看到這道題的心情等等，有不少題錯的方式幾乎一模一 樣，可憐的一模一樣，可笑的一模一樣。
開始明白，什么叫“時時勤拂拭，勿使惹塵埃”，外界紛擾接踵而至，很難做到“本來無一物”，便只能自己加以清潔。做 題便是這樣一個過程，當你面對這道題時，你所要做的，就是眼底心中只剩下這一道題，把所有的其他雜念都排除在外，用全部的精力去應對眼前的題，拿到卷子，應該一道一道的做題，而不是說我這份卷子要得多少分之類的，得分，從來都只是做題的附庸，當我們能真的把每一道題都當作唯一來對待時，分數便已不再重要， 云淡風輕中，便可以取得好成績。
答題應當如此，人生，也應如此。人總是要融入世界中的，能做到“本來無一物，何處惹塵埃”的人畢竟是少之又少，這個 世界上超凡脫俗的人終究是稀少，更多的，還是凡夫俗子，在生活中輾轉反側過后，總是有人能安然平靜的滿載而歸，也總是有人汗流浹背過后兩手空空，所有人都在奮斗，都在拼搏，每個人出發的方向都相同，而目的始終未變的人，總是可以找到自己夢寐以求的土地，在長長來路中忘記初心的人，總是迷失，迷失了生活，迷 失了付出，到最后，找不到自己的影子，既然塵埃漫天，無處可躲，那便常常反思自己的最原本的目的，將自己的歸于清潔和寧靜。
期中考試，反思的是考試，也是人生。
惟愿在長長的路途中，勿忘初心。
語文期中考試反思范文【2】
初二，是學習生涯一個里程碑，一個分水嶺，而期中考試，則是對初二一段時間來的檢驗，其分數的重要性，自然不言而喻。而語文則是更加至關重要的，初一時語文分數總突破不了90大關，在88、89左右浮動。如今已到了初二，這個分數是依舊如此，抑或是有所浮動?這一直緊緊牽動著我的情緒。
待卷子發下，91的分數令我一喜，所幸我沒有一語成讖，分數不僅沒有低于往年，竟還突破了90分。欣喜過后，我翻開卷子，找尋錯誤。基礎題，扣掉3分，占所扣總分的30%左右，全扣在一道加標點符號的題上。閱讀題，扣掉2.5分。作文，扣掉4分。
找出錯誤，應加以分析。基礎題中的扣分，是完全不應該的，如何正確使用標點符號，本應該是文學常識，對于這次的全部錯誤，只能說明我對于文學常識方面的匱乏，以及平時的粗心大意，遇到無法確定的問題沒有及時請教，才會在這道本不該錯的題目上全軍覆沒。閱讀題的第一小題，答案在原文中出現過數次，我卻沒有留 意，填上了錯誤的答案，從中可以看出我在做卷子時，沒有精讀、細讀文章，從而導致如此幼稚的錯誤。在課外閱讀中，答案不夠簡潔明了，出現太多“正確的廢話”，格式也不夠規范，題意理解不夠清晰透徹。作文的問題更加嚴重。選材不夠新穎，在行文近三分之一時才進入正題，主題表達不清晰，結尾開頭太長，結尾太 突然、倉促等都是致命問題。瀏覽遍整張卷子，先前的興奮蕩然無存，認為自己不應得如此高的分數。
如果考試是檢驗這一段時間學習效率的體檢單，那我一定有許多隱患需要去消除�？偨Y錯誤，更應展望未來。期末考試很快就將來臨，針對以上的問題與錯誤，我將作 出相應的努力：通過查閱網上資料，了解標點符號的使用規范及其他文學常識;多做課外語文閱讀、文言文等練習;多在課下練習片段描寫、小作文等;在生活中積累作文素材;多讀書，讀好書，提高自身語文素養......于錯誤中總結經驗，于失敗中窺見成功。在期末測驗中，我將保證目前的成績，并更上一層樓。
寫后小記：這次的語文，判分標準比較松，考的成績較理想，但錯的地方實在不應該。以后會更加努力。
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