六年級英語期末考試反思1000字

　　這次考試,總的來說,成績比較正常,六年級是個兩極分化比較嚴重的年級,但這種情況似乎在這屆六年級身上還不是很明顯,各個班優秀率,及格率都還是比較好的,只是平均分還不是很好,處于中間的那部分學生還是挺多的,努力一下,還是很有發展的空間的. 還要爭取每個同學都能及格。

　　一、試卷分析：

　　這次考試的試卷共分為兩部分:聽力部分和筆試部分,題型比較全面, 題量適中,比較綜合的考查了學生的聽說讀寫能力.

　　二. 主要成績:

　　一,筆試部分三 四題。學生答得比較理想,失分較少.我想其根本原因就是,學生的學習態度,學習狀態還是比較好的,能不失分的絕不失分.

　　二聽力部分做的比較好,扣分現象比較少,可見教師平時也是非常重視學生聽和想的能力的,學生發展也比較均衡.

　　三.主要問題：

　　六年級最有難度就是閱讀理解。做得不太好,而且從試卷上看出各個班的好差懸殊也是比較大的,有的好的學生僅扣一兩分,差的學生卻扣了幾十分,甚至有的學生根本不得分,我想原因有兩個:

　　1, 學生平時缺少這種題型的專項的訓練,有時侯訓練了,但訓練的不到位,全是夾生飯也會造成這種現象.

　　2, 學生的考試能力太差,不會融會貫通,舉一反三,遇到陌生的題目便不會思考,手足無措.

　　除此之外,筆試部分的閱讀理解,學生也做的比較差,本生題目也出得不是很科學,選擇項比較模糊,學生比較容易混淆,但不管怎樣,只要學生認真閱讀理解,理清思路,還是應該做出來的,由此可見,學生的理解能力和應變能力還是比較差的.

　　四.采取的措施：

　　1.加強英語的專題的專項的訓練,提高學生的答題能力和應用能力,切記訓練要抓反復,反復抓,防止夾生飯.

　　2.六年級最難對付的就是時態,因此要多做與時態相關的練習題，通過不同形式的習題加強、加深對不同時態的記憶與理解。

　　3.加大對學生閱讀理解能力的培養,既要能閱讀,還要能理解,能分析,能答題,我想我們最近發放的那本聽說與理解正好可以派上用場.

　　4..加強對中等生的輔導力度，多培優,當然也少不了要補差.以提高全體學生的平均分。

　　5 繼續用鼓勵和贊美維持學生學習的飽滿熱情和興趣。增設更多的游戲和趣味教學。

　　6 繼續狠抓晨讀，做到人人都開口讀書，狠抓學生誦讀，有些要求學生背誦，人人過關。

　　7，書寫要求規范，注意大小寫。

　　8.合理利用課外時間和同學交流，嚴格控制后進生。

　　英語教學工作任重道遠，但我相信，只要我們努力就一定會有進步。

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