物理考試反思范文300字（通用10篇）
各位同學都有考試發(fā)揮失常吧，下面是小編幫大家整理的物理考試反思300字，歡迎大家分享。
物理考試反思 篇1
對于物理，從初二開始一直以來就是很頭痛的科目，而這次考試考前做的物理題真是不計其數(shù)，課內(nèi)的課外的，老師的自己的，想要沖個好分數(shù)，考前認為這次物理誰砸我都沒有理由砸，但是分數(shù)下來了，還是那么的'不盡人意......
先從選擇看起，能量轉(zhuǎn)化一塊一直都不是很清楚，考前卻抱著僥幸分值不大只要會電池內(nèi)燃機就可以了，結果選擇出來了，我果然錯了。初二的功率也一直不能熟練運用，考前就隨意看了那么幾眼做了幾道題就過去了，自我感覺考出來帶到公式里肯定不會再錯了，考出來了，公式運用不夠熟練，換算粗心，還是錯了，又是一分。
備考時做了大量的電路練習題，再做分類精選的時候已經(jīng)沒有問題了，考試的時候由于太過大意，沒有看清題干，審清題意就隨意下手，電路是沒問題了，但沒有看題干的答題會對嗎?又是兩分，白白扔掉了。物體內(nèi)能的改變一塊，看到題就蒙了完全不敢往下寫，覺得不會這么簡單所以自己又隨意完全沒有理論依據(jù)支撐的隨意往上寫，結果又錯了，這一次，是因為自己的不自信。
最后就是煤油和水的吸熱能力，這種題做的更是不計其數(shù)，沒有看清到底是強還是弱看著平常的題考水考得多就往上填，又被扣掉兩分，這零零總總算下來，稍微一個不留意，審題不細心，根據(jù)心情往上寫答案，就和九十分說再見。
這次考試也讓我深刻意識到，考前復習不能猜，不能偷懶，方方面面都有可能考察到，自己哪里不夠清楚要趕緊弄明白，不能抱著僥幸心理上考場，結果這些細節(jié)給了自己悶頭一棒。
物理考試反思 篇2
期中考試后，我漸漸反感上物理課了，其實說不喜歡，不如說是畏懼�；叵肫鸪鯇W物理時，我對物理是何等的自信，演變到今天，為什么我會這樣，我的知識開始欺騙我了。初學物理時簡單，老師進度慢，學起來很輕松。而現(xiàn)在，物理被移到電路里，我的思維變得呆滯。每一個知識點可以演變成不同的分支，繁多的公式也可以相互組合同時運算，不禁讓我在作業(yè)中錯誤頻出。老師讓同學交流時，我也只能虛心聽同學的講解。正確率不斷降低，讓我對學物理的信心和興趣也不斷降低。但我迫切想要逃脫這一現(xiàn)狀，我不想在每天的畏懼與擔憂中度過每一堂物理課。
如果對于每天的物理知識還沒有學懂的`，首先要明確自己哪一塊不懂，可以將每天學到的內(nèi)容詳細的串一遍，問問自己公式的內(nèi)容、定義、知識點、考點、易錯的地方。實在有不會的就要立即解決，并馬上記錄下來，可以簡明的記下來，自己看懂就好。因為好記性不如爛筆頭，保不準哪一次翻筆記的時候，還能加深印象。這樣循序漸進，我相信知識慢慢會像初二時那樣熟悉的。同時只有將知識學懂，進而活學活用，才能真正達到目的。
物理考試反思 篇3
這次期中考試，我考的不是很好.物理只有60，這讓我很失望也辜負了老師家長對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點超出了所學的范圍，但我認為這都是次要的，問題多是出現(xiàn)在自己的身上的，我找了幾點主要導致我這次考試失敗的原因：
1.上課時有點開小差，學過的知識沒及時復習。
2.上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當時提出，學了1半扔1半，小問題不會多了就成了大問題。
3.沒有按照老師所說的“動手動腦學物理”有些實驗懶得做，導致出題時不知道實驗所得出的結論。
4.沒有堅持做筆記，在練習冊上有些不會寫的題目就空著，老師講后沒有更正和修改。
5.課本上的重要知識點沒有背，導致考試時不會寫
以上便是我的期中考試后的.反思，雖然還有很多不足，但是我會努力的、我會正視自己的缺點和錯誤，不斷的進步不斷得積極向上!
請老師和同學們監(jiān)督我，我一定會做得更好!
物理考試反思 篇4
要想取得一個好的成績，首先應該有一個端正的學習態(tài)度。這就需要我們明白學習對自己的意義。學習是為自己而學，不是
又一次物理測試結束了，當發(fā)下試卷時，我只考了 84 分，這個成績，和上次 82 分相差無幾，怎么能這樣呢? 剛開始我還找借口，說：“這次考得都是些概念性的東西，這些我都沒背過”“這次老師判得嚴”“補習的方向和考的方向不同�！薄边@些看起來都成立，可是細想想，也有考得好的呀!他們怎么能考好呢? 為什么這次考的`和上次成績相差無幾?應該是上次發(fā)下試卷后沒有仔細分析，只是粗略的看了一下，沒有針對錯題深入分析，也沒有理出不會的知識點然后逐一弄懂，然后導致了第二次失誤。如果還不改，還會導致更多的錯誤。 可是我總是這樣。
物理卷子一發(fā)下來，首先做的不是分析試卷，而是開始絞盡腦汁怎樣和父母“斗智斗勇�！倍箝_始互相比較分數(shù)，最后將卷子扔到一邊，就不管它了。
還沒有弄清楚失誤的原因，是否有不明白的地方，就又錯過了一次“疏漏”的機會。 是這次物理考試給我提了一個醒：無論遇到什么樣的難題，一定要細細地“追根究底”找出原因，然后才能改進。 如果只是一味地橫沖直撞，到頭來只會撞上“南墻”，碰個頭破血流，而且一事無成。 我倒應該感謝這次考試，它讓我明白地太多了。 讓我化用潘基文的話做為結尾吧：“我們每天可能遇到大大小小的挫折，但是，我們真的反思了嗎?我們真的分析失敗的原因了嗎?我決心這樣去做�！�
物理考試反思 篇5
今天，我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我物理考試沒考好。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的.反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己�，F(xiàn)在我對自己的學習也有了新的要求。
我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，
希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師失望！
物理考試反思 篇6
本周教學工作好多，一邊準備教案、設計學生作業(yè)、寫教學反思、集體備課。
教師精心設計學生作業(yè)很重要，教師跳進題海，精心選擇題目，學生才會高效率的學習。教師要在教學中，讓學生自主學習，適時點撥方法。真正做到授之以漁。不斷地總結規(guī)律和方法比不斷地做題更重要。教學中面向全體學生，關注學生的.學習過程和行為。教師應該精心選擇教學材料，有選擇地使用各種教學資源，優(yōu)化教學設計，提高教學效率。努力構建高效課堂。
期末考試已經(jīng)結束，經(jīng)過精心準備，學生的成績比較好，物理成績位居全縣第六名。今后，我要更加努力，面向全體學生，認真輔導，提高學生的學習積極性，關注學生的學習過程，對學生進行科學行為、態(tài)度、習慣養(yǎng)成的教育。重視學生的能力培養(yǎng)，創(chuàng)新評價模式，積極探索新的評價體系。
物理考試反思 篇7
1、教師要注重運用新教材的新理念，“從生活走向物理，從物理走向社會”來指導教學，要從身邊、生活中的、自然現(xiàn)象中去尋找物理知識，要用物理知識去解釋常見的現(xiàn)象，要把物理知識和生活中、生產(chǎn)中的實際運用相結合。
2、重視實驗探究的教學，對開展學生科學探究活動，不要紙上談兵，要真正落到實處，不僅要讓學生經(jīng)歷探究過程，而且教師也要經(jīng)歷探究過程，在成功與失敗的探究過程中，獲得科學探究的方法，獲取相應的物理知識，培養(yǎng)學生的情感和態(tài)度，同時也會促使教師本人提高教育教學此文轉(zhuǎn)自能力。
3、從統(tǒng)計可以發(fā)現(xiàn)，學生對基本的物理原理掌握的`不夠好，該得的分沒有得到，學生的物理語言敘述能力不夠好，需要教師在以后的教學工作中在學生的基礎知識部分下功夫。優(yōu)秀率很低的情況看，學生的綜合分析能力還存在很大問題，以后的教學過程中應該把課堂交給學生，發(fā)揮他們的主觀能動性，這樣才能解決這個問題。
物理考試反思 篇8
八年級物理期中考試的部分試題有問題：19題，g取9.8，解不出答案。
28題，50000立方米的球，很明顯應該為0.0005立方米的球。32題有6個空，共5分怎么評價的？31題空的數(shù)目和分數(shù)不對應，4個空6分，怎么評價的？35題的第（1）問：“車靜止在地面上受到的壓強”是什么意思？學生提出來疑問。
主要是老師賺不出教學成績，全年級就物理教學最累，小科課時，大科內(nèi)容。
初二學生最需要的是學習的信心，可是這一次考試把學生打入無底深淵。試題錯誤較多，我當不知道的學校領導和學生家長還以為物理老師不會教，學生的成績太差了，學生如何收獲成功？時到考場改了一處，考完后，發(fā)現(xiàn)還有好幾處，不知是誰出的'題。能出來解釋嗎？今后的工作如何開展？提高教學的難度？還是關注基礎，本次考試的基礎分的比例有多少？讓我感到迷茫.
物理考試反思 篇9
本次考試試卷共22小題，滿分100分、時間為60分鐘、考試范圍為第11章至第17章的內(nèi)容，均為已經(jīng)學過的內(nèi)容。具體的'題型是1題―12題為選擇題分值為36分、13題―17題為填空題分值20分，18―20題為實驗探究題分值為22分，第21—22題為知識應用題分值為12分。
本次考試注重基礎知識，特別注意了對能力的考查，重視與生活實際的聯(lián)系。試卷90%以上的題目或相似題目在平時都有過練習，但從考試中反映出學生基礎不扎實，對基本概念和基本規(guī)律理解不深入。從試題調(diào)查看還是選擇題、實驗題失分嚴重，后面的計算題規(guī)范性很差，選擇題得分率低，理論聯(lián)系實際的能力較差，如18、19、20題很少得分，很少思路正確。
從考試來看，在今后的教學中還要注意加強基礎知識和基本的能力的培養(yǎng)，多研究學生，抓學生的知識的落實，注重課后精選習題讓學生鞏固加強所學知。
物理考試反思 篇10
一、基本知識不扎實，比如：密度單位的換算，很多同學都沒有換算出來，導致丟分很多；密度大小的比較兩種方法：相同質(zhì)量比較體積，相同體積比較質(zhì)量，也有不少同學不會比較。
二、學生審題不仔細，比如：明明是五個硬幣的質(zhì)量為7.2克，要求都到每一個硬幣的質(zhì)量，還有不少同學寫成7.2克。
三、記憶的知識不夠牢固,針對第七章的內(nèi)容，主要是記憶的內(nèi)容，所以安排了默寫，默寫的效果較好，但是在試卷上卻反應的不夠理想，以后還要加強不間斷的記憶。
四、計算還有待提高，三道計算題共24分，不少同學丟了很多分，這是不應該的`，在第六章的計算也花了不少時間，但卻總是在講題目，學生真正能夠獨立計算能力卻不夠理想，以后還需要多給他們做計算題的時間，讓他們真正掌握計算技巧。
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