2015年大學英語四、六級考試分數解釋

　　大學英語四、六級考試(CET)分為四級(CET-4)和六級(CET-6)兩個級別。大學英語四、六級考試的設計參照了《大學英語課程教學要求》(以下簡稱教學要求)。四級參照《教學要求》中規定的“一般要求”;六級參照《教學要求》中規定的“較高要求”。大學英語四、六級考試的分數報道采用常模參照方式，不設及格線。四級考試的常模群體選自全國16所高校的約三萬名非英語專業的考生;六級常模群體選自全國五所重點大學的約五千名非英語專業的考生。每次考試等值后的卷面分數都參照常模轉換為報道分。四、六級考試報道總分為710分，計算公式為：

　　公式中TotSco表示總分，X表示每位考生常模轉換前的原始總分，Mean表示常模均值，SD表示常模標準差。每次四級考試等值后的卷面分數都將參照此常模公式轉換為報道分數。

　　四、六級考試單項成績有四個部分，這四個部分以及所占的分值比例為：聽力占35%，閱讀占35%，綜合占10%，作文占20%。各單項報道分的滿分為：聽力249分，閱讀249分，綜合70分，作文142分。各單項報道分之和等于報道總分。

　　每位考生的報道分在常模群體中都有一個相應的百分位位置。下面的表1和表2是大學英語四、六級考試報道分數常模百分位對照表。舉例說明表1的使用方法如下(表2的使用方法和表1相同)。

　　例1：某考生四級報道總分是450分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位是25%，表示這名考生的英語成績優于常模群體中25%的人，但劣于75%的人。

　　例2：某考生四級報道總分是500分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在44%～55%之間，表示這名考生的英語成績至少優于常模群體中44%的人，但不會優于55%的人。

　　例3：某考生四級報道的聽力單項分是140分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在12%，表示這名考生的聽力成績優于常模群體中12%的人。

　　例4：某考生四級報道的閱讀單項分是140分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在17%，表示這名考生的閱讀成績優于常模群體中17%的人。

　　表 1：大學英語四級考試報道分數的常模百分位對照表

　　表2：大學英語六級考試報道分數的常模百分位對照表

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