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2014年英語四六級考試指導：怎樣做閱讀題
英語四六級考試的閱讀部分占有30%以上分值，下面考試網與各位分享一些如何做閱讀題的方法，僅供參考：
英語四級考試閱讀全攻略
一、標準化的做題步驟
1. 閱讀題干，了解文章主要內容。
考官一般會選擇文章的重要信息出題，所以讀完5個題干，很多情況下就能夠大致了解一篇文章的主要內容。同學拿到一篇閱讀不要先看文章，先看5個題干。然后再通過做每一道題，順便讀到對應的文章信息。這樣題目按順序做，文章也能按順序讀完。同學在讀題干的時候要注意三件事;
① 不要讀選項。
讀選項一方面浪費時間，另一方面同學讀選項是時一定會讀到混淆選項。會對接下來的做題有影響。
② 嘗試找到文章主題詞。
并不是每篇閱讀都能在題干中找到主題詞，但同學如果能發現某個詞再5個題干中反復出現。這就是文章的主題詞。接下來做題讀文章時，注意包含主題詞的句子。這種句子重要，可能會和正確答案有關。另外找到主題詞對做題也會有幫助，下文會有解釋。
③ 注意每道題目的定位詞。
先讀完5道題干，對題目的定位有重要幫助。比如，大家做第二題的時候始終找不到定位，但是如果能先找到了第三題的定位，那么第二題查找就更容易了。
2. 定位詞定位信息區間，區間內重點閱讀考點句。
關于定位的注意事項在上篇細節題的講解中已經詳細提及過，同學再復習一遍：
① 定位詞。
盡量優先選擇題干中的名詞定位。形容詞和動詞更容易被改寫或忽略。
② 多個定位詞定位。
同學謹記，不僅正確選項對應原文，絕大多數題干的信息其實也一一對應原文信息。所以同學盡量帶著題干所有的信息，準確的定位到題干對應在原文的一句信息。因為考官現在也了解我們的做題方式，所以如果同學只帶著題干個別單詞定位，很可能會定位到原文中考官設置的混淆信息。
③ 順序原則定位。
自從06年四級改革以來，四級閱讀幾乎從來沒出現過信息亂序的情況。也就是說第一題的信息區間，一定在第二題的前面。第三題的信息區間，一定在第二題的后面。所以同學如果第二題做不出來，千萬不要通讀全文去理解，推測作者意圖做題。可以先做第一題，再做第三題。兩題之間的信息區間中，就隱藏著第二題的正確答案。
④ 信息區間。
找到題干對應文章的一句信息之后，同學繼續向下讀，(在讀到下道題信息出現之前)一般就可以找到正確選項對應的信息。
只有兩種情況，同學需要向上找尋信息：
a.定位到的信息為數字串，或舉例說明部分。
b.出現了邏輯關系詞(therefore，so，as a result)或代詞(that is，these are)
⑤ 考點句。
考點句就是原文中，考官出正確答案那個句子。一般來說，這些句子就是文章中提示重要內容的一些信息。下面是總結的四級閱讀中常見考點句的一些標志。(最常考的三個給同學做了標注)
and開頭的句子。
含比較最高表達的句子。(rather than，most likely，絕對表達等)
*轉折邏輯關系(but，however，yet，although等)
因果邏輯關系
*數字串或舉例的前句和后句
*結論建議型語言(research indicates, report suggests等)
段落的首句末句第二句
段首代詞
解釋說明(，：--后的解釋說明部分)
3. 將原文信息和選項進行一一對應的比較。
關于一一對應，細節題的文章中也提及過。這里換一個2011年12月最鮮活的例子，讓同學再熟悉下我們的做題口訣，一一對應。
原文：
Boys' schools are the perfect place to teach young men to express their emotions and involve them in activities such as art, dance and music.
Far from the traditional image of a culture of aggressive masculinity (陽剛), the absence of girls gives boys the chance to develop without pressure to conform to a stereotype. a US study says.
Boys at single-sex schools were said to be more likely to get involved in cultural and artistic activities that helped develop their emotional expressiveness, rather than feeling they had to conform to the "boy code" of hiding their emotions to be a "real man".
選項：57. The author believes that a single-sex school would ____ .
A) force boys to hide their emotions to be "real men"
B) help to cultivate masculine aggressiveness in boys
C) encourage boys to express their emotions more freely
D) naturally reinforce in boys the traditional image of a man
正確答案：C
同學一定要記住，一個答案之所以正確，就是因為它和原文信息形成了含義或語義成分的一一對應。single-sex school定位在文章第三段。C選項的encourage對應原文的helped develop，選項中的express their emotions對應原文中的emotional expressiveness，選項中的more freely對應原文中的more likely。一一對應，所以正確。
以上即是標準化的做題步驟，簡單總結，讀題干，定位，比較。
接下來，同學最大的疑問，不認識單詞怎么辦?
二、不認識單詞的兩個正確的思考方向
1. 比較原文和選項部分成分的對應。
我們講過，正確答案和原文一一對應。所以即使同學不認識單詞，沒關系。只要認識一個兩個重要單詞也就足夠做題了。
比如上文舉的例子。即使同學原文中的信息大多不認識，但如果能發現選項的encourage對應原文的helped develop，選項中的express their emotions對應原文中的emotional expressiveness，即使只找到這么兩處的語言對應，那么就找到了正確答案。
2. 通過段落或文章主題做題。
因為文章是想通的，句子和句子之間是有支撐與被支撐關系的。所以，如果同學做題原文一句話讀不懂，可以看看這句話是不是被其他句子支撐，或者這句話是不是在支撐一個主題句?找到支撐或者被支撐的句子，同樣可以理解到相同的內容。這就是我們經常說的，通過細節可以做題，通過細節支撐的主題也可以做題。
再以上文舉的例子來看：
這道題目通過第三段的細節做題完全沒有問題。但是第三度讀不懂怎么辦?同學看第一段。第一段就是文章的主題句，是第三段這個細節內容所支撐的主題。文章第一句，Boys' schools are the perfect place to teach young men to express their emotions and involve them in activities such as art, dance and music.幾乎也與C選項C) encourage boys to express their emotions more freely一一對應。找到第三段細節可以做題，找到細節支撐的主題同樣可以做題。
接下來，同學會問，如何去找文章或段落的主題句?
文章或段落主題句子的標志：
1. 舉例子的句子不是主題句，注意前后句
2. 問句不是主題句，注意問后句
3. 承上啟下的后半句是主題句
4. 首段轉折提示文章主題
5. 包含主題詞的句子重點閱讀
6. 包含主次之分的表達(not A, but B. A rather than B等)
7. 時間提示主題(recently, today等)
8. 定義型的句子(be called as, be known as, is, are等)
9. 強調型的句子(stress, focus, only等)
10. 總結型的句子(research indicates, study suggests等)
同學可能還會問，我怎么知道哪道題可能會和主題有關?
可能和主題有關的題目:
1. 主旨題。
2. 作者對文章主題詞的觀點或看法
3. 不對應文章細節信息的題目(或選項)
4. 全文第一題
5. 例證型題目
6. 推斷題
7. 包含文章主題詞的題目
以上介紹的是，不認識單詞，兩種替代的解決方式。雖然不能一定解題，但這是兩個正確的思考方向。
最后，同學比較喜歡的。
三、蒙選項或排除選項的一些原則
1. 選擇抽象概括的選項。
閱讀的正確答案，無論何種題型，一般都會表達抽象或概括。只可能原文很具體，選項把信息抽象概括化。絕對不會原文很抽象，選項把信息具體細節化。所以同學如果原文讀不懂，那選項也盡量選擇讀不懂的選項。
2. 選擇包含文章主題詞或段落核心詞的選項。
我們講過，考官喜歡在文章重要的信息處出題。所以很多題目都和文章或段落的主題有關，很多正確選項自然不可避免的包含文章主題詞或段落核心詞。所以同學如果最后選擇實在沒有方向，看題目對應的段落的核心詞或文章主題詞，如果能找到，就選擇包含這些詞的選項。
文章主題詞：題干中反復出現的名詞;各段段首反復出現的名詞。
段落核心詞：該段中反復出現的名詞;該段主題句中的核心名詞。
3. 排除原詞重現的選項。
四級閱讀的正確答案，一定是原文的改寫。也許是詞義替換，也許是含義的對應，絕對不會所有的內容都原詞重現的來自于原文。所以同學做題看到選項中所有內容都是原詞重現的，可以排除。
4. 排除對應文章細節具體信息的選項。
考官的出題思路，選擇文章重要的一句信息改寫成正確選項;選擇原文不重要的細節，具體信息，例子中的信息改寫成錯誤選項。所以如果同學實在不能理解原文和選項，將那些對應文章細節具體信息的選項排除，也可以提高選擇的正確率。
還以2011年12月的文章為例：
Teachers could encourage boys to enjoy reading and writing with "boy-focused" approaches such as themes and characters that appeal to them. Because boys generally have more acute vision learn best through touch, and are physically more active, they need to be given "hands-on" lessons where they are allowed to walk around. "Boys in mixed schools view classical music as feminine (女性的) and prefer the modem genre (類型) in which violence and sexism are major themes, "James wrote.
Single-sex education also made it less likely that boys would feel they had to conform to a stereotype that men should be "masterful and in charge" in relationships. "In mixed schools boys feel compelled to act like men before they understand themselves well enough to know what that means, " the study reported.
61. Which of the following is characteristic of boys according to Abigail James' report?
A) They enjoy being in charge. C) They have sharper vision.
B) They conform to stereotypes. D) They are violent and sexist.
這道題的難度，ABCD四個選項原文都有提及。但簡單分析，同學可以看出ABD都是原文的原詞重現，實在很不符合正確選項的標志。C選項，sharper vision，這是原文more acute vision的同義改寫。同義替換提示正確答案。C正確。另外，同學從原文內容比較也易得出，ABD對應的句子在文章中都是細節，舉例，C對應原文Because提示的因果邏輯關系中的信息。因為C對應重要信息，所以即使讀不懂，也盡量選擇這個選項。
英語六級考試閱讀全攻略
在面對六級閱讀中詞匯量大、句子結構復雜、題材多樣化的難題時，考生準確定位答案的關鍵在于兩點：一是如何在閱讀過程中準確在文中標記出需要查找的內容的具體位置;二是如何在閱讀完題干之后能迅速在文中根據記憶或者閱讀時的標注找出相關內容。
如果第一方面做的很好能大大減少第二步所花的時間。深度閱讀以議論性的文章為主，文章脈絡清晰、整體框架明確。而且，議論性的文章并不一定要100%全部讀懂，沒有必要把每一句話的意思都弄清楚，把每一個細節都掌握。4-5個問題不可能覆蓋文章中每一個細節、每一句話。解題過程中，只要找到答案，因此六級閱讀的解題過程中，通常采用的解題方法是以下幾種。
瀏覽題目，推測全文主題
閱讀理解的五道題目之間通常都會有隱含的邏輯聯系，所以通過第一遍的初步瀏覽，有助于把握文章所談論的主題，作出簡單設想和推測。如
1. The phrase “emanate from” in Paragraph 1 most probably means “________”.
2. Which of the following is mentioned as one of the causes of bad breath?
3. According to the passage, alcohol has something to do with bad breath mainly because________.
4. Mouthwashes are not an effective cure for bad breath mainly because________.
5. We can infer from this passage that________.
第1、5題分別為猜詞題和推論題，沒有提供任何信息。不過第2、3、4題都提到了bad breath (難聞的口氣，口臭)，因此文章談論的主題就非常清晰，對于后面的理解和解題會有幫助。
判斷題型，確定題干關鍵詞
六級的深度閱讀主要考查主旨題、細節題、猜詞題、推論題和態度題等五種題型，重點考查細節題。細節題的關鍵詞主要有三類(1)顯性關鍵詞：大寫、數字、連字符單詞、序數詞等;(2)實意動詞;(3)核心名詞和生詞。這一步對于接下來的瀏覽文章圈定關鍵詞至關重要。
跳讀文章，尋找關鍵詞
瀏覽文章切忌試圖弄懂文中的每一個單詞。如果逐句翻譯會影響做題的速度，而且會忽略各題區域的尋找。跳讀的目的是要整體把握一下文章脈絡，找到每道題目中的關鍵詞，從而可以確定每道題目答案的所在位置。答案在文中一般情況都是依次而下順序出現。
理解區域，排除干擾項
根據第三步尋找的區域，進行深度的翻譯和理解，比較選項與文章的信息，注意選項的同義改寫、主動被動轉換，同時要當心偷換概念、以偏概全等陷阱，依據選項一般不過于絕對(如出現never, only, all)等原理，排除干擾項，最終確定答案。
快速閱讀
大學六級中的第一道閱讀題目是快速閱讀，很多考生朋友都向筆者反映：快速閱讀怎么做啊?拿到題目是先看文章還是先看題目啊?怎么我總是做不完題啊?有什么方法可以提高閱讀速度啊?等等等等……這幾個問題相信也是大家最關心的，那接下來，筆者將從六級快速閱讀的命題特征，做題步驟，解題方法幾個角度來談談如何攻克快速閱讀。
1.六級快速閱讀的命題特征。
六級快速閱讀的文章篇幅約為1200單詞，通常是略多一些的，整個題目的給定時間為15分鐘。文章之后是十道題目，這十題可以會出現兩種組合：一種為4道是非判斷題(也就是大家所熟悉的Y/N/NG題)加上6道句子填空題(也可稱補全句子);另一種為7道選擇題加上3道句子填空題。
至于考試最終會以哪種形式出題，在考綱中是沒有明確說明的，從改革之后的幾次實考情況來看，06年12月六級開始使用新題型，到09年6月的六級考試中，第一種題目組合形式考了兩次，分別是06年12月和07年6月;第二種題目組合形式考了之后的四次。大家可以從以上的信息中來分配自己對于每種題型的復習時間。
2.六級快速閱讀的做題步驟。
由于整個快速閱讀部分總體時間為15分鐘，如果不進行合理的規劃，這樣的時間是絕對不夠用的。很多考生朋友會問到底應該以一種什么樣的順序來做題?我們先來了解一下在考試大綱中的說法：
“要求考生運用略讀和查讀的技能從篇章中獲取信息。略讀考核學生通過快速閱讀獲取文章主旨大意或中心思想的能力，閱讀速度約為每分鐘120詞。查讀考核學生利用各種提示，如數字、大字單詞、段首或句首詞等，快速查找特定信息的能力。”
從考綱中我們發現，這里有三個重點信息：略讀、查讀、速度為120詞/分鐘。從這三點上我們基本上可以確實整體的步驟了，那就是選定信息+回到文章查找信息+對比解題。而且我們應該是看一題，做一題。這就是所謂的略讀、查讀。其實這正是我們平時所使用的從題干中找關鍵詞，回文章定位的辦法。快速閱讀其實就是考定位。
而另外一個信息，閱讀速度問題，表面上看到這個120詞/分鐘，很考生都望而卻步，這絕對是一個無法企及的速度，但筆者提醒大家看它前面的文字，這樣讀的目的是為了獲取文章主旨大意，而不是精細分析，于是結合大家以往所掌握的英語閱讀知識應該知道，在英語中主旨的位置往往是相對固定的，想要把握1200個單詞的文章的主旨根本不需要全文閱讀，只需要看幾個位置就可以了，如標題、首段、小標題。所以說這里的閱讀速度應該更確切的講是平均速度。
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