超牛的英語單詞記憶法

　　英語單詞記憶法在市面上有很多，但真正科學(xué)高效的記憶法有三個(gè)，分別是：艾賓浩斯遺忘曲線、SuperMemo記憶算法和海量聯(lián)想方法。下面是小編幫大家整理的超牛的英語單詞記憶法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　英語單詞記憶法

　　1.邏輯記憶：

　　通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。1)把幾個(gè)字母看作做一個(gè)來記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內(nèi)新，如：bridge “橋”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內(nèi)舊，如：cleave “劈開”看成 c+leave, tact "機(jī)智：看成 t+act

　　2 聯(lián)想記憶：

　　1)音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。2)形與義的聯(lián)想，如：eye 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana 把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird 把b和d看成兩個(gè)翅膀。3)象聲詞，聯(lián)想實(shí)際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。

　　3.構(gòu)詞記憶：

　　利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。

　　4.分類記憶：

　　把單詞進(jìn)行分門類 如：動(dòng)物，植物等，進(jìn)行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

　　5.卡片記憶：

　　自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。

　　6.詞典記憶：

　　即背字典，這種方法是一種強(qiáng)行記憶的方法。它的缺點(diǎn)是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時(shí)間的強(qiáng)化手段。

　　7.比較記憶：

　　1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復(fù)數(shù)的比較 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較 如：actor-actress host-hostess

　　8.理解記憶：

　　通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是“秒”，它來源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分， 因此second 也是“第二”，進(jìn)一步引申，還可理解為“輔助”用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

　　9.聯(lián)系記憶：

　　記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來記。1)聯(lián)系所學(xué)的文章大概意義，聯(lián)系上下文，2)聯(lián)系短語和搭配

　　10.感官記憶：

　　記單詞時(shí)，不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

　　11.軟件記憶：

　　有電腦的可利用電腦軟件進(jìn)行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天辟地背單詞》、《我愛背單詞》等。

　　12.閱讀記憶：

　　通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。

　　13.同義記憶：

　　通過同義詞一起進(jìn)行單詞記憶，可確切理解詞義，這時(shí)不必注意它們的意義的區(qū)別。

　　14.反義記憶：

　　通過反義詞一起進(jìn)行單詞記憶，擴(kuò)大了詞義。

　　15.圖表記憶：

　　利用形象的圖表進(jìn)行記憶，它的優(yōu)點(diǎn)是意、形、物直觀的結(jié)合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。

　　16.游戲記憶：

　　通過自己和集體做游戲’在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的“英語游戲”。

　　17.歌曲記憶：

　　通過唱英語歌曲記憶單詞，“聽霸”“聽力超人”等軟件中有許多英文歌曲，并配有歌詞和譯文。

　　18.復(fù)習(xí)記憶：

　　單詞記住了，很快會(huì)忘掉，每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞

　　19.商標(biāo)記憶：

　　通過看到的商標(biāo)和廣告隨時(shí)隨地進(jìn)行記憶單詞。

　　20.綜合記憶：

　　記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優(yōu)點(diǎn)。

　　五種小學(xué)生英語單詞記憶法

　　第一、五分鐘記憶法

　　不少學(xué)習(xí)者喜歡在一段很長時(shí)間里無規(guī)律連續(xù)反復(fù)背誦若干單詞，其實(shí)，這種對大腦皮層的長時(shí)間單調(diào)刺激有兩點(diǎn)不足：一是引起心理上疲勞；二是記憶材料之間產(chǎn)生較大的干擾，這兩點(diǎn)，都會(huì)影響到記憶效果。記單詞最好是每次三五分鐘，一天十幾次地重復(fù)記憶若干單詞，這樣效果好且時(shí)間經(jīng)濟(jì)。學(xué)生可充分利用飯前飯后、等車散步、閑聊小憩等余閑時(shí)間零敲碎打地記憶單詞。

　　第二、間隔記憶法

　　間隔學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則是：一刻休息等于兩刻死記硬背，換言之，在你記誦了一次生詞之后，停頓一會(huì)，再背第二次。每次停頓都讓生詞更深滲透進(jìn)你的記憶倉庫，促使大腦利用回憶現(xiàn)象，產(chǎn)生更佳效果。實(shí)驗(yàn)證明，間隔記憶比一個(gè)勁兒不歇的“集中記憶”有更大優(yōu)越性。

　　第三、睡眠記憶法

　　心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：人在睡眠狀態(tài)下，由于大腦不受外界任何刺激，記憶將保持原有狀態(tài)。因此，人從睡眠狀態(tài)醒來時(shí)，進(jìn)入睡眠狀態(tài)前的記憶幾乎不會(huì)有下降，而在同一時(shí)間內(nèi)你若不去睡眠，則記憶內(nèi)容會(huì)消失將近一半。因此，對于生詞學(xué)習(xí)或舊詞復(fù)習(xí)的工作，可安排在睡前進(jìn)行。若有時(shí)間，在使用之前再復(fù)習(xí)一次。通過把記憶過程適當(dāng)分隔，使整個(gè)過程同睡眠時(shí)間相協(xié)調(diào)，單詞記憶效果將明顯加強(qiáng)。

　　第四、五步相連法

　　識記單詞時(shí)，每個(gè)單詞需經(jīng)過“看清、熟讀、釋義、書寫、再現(xiàn)”五個(gè)連環(huán)動(dòng)作完成，步驟間緊密相連。

　　第一步，先要看清、看準(zhǔn)所記單詞形象，給大腦輸送清晰、準(zhǔn)確信號。

　　第二步要熟讀。立即連續(xù)誦讀(或默念、拼讀)所要記憶的單詞，誦讀次數(shù)一般為2至3遍，用時(shí)3到5秒。

　　第三步釋義。立即誦讀和理解所需記憶的單詞，誦讀次數(shù)2到3遍，用時(shí)10秒左右。

　　第四步書寫。把所要記憶的單詞連寫3遍，邊寫邊念，邊想意思，用時(shí)15到20秒。

　　第五步再現(xiàn)，即回想。眼晴離開所要記憶的單詞，將前四步所記形音義回憶默背一遍，使其在大腦中形成一完整概念。如回憶不清，立即重復(fù)一遍，重建印象。用時(shí)3到5秒。

　　以上五步連環(huán)，可使所要記憶的單詞多個(gè)因素(形音義寫法等)在25到45秒左右建立起鮮明獨(dú)立的初識印象。

　　第五、循環(huán)記憶法

　　利用心理學(xué)只有合理組織信息和整理、復(fù)習(xí)才能達(dá)到牢固記憶之目的的原理，將若干單詞分成小組進(jìn)行初學(xué)加復(fù)習(xí)，兩兩相進(jìn)，循環(huán)記憶。初學(xué)或復(fù)習(xí)，需經(jīng)過“讀一遍、看一眼、想一下”三環(huán)節(jié)。此法記憶效率可達(dá)每小時(shí)70至100個(gè)，它能借助音標(biāo)正確朗讀單詞、了解分類及各類詞基本語法特征，最適于迅速擴(kuò)大理解性詞匯量。

　　英語單詞的聯(lián)想記憶法：

　　一、獨(dú)具一格的象形詞

　　象形詞是人們根據(jù)事物體突出的形狀、特征、動(dòng)作而創(chuàng)造出來的。這類詞在英語中占有重要地位，只要我們抓住這一特點(diǎn)，要記住一個(gè)單詞就容易多了，英語中象形詞很多，卻很少被人們發(fā)現(xiàn)。例如：

　　eye see meet sleep （e、e代表兩只眼睛）

　　bed（b、d代表前后床頭）

　　cup（u為杯子狀）

　　banana（a代表香蕉的瓣，n代表連接的把）

　　rabbit（b、b為兩只長耳朵）

　　giraffe（ff長長的脖子狀）（詞意為長頸鹿）

　　二、讀音與詞形、詞義的關(guān)系

　　英語中相當(dāng)一部分詞的讀音了詞形，讀音決定了詞義。如人們根據(jù)：

　　炸彈的爆炸聲而造出bomb炸彈

　　物體掉下的聲音造出down向下

　　撲通聲而造出pool池

　　門窗的撞擊聲而造出open開

　　的聲音而造出cough咳嗽

　　貓叫的聲音而造出mew喵

　　鐘走動(dòng)的聲音而造出tick嘀噠聲

　　三、音同音近詞

　　英語單詞之間有時(shí)候讀音完全相同或極為相似，這樣一來，我們可以通過比較、觀察，找出它們的同異之處，來進(jìn)一步加深印象，增強(qiáng)記憶效果。例如：

　　sun及son讀音為〔sQn〕，father及farther讀音為〔5fB：T[〕，

　　week及weak讀音為〔wi：k〕，meet及meat讀音為〔mi：t〕

　　四、組合單詞

　　簡化單詞的拼寫，重新組合，有時(shí)我們需要把一個(gè)古怪而難記的單詞重新組合，簡化記憶程序，從而使它變得有趣、生動(dòng)。如：把“sign”（記號）中的“ign”變成“ing”，重新組合成“sing”（），然后用“sing”記住“sign”；把“ear”（耳朵）中的“e”放在“ar”后，重新組合成“are”（是），然后用“are”記住“ear”；把“l(fā)eak”（泄漏）中的“e”放在“k”后，重新組合成“l(fā)ake”（湖），然后用“l(fā)ake”記住“l(fā)eak”；把“evil ”（邪惡）這個(gè)單詞整個(gè)翻轉(zhuǎn)過來，重新組合成“l(fā)ive”（居住），然后用“l(fā)ive”記住“evil” 。

　　五、對稱圖像

　　英語單詞中常常會(huì)出現(xiàn)一些對稱現(xiàn)象，這簡直同建筑物毫無兩樣了。了解這一點(diǎn)，我們就可以把單詞中某些對稱性的部分單獨(dú)提出來，作為一個(gè)整體圖像進(jìn)行記憶，這樣就可以變得輕松、有趣。例如：

　　tomorrow明天“orro”

　　cabbage洋白菜“abba”

　　tomato西紅柿“to…to”

　　cotton棉花“otto”

　　chuch教堂“ch…ch”

　　museum博物館“mu…um”

　　common通常的“ommo”

　　follow跟隨“ollo”

　　六、基礎(chǔ)造詞、詞根造詞方式

　　在世界語言中，由于詞與詞之間在意思方面的緊密關(guān)系，致使人們造詞時(shí)先選用一個(gè)參照物，這個(gè)參照物就是根詞。這樣一來，就使語言的學(xué)習(xí)更加簡單了。如人們根據(jù)：

　　ear耳朵？？hear聽（通過耳朵聽）

　　move移動(dòng)？？movie電影（電影通過移動(dòng)畫面來放映）

　　wind風(fēng)？？window窗戶（窗戶是用來通風(fēng)的

　　see看？？seek覓（尋覓時(shí)要用眼睛）

　　one一個(gè)？？lone孤獨(dú)（因?yàn)橐粋�(gè)人）

　　cat貓？？catch抓住（貓有好抓的習(xí)性）

　　over上面？？cover蓋上（在…上面蓋上某東西）

　　七、音譯詞

　　英語中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語詞匯，這是因?yàn)槠鹣仍跐h語中還沒有跟這個(gè)單詞相對應(yīng)的詞匯，掌握音譯詞后，我們就很快根據(jù)讀音記住這個(gè)單詞了。例如：

　　modern摩登，tank坦克，jeep吉普，Changjing長江，jacket夾克衫，Olimpic奧林匹克，New York紐約，Beijing北京

　　八、分解單詞

　　英語中有些單詞比較難記、易忘，這就需要我們把它分解成幾個(gè)易記、有趣的部分。例如：

　　beat be at vegetable？？v ege table

　　weather we at her together？？to get her

　　當(dāng)然，單詞記憶方法只有在不斷實(shí)踐中才能體現(xiàn)出它的重要性，因此，我們只有在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，經(jīng)常性地使用以上各種方法，才能最終掌握大量的，進(jìn)一步提高我們的英語水平。

　　記憶陌生單詞的方法

　　一、加法：

　　指用一個(gè)熟知的單詞加上一兩個(gè)字母變成一個(gè)陌生的單詞，比如mother加上s變成smother，s有繩子的感覺，于是用繩子勒死媽媽會(huì)令人窒息，smother就是使…窒息的意思。

　　二、減法：

　　指用一個(gè)熟知的單詞減去一兩個(gè)字母變成一個(gè)陌生的單詞，比如feel減去f變成eel，eel是鰻魚的意思，摸上去有很滑而且有觸電的感覺，這樣兩個(gè)詞就一起記住了。

　　三、“抽”：

　　指在一個(gè)熟知的單詞中間抽去一兩個(gè)字母變成一個(gè)陌生的單詞，比如brother中間抽去r變成bother，bother是打擾的意思，我的小弟弟總是打擾我，這樣也就一下記住了兩個(gè)單詞。

　　四、“插”：

　　指在一個(gè)熟知的單詞中間插入一兩個(gè)字母變成一個(gè)陌生的單詞，比如power中間加上d變成powder，powder是火藥的意思，火藥威力很大，就把這兩個(gè)單詞聯(lián)系起來了。

　　五、“拆”：

　　指將一個(gè)陌生的單詞拆成若干個(gè)熟知的單詞或字母，比如courage拆成c+our+age，c很像月亮，可以記成“在彎彎的月亮下，我們這個(gè)年紀(jì)都需要勇氣”，于是courage就是勇氣的意思

　　六、“換”：

　　指將一個(gè)熟知的單詞中一個(gè)字母換掉，變成一個(gè)新的單詞。比如wrest是擰，扭得意思，將e換成i，wrist就是手腕的意思，一般都用手腕去擰，扭，于是這兩個(gè)單詞就一起記住了。

　　其他常見的單詞記憶方法

　　1、聯(lián)想法

　　如“寬廣”一詞，可用b與road組成，聯(lián)想為big road，即“寬廣”——broad。詞方法是將詞語分解，通過聯(lián)想的方法，尋找形象的隱喻，以記憶拼寫，乃至詞義，一箭雙雕。

　　2、詞性比較

　　如“甲板”一詞，如broad與board形似，可通過比較老記憶；depart與departure等亦同。

　　3、熟詞生記法

　　如“fall”，建有“秋天”與“摔倒”兩重意思；又如“spring”，小學(xué)我們就知道，它是“春天”的意思；二而現(xiàn)在，它還有“泉水”與“彈簧”的意思，通過已知詞的詞意來表達(dá)更多意義。

　　4、讀音法

　　將英語讀音換成有趣的中文，如“學(xué)士”，是“白扯了”（bachelor）。

【超牛的英語單詞記憶法】相關(guān)文章：

英語單詞記憶法寶07-21

英語單詞記憶法07-14

小學(xué)英語單詞記憶法08-18

英語單詞科學(xué)記憶法10-26

英語單詞記憶法歸納06-21

淺談?dòng)⒄Z單詞記憶法10-24

英語單詞記憶法綜述10-09

小升初必備英語單詞記憶法06-09

英語單詞聯(lián)想記憶法匯總07-22

淺談?dòng)⒄Z單詞趣味記憶法05-25