小學英語單詞記憶法

　　很多學生覺得英語的詞匯不僅量大，而且十分難記，就算記住了，隔段時間立馬就忘光了。成為了很多學生苦惱的一個問題，以下是小編跟大家分享小學英語單詞記憶法，希望對大家能有所幫助！

　　一、分類記憶：

　　把單詞進行分類， 如：顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業(yè)等，進行分類記憶。

　　二、整體記憶：

　　把幾個字母看作一個整體來記 如: “ow” 再加上不同的字母，可組成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight, light, right, fight, night, sight等。

　　三、形象記憶：

　　如：“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉。“eye” 把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子。“banana ”把a看成一個個的香蕉。“bird” 把b和d看成兩個翅膀等等。

　　四、加法記憶：

　　如：sun+glasses =sunglasses ,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman

　　五、比較記憶：

　　小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級

　　1)英漢比較 如：coke-cola, T-shirt, hamburger, beer, bar, fee 2)單復數(shù)的比較 如：good-goods, glass-glasses, wood-woods 3)同音詞的比較 如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write

　　六、讀音記憶：

　　英語是一種以表音為主要特征的字母文字，可以按字母拼讀，容易學習。表音文字，一般說來，書寫和拼讀應當是一致的，所以讀音記憶法應當成為記憶策略的首選。讀音記憶法的前提是讀音一定要準，根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。

　　七、感官記憶：

　　記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

　　八、卡片記憶：

　　自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。

　　九、復習記憶：

　　通過有計劃的復習來達到長時記憶的目的。外語學習者不斷地學習外語，不斷地加強記憶，開始時復習時間間隔要短，然后間隔逐漸加大。

　　例如：初次復習 10 分鐘后復習一次，20 分鐘后復習一次，1、2 小時后，一天后，二天后，一周后再復習一次，以此類推，直到熟練掌握為止，我們可以稱之為“螺旋式上升”的模式，因為學習者在復習的同時也在學習新知識，所以教師在教學過程中，一定要掌握好舊知與新知的關系。

　　十、睡眠記憶：

　　晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺，第二天醒來后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯。

　　更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行溫習。

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