小學三年級作文：喜羊羊與灰太狼之“青青服裝店”
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學三年級作文：喜羊羊與灰太狼之“青青服裝店”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“暖羊羊，今天，是‘青青’服裝店開張五周年紀念。我們一起去看看吧！”美羊羊笑嘻嘻的說。美羊羊想象著自己穿上公主裙的樣子，在草原上跳著舞“我們一起去吧！”喜羊羊和沸羊羊也走來說。“你們什么時候也喜歡上購物了?”美羊羊說。“我們也有購物券，我正好想買一件虎皮大衣。嘿嘿~”沸羊羊說。“我也要去。嘻嘻，紀念會上有無數的青草蛋糕。”懶羊羊也跑過來說。“那我們一起去吧。”“走咯。”
“老公，今天我們去‘青青’服裝店吧！”紅太狼笑瞇瞇的說。“老婆，今天我去抓羊，你自己去吧。”灰太狼話還沒說完，接著就是“呯”地一聲。“我叫你去就去。”紅太狼拿著平底鍋砸向灰太狼。“是，老婆。”
他們一走進時裝店，美羊羊和紅太郎就精挑細選其衣服來。“哇，好漂亮的`裙子哦。”美羊羊和紅太郎異口同聲地說。她們兩個正好碰上頭。“砰！”美羊羊和紅太郎摔倒在地上。“是誰這么缺德？”美羊羊爬起來說，“紅太狼”“美羊羊。”紅太狼也看見了美羊羊，“老公，有小肥羊。”“什么，有小肥羊。”灰太狼跑過來說，“小肥羊，你跳不掉了。”說著向美羊羊撲來，把美羊羊抓住。紅太狼買了這條裙子跟灰太狼回家了。
然而，這都被暖羊羊看見了。“喜羊羊，大事不好了，美羊羊被抓走了。”“什么？”喜羊羊說，看著沸羊羊手上的虎皮大衣，喜洋洋想出了一個妙計。
“咚咚。”沸羊羊假扮的老虎出現在狼堡的門前，敲著門。“是誰呀。”灰太狼開了門，看見沸羊羊假扮的老虎，以為是真老虎，嚇傻了，“老虎大哥，有何貴干。”老虎不說話，帶著一只母老虎進了他老婆的房間（母老虎是喜羊羊假扮的）。紅太狼正在鏡子前試著那條剛買回來的裙子。“就是這條裙子。”母老虎大叫。“是嗎?”老虎說，“灰太狼，你老婆竟敢拿我老婆看上的裙子。不想活啦！”“不敢不敢。”灰太狼嚇壞了，“老婆，把裙子給他吧。”“好好好。”“老虎大哥，您能走了嗎?”灰太狼說。“客廳里的小肥羊我也帶走。”“好好。”
老虎把裙子和美羊羊帶走了。喜羊羊出去后，脫掉虎皮大衣，對灰太狼說：“灰太狼先生，再見了。”“什么，又是喜羊羊。”喜羊羊已經跑出去很遠了。“灰太狼！”紅太狼氣勢洶洶的說，“沒用的東西。”“砰！”“可惡的喜羊羊，我一定會回來的！”
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